小學(xué)生五年級作文寫作素材范文
五年級的學(xué)生要多重視作文素材的積累，并且學(xué)會靈活運用在寫作當(dāng)中。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于小學(xué)生五年級作文寫作素材范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)生五年級作文寫作素材范文1：從零開始的勇氣
臺灣著名作家劉墉，不僅善于寫作，還擅長繪畫。他的書，居臺灣暢銷書作家之冠，而他的畫，也頻繁獲獎。
有一年，他的畫參加臺灣當(dāng)代名家畫展，被邀展的作品有張大千、黃君壁等著名畫家的作品，而能參加此次畫展，也證明作品是很有實力的。
劉墉對此有些沾沾自喜，在展出過程中，有位關(guān)系極好的畫家朋友，對他贊賞道：“你的畫畫得真不錯，還是過去的樣子。”只此一句，讓劉墉很震撼?；丶液?，他不斷地回味著朋友的話，“還是過去畫的樣子”，也就是說，自己的畫沒有新的突破，還是最初取得的成績。
劉墉重新審視了自己畫畫的歷程，雖然獲過獎，但多少還是靠聰明得來的虛名，畢竟有不足的地方，而自己又沉浸在成功的喜悅之中，令作品沒有提高，仍然在原地踏步。
是重新開始，還是繼續(xù)撐下去?經(jīng)過痛苦的抉擇，劉墉果斷辭去了中視的工作，離開臺灣轉(zhuǎn)去美國留學(xué)，決定從零開始。而之所以離開自己熟悉的地方，就是為了離開掌聲，從而能更好地學(xué)習(xí)。
無獨有偶，臺灣著名書法家曹秋圃，幼時即研習(xí)書法，小小年紀(jì)便已成名，18歲時，就開始教人寫字，成名之早令人羨慕。因為他的盛名，前來學(xué)習(xí)書法的人絡(luò)繹不絕，許多人也從中學(xué)到了許多。
有一次，他的學(xué)生吳慈，在學(xué)習(xí)過程中，又將他的書法稍加潤飾，寫出來的字更加飄逸俊秀，引來眾人贊賞。名師竟然不敵弟子，許多人并不敢承認(rèn)這個事實，曹秋圃卻坦誠相對。學(xué)生吳慈的精益求精，讓曹秋圃從中悟出自己的不足，于是，果斷放棄眼前的一切，重新研習(xí)書法，而那一年，他已經(jīng)32歲了。
經(jīng)過幾年的不斷研習(xí)和苦練，終成一代名師，并開辦了著名的“澹廬書房”，門下學(xué)生眾多，在臺灣名噪一時。
當(dāng)你擁有了名和利，并被光環(huán)籠罩的時候，突然間發(fā)現(xiàn)還有不足的地方，那么，你是否擁有從零開始的勇氣呢?在作家劉墉及書法家曹秋圃身上，我們感悟到，雖然已負(fù)盛名，他們卻勇于正視自己的不足。果斷放棄已擁有的一切，甘于淡泊，從零開始，那份精神與勇氣是值得我們學(xué)習(xí)的。
每個人都應(yīng)有“自覺不足”的謙虛品德，而后才能積聚起“從零開始”的勇氣，退回到起點，重新來過，這是一種智慧也是一種啟迪。
小學(xué)生五年級作文寫作素材范文2：微笑是給自己最好的禮物
每當(dāng)有人向我露出燦爛的微笑時，我就會快樂。因為我明白，他也把微笑送給自己。的確，在現(xiàn)實忙碌的生活中我們何不留出一點微笑送給自己呢?
把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生的又一份精彩。
把微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會過濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。巨石無法壓跨的身軀，有時會被嘆息擰彎。
一個人沒有一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種“外強(qiáng)中干”。
把微笑送給自己，就會給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉，面對襲來的風(fēng)雨，我們會應(yīng)對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會掌握腳步的節(jié)奏。無論是困難還是成功。有了困難，給自己一個微笑，我們不會逃避，會努力面對尋求解決方案，這是一種美麗;有了成功，給自己一個微笑，我們不會驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過只是一個記憶，只是一個名詞而已，不會增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。我們需要學(xué)會過濾自己的心境，善于給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自己一個微笑，你就會領(lǐng)悟：痛苦一次，對快樂的理解就會更具體一次;失敗一次，對成功的認(rèn)識就會更深刻一次;受挫一次，對順利的感覺就更清楚一次;失誤一次，對認(rèn)真的意義就會更明白一次。
給自己一個微笑，讓心情變得舒暢;給自己一個微笑，讓心胸變得開闊;給自己一個微笑，讓生活變得更加美好。
常常送給自己一個微笑，讓自己時時快樂，你的一生一定是美麗快樂的人生!
小學(xué)生五年級作文寫作素材范文3：最美的心
一天，一位年輕人站在城鎮(zhèn)的中央，宣布他的心是整個山谷中最美麗的心。圍觀的人很多，他們都稱贊年輕人的心的確是完美無缺，并沒有一點傷痕瑕疵。
突然，一位老人出現(xiàn)在人群中，說：“你的心不如我的美麗。”
圍觀者和年輕人都朝老人的心看去：它布滿了傷疤，有的地方被挖去又重新填補(bǔ)上，但修補(bǔ)得不甚完整，留下一些參差不齊的疤痕。實際上，有的地方缺失了整塊，甚至露出很深的豁口。
年輕人笑了起來：“我們兩人的心相比，我的是那么完美，而你的卻是一堆傷疤。”
“是的，”老人說，“你的心從表面來看很完美，但我絕不會跟你交換。你看，每個傷疤都代表我為別人獻(xiàn)出的一份愛——我掏出一塊心給他們，他們常常會掏出自己的一塊回贈給我，以填補(bǔ)我的空缺。
但由于這兩塊不完全一樣，傷口的邊緣就留下了疤痕，不過我十分珍惜這些疤痕，因為它們使我想起我們共同擁有的愛心。”
“有時我送出了一瓣心，其他人并沒有回贈給我，因此就出現(xiàn)了這些豁口——獻(xiàn)出愛也是需要冒風(fēng)險的。
盡管這些豁口很疼，我還是讓它們敞開著，因為它們能使我想起我付出的愛。我希望有一天，得到愛的人們能夠回來填補(bǔ)上我心里的空間。你現(xiàn)在明白什么是真正的美麗了吧?”
年輕人默默走近老人，把手伸進(jìn)自己完美的心中，撕下一塊來，把它獻(xiàn)給這位老人。
老人接過饋贈，把它放進(jìn)自己的心里。然后他從自己疤痕累累的心里掏出一塊，放在年輕人心里的那個傷口上。正好放進(jìn)去，但不是特別吻合，也出現(xiàn)了一些疤痕。
年輕人看著自己的心，看起來不再完美但比以前更美麗了，因為老人心中的愛也流淌到了他的心里。
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