六年級(jí)語文作文精彩例文
六年級(jí)語文作文精彩例文
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六年級(jí)語文作文精彩例文一
自從上次小攝影師忘帶膠卷回家了，他會(huì)回來么?高爾基心里放不下。
一個(gè)陽關(guān)明媚的早上，小男孩回來了。他敲了敲門，高爾基料想小男孩回來了，他急忙站起來，給小男孩開門。小男孩說：“對(duì)不起，高爾基叔叔，上次都是我粗心大意，忘了把膠卷帶來了。”
“沒關(guān)系，再照一張就是了。”高爾基和藹地說。
“謝謝叔叔。”小男孩興奮的說。
高爾基連忙停下手中的作品，拿起他最著名的作品《海燕》，在沙發(fā)上看了起來。小男孩又?jǐn)[弄了起來，說：“高爾基叔叔，看過來。”高爾基往小男孩看了看，只聽“咔嚓”一聲，相片照好了，小男孩連忙跑了出去。
當(dāng)天晚上，高爾基來到小男孩的學(xué)校，想看一下自己的照片長什么樣。當(dāng)他走到學(xué)校，不禁驚呆了：他看見自己的照片了，上面有自己拿著《海燕》在看。這時(shí)候，一個(gè)小女孩說：“看!高爾基叔叔。”高爾基還沒回過神來，小孩們一窩蜂地包圍住高爾基，高爾基看了看，原來他們是來送感謝信的，高爾基收下了所以的感謝信，回家認(rèn)真閱讀，發(fā)現(xiàn)了小男孩的，上面寫著：
親愛的高爾基叔叔：
您幫助我們少先隊(duì)員大部隊(duì)，我感謝您，還有，您真誠地配合我們，我謝謝您。
小男孩
高爾基又回了一封信，當(dāng)小男孩收到時(shí)，感動(dòng)了，上面寫著：
親愛的小男孩：
我知道你很喜歡我，我會(huì)送給少先隊(duì)部作品的。
從此以后，小男孩和高爾基成了形影不離的好朋友。
20XX年10月
六年級(jí)語文作文精彩例文二
在六(1)班這個(gè)大家庭里，我的人緣并不是很好，除了極少數(shù)的幾個(gè)鐵哥們，幾乎所有的人都把我拒之千里外。有很多熱門話題我都未能參與其中。只有在下課這段美好時(shí)光，我才會(huì)打開話匣子和好朋友暢所欲言。
命運(yùn)總是喜歡捉弄人，老師毫不留情地將我和好朋友的座位調(diào)開了。我開始變得自卑、懦弱、無能。就算我再怎么對(duì)別人好，第二天一切都會(huì)跟什么都沒發(fā)生一樣。也許只有在我眉飛色舞地跟別人談?wù)撚螒?、電影時(shí)，他們才會(huì)略微靜下來傾聽各種各樣關(guān)于游戲的東西。
我并不是什么好學(xué)生，僅僅在七歲時(shí)便沉浸在游戲的世界里，我不再注重學(xué)習(xí)，沒日沒夜地想念游戲里虛擬的世界。我開始和長輩吵架，甚至把從小到大關(guān)心我的奶奶隔絕在外。
終于有一天，一個(gè)人用他的一片熱心融化了我心上的寒冰。這個(gè)人，就是朱越。這一天老師剛公布完成績，我跟往常一樣倒在了椅子上。他向我慢慢走來，我以為他也是來嘲笑我的，便絕望地看了看昏暗的天空，然后深深地嘆了口氣。萬萬沒想到他竟然走上前耐心地為我講解起每一道令我煩心的難題。他為了幫助我，犧牲了午自習(xí)時(shí)間，他的舉動(dòng)讓我感動(dòng)了許久。
這份感動(dòng)如一縷燦爛的陽光，久久溫暖著我的心。
六年級(jí)語文作文精彩例文三
我有一位好老師，她姓張，我們都親切地叫她張老師。她長著圓圓的臉蛋，小小的嘴巴，一雙大大的眼睛，總是散發(fā)著溫和的目光。雖然她身體有些微胖，但只要一見到她，總有一種像媽媽一樣的親切感。
我很喜歡張老師講課。因?yàn)樗险n時(shí)，總是笑瞇瞇地，讓我們感到很輕松。有時(shí)她還給我們帶來幾首小詩或故事，她那聲情并茂的朗讀，仿佛把我們帶到了另一個(gè)童話世界，我們快樂地享受其中，同時(shí)也從中學(xué)到好多知識(shí)呢!張老師上課很少批評(píng)人，但只要上課不聽講，總逃不過張老師那雙銳利的眼睛。這時(shí)她會(huì)悄悄地走到那位同學(xué)身邊，用眼神提醒他要注意認(rèn)真聽講。張老師能寫一手漂亮的字跡，每當(dāng)我看到她在黑板上的板書，我都不由得心生幾分羨慕，情不自禁地用手跟著她一起書寫，并立志要寫得像她一樣好。
張老師很關(guān)心我們。有一次，我們班上有兩位同學(xué)發(fā)生了矛盾，就打起來了。其中一位同學(xué)受了傷，教室里亂成了一鍋粥，張老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有批評(píng)他們，而是很關(guān)心地?fù)崦俏皇軅耐瑢W(xué)，立即叫同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室去，然后再給我們上課。張老師一聲：“靜息!”頓時(shí)，哄鬧的教室一下變得鴉雀無聲。下課了，張老師把那打架的兩位同學(xué)叫到了一起，慢慢了解情況，而后溫和地對(duì)他們說：“你們倆都有錯(cuò)，你不應(yīng)該故意惹他生氣，他也不應(yīng)該動(dòng)手打你，同學(xué)之間要友好相處，你們要互相道歉，才能繼續(xù)成為好朋友。“在張老師的調(diào)解下，這兩位同學(xué)立刻化解了矛盾，和好如初。
我們張老師非常忙，他不但教我們語文課，還是學(xué)校的副校長，每天既要安排學(xué)校的事情，還要給我們上課，批改作業(yè)。每當(dāng)，看到張老師忙碌的身影，我都想對(duì)她說聲：“張老師，您辛苦了! 我們愛您!”
這就是我們的張老師，一個(gè)教學(xué)有方，又關(guān)心同學(xué)，給我們帶來陽光般溫暖的好老師!
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