小學(xué)生作文素材成語典故
小學(xué)生作文素材成語典故
在還沒有引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成作文素材積累習(xí)慣之前,每到布置作文,學(xué)生總是抓耳撓腮,不知有什么東西可寫,往往陷入 巧婦難為無米之炊 的境地,成語故事素材也是作文素材的一種，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成語典故的小學(xué)生作文素材，希望對您有所幫助!
小學(xué)生作文素材成語典故一
自欺欺人[zì qī qī rén]，指欺騙自己，也欺騙別人。現(xiàn)指“就是明明知道真相，卻騙自己也騙別人，一般指不肯面對事實。
春秋時候，晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种?，怎么也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來一把大錘子，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鐘聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎?他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。 他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。
“咦，鐘聲變小了，聽不見了!”小偷高興起來，“妙極了!把耳朵捂住不就聽不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來兩個布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
不要以為就你自己聰明，干了壞事別人不知，這是一種愚蠢的做法，不要刻意地去改變別人的看法。做事要先想好，實事求是。小朋友們，我們應(yīng)該做一個誠實善良的人，不要去貪圖別人的東西。
小學(xué)生作文素材成語典故二
蠶食鯨吞[cán shí jīng tūn] ，像蠶吃桑葉那樣一步步侵占，像鯨吞食那樣一下子吞并。比喻用各種方式侵占吞并別國的領(lǐng)土。
清朝乾隆年間，直隸河間出了個家喻戶曉、婦孺皆知的內(nèi)閣僚臣、進(jìn)士出身的大學(xué)士紀(jì)曉嵐。他官至禮部尚書，是乾隆皇帝欽定的《四庫全書》總纂官，為中華文化做出過不可磨滅的貢獻(xiàn)。
這個紀(jì)曉嵐鬼精，傳說他打小就“讀書目數(shù)行下，夜坐暗室，目閃閃如電光”，真可說是天賦異稟，靈穎卓然，記憶力超強(qiáng)。他遍讀天下書，竟能過目不忘，那個腦袋瓜兒，好像幾千年的玩意兒怎么裝都裝不滿它，里頭老是咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)?，似乎空?dāng)兒還大著呢!
尤其叫人佩服的是紀(jì)曉嵐的辯才，時人夸他是鐵嘴銅牙，曾辯倒天下名流學(xué)士無數(shù)。就連真龍?zhí)熳忧』噬细叮舱疾坏绞裁幢阋?，常弄得灰頭土腦的，不得不容讓他三分。其實真格兒講，乾隆皇上也是個滿腹珠璣、口若懸河、出口成章的能耐梗。照說他一個至尊天子，能不想著駁倒每見自己必得磕頭下拜的臣下紀(jì)曉嵐，看他出回子丑嗎?只是每每交鋒總占不到啥便宜，弄個燒雞大窩脖，您說氣人不?
這一天，君臣一眾進(jìn)了西郊富麗堂皇的寶剎萬壽寺，香煙繚繞中，乾隆在笑口常開的大肚彌勒佛塑像前站住，靈機(jī)一動，盯住紀(jì)曉嵐突然問道：“紀(jì)愛卿，你說，這佛為何見朕發(fā)笑?”紀(jì)曉嵐也不含糊，脫口而出：“回皇上，此乃佛見佛笑。”乾隆一愣，隨即又問：“為何見你也笑呢?”紀(jì)曉嵐眼睛一眨，躬身欲拜;乾隆揮手止住，一臉得意;紀(jì)曉嵐風(fēng)趣地笑道：“皇上是當(dāng)今的活佛，臣哪能比呀!這是佛笑臣不能成佛，自然要伴隨圣上左右。”乾隆沒脾氣，不僅服了，還被摩挲得挺舒坦，這一舒坦，又搭上了一件黃馬褂。
看了這個故事以后，你是不是也為紀(jì)曉嵐的聰明才智折服了呢?紀(jì)曉嵐的才能固然和天賦有關(guān)，但大部分還是取決于他的勤勉。試想如果他空有智慧卻只顧貪玩不顧學(xué)業(yè)，那么必然會和方仲永一樣無法成才，浪費了寶貴的天賦。我們要學(xué)習(xí)紀(jì)曉嵐的勤勉哦!
小學(xué)生作文素材成語典故三
疲于奔命[pí yú bēn mìng] ，原指因奉命奔走而弄得精疲力盡?，F(xiàn)在也形容忙于奔走應(yīng)付而搞得非常疲勞。
春秋時期，楚國戰(zhàn)勝宋國，大將子重居功要求楚王把北部兩處地方封賞給自己，大臣申公巫臣極力反對，楚王沒有答應(yīng)子重的要求。
另一個大臣子反想娶美麗的夏姬，巫臣卻說夏姬命相不好，不能娶她，可是后來巫臣卻娶了夏姬，與她一起逃到了晉國。這樣，子重、子反都非常仇恨巫臣。
子重和子反為了報仇，合伙殺了巫臣的家族，瓜分了他們的財產(chǎn)和妻妾。巫臣得知這個消息后，托人捎了一封信給子重、子反兩人。信中寫道：“你們這兩個壞蛋，實在太可惡了!我一定要叫你們受命奔走，疲竭而死!(原文是：‘余必使?fàn)柫T于奔命以死。’)”
為了實現(xiàn)諾言，巫臣帶了一些戰(zhàn)車和軍士來到落后的吳國，幫助吳軍訓(xùn)練駕車射箭。
在巫臣的訓(xùn)練下，吳國的軍隊逐漸強(qiáng)大起來。于是吳軍不斷出兵，逐個攻擊楚國東邊的屬國，把它們并入?yún)菄鎴D。這樣，告急的文書經(jīng)常傳到楚國都城。楚王每次接到告急文書，總是派子重、子反率軍前往救援。他倆剛結(jié)束一場戰(zhàn)事歸來，還未得到休息，又奉命出兵平定另一處戰(zhàn)事。
一年之中，兩人率領(lǐng)大軍往返奔波，竟達(dá)七次之多，被弄得筋疲力盡。巫臣達(dá)到了復(fù)仇的目的。
后來“罷于奔命”成了成語，現(xiàn)為“疲于奔命”。罷(pí)，通“疲”，疲憊、勞累;奔命，奉命奔走?，F(xiàn)在多用來形容忙于奔走而筋疲力盡;也形容事務(wù)繁雜，應(yīng)付不過來。
這個成語告訴我們，如果疲于奔命的辛苦勞作，也無法改變的生活，你就應(yīng)該考慮換種努力的方向。做人要懂得變通，就像故事里的子重和子反之后一直被巫臣牽著鼻子走，讓自己筋疲力盡，這時就應(yīng)該思考對應(yīng)之策咯!
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