小學(xué)三年級(jí)看圖作文范文
看圖作文在小學(xué)語文教學(xué)中占很重要的位置,當(dāng)然也是小學(xué)階段必不可少的寫作訓(xùn)練,更是提高小學(xué)生作文水平必不可少的環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的小學(xué)三年級(jí)看圖作文范文_看圖寫話優(yōu)秀作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)三年級(jí)看圖作文范文一
小野豬、小象和小袋鼠一同上山摘蘋果。
沒有梯子摘蘋果怎么辦?小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！毙∫柏i用硬嘴巴拱蘋果樹，可蘋果就是不掉下來。小象說：“不要緊，不要緊，我還有長長的鼻子。”不一會(huì)兒，小象就把所有的紅蘋果摘了下來。
沒有籮筐放蘋果怎么辦?小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，小袋鼠就用皮口袋裝了許多蘋果。
“我們有蘋果吃啦!”三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著蘋果樹又跳又笑。
小學(xué)三年級(jí)看圖作文范文二
在我的學(xué)校里，有一片可愛的小竹林。
春天翠綠的竹枝上長出了嫩綠的新葉，又薄又軟。調(diào)皮的小孩有時(shí)會(huì)摘下一兩片竹葉，當(dāng)做口哨。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)在一株株竹子旁邊生長著一兩個(gè)小竹筍。春天的竹林生機(jī)勃勃，為校園增添了不少春意。
夏天，竹子長得正茂盛，(大大小小的竹子都在比誰長得高，竹葉密密麻麻的遮住了太陽，給小朋友們留下了一片乘涼的樹蔭。小明在樹蔭下給人們吹口哨，同學(xué)們?cè)谧矫圆亍?
秋天，(一陣秋風(fēng)吹過，竹子上的竹葉隨著秋風(fēng)飄落下來，像蝴蝶在空中飛舞，一株株綠色的竹子依舊挺拔。)
冬天白雪皚皚，(整個(gè)竹林像綠色的哨兵守護(hù)著校園的每一個(gè)角落，顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。)
學(xué)校的竹林可真美呀他不僅為我們帶來了快樂，也為學(xué)校增添了一份美麗。
(括號(hào)里為補(bǔ)寫的內(nèi)容)
小學(xué)三年級(jí)看圖作文范文三
今天森林里真熱鬧，許許多多的小動(dòng)物表演了自己的才藝，給我們帶來了歡快和喜悅。
中午，火紅火紅的太陽掛在藍(lán)湛湛的天空中。空中飄著朵朵白云。滿樹盛開的小花正在微笑，草坪上開滿了鮮艷的花朵。周圍是密密麻麻的大樹。可愛活潑的小動(dòng)物表演起了雜技。
驕傲的孔雀在表演孔雀開屏，展開它那色彩繽紛的翅膀，美麗極了!就像一個(gè)漂亮的仙女。棕灰棕灰的小狗穿著藍(lán)馬甲，一邊蕩著秋千，一邊瞪著圓溜溜的眼睛看美景。在秋千上左右搖擺，喜氣洋洋的大象，用粗長粗長的鼻子卷著響亮的喇叭，它的大耳朵一閃一閃，就像一把扇子，粗壯的大腿像竹子，胖乎乎的身子像一面墻壁，胖嘟嘟的小熊樂呵呵的站在平衡木上，很輕盈。我真羨慕它。機(jī)靈的小猴子站在綠茵茵的草坪上，轉(zhuǎn)動(dòng)著粉紅粉紅的鮮桃。動(dòng)作十分巧妙，令人喜歡。海獅用嘴巴頂著黃色皮球，僵持了很久，聚精會(huì)神的盯著球，很佩服它。
所有的小動(dòng)物都很臭美，都覺得自己很了不起。其中，我最喜歡孔雀，因?yàn)樗苊利悺?/p>
三年級(jí)看圖寫話作文4：放風(fēng)箏
今天，三個(gè)小朋友來到了廣場，你猜他們?nèi)ジ墒裁?他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，廣場上人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。三個(gè)小朋友尋找了一處空地，開始放風(fēng)箏。
小明高高地舉起了燕子風(fēng)箏，這只風(fēng)箏迫不及待的想要飛上藍(lán)天。小陽邊走邊松線軸，漸漸地，它距離小明越來越遠(yuǎn)。突然一陣風(fēng)刮過來，小明大聲地沖小陽喊著：“快跑、快跑，快放線、快放線?！?/p>
小陽聽到了小明的喊聲，邁開大步向前奔跑，時(shí)不時(shí)地扭頭看一看身后的風(fēng)箏。大風(fēng)刮過風(fēng)箏，吹的風(fēng)箏呼呼作響。小明趁機(jī)松手，“嘩”的一聲，風(fēng)箏高高地飛上藍(lán)天和它的小伙伴們打招呼去了。
風(fēng)箏越飛越高，漸漸地超過了其他的風(fēng)箏，三個(gè)小伙伴高興地直拍手，他們興奮得滿臉通紅。廣場上的其他人看見這高高飛起的風(fēng)箏也不住地夸贊著他們。三人聽了真高興!
三年級(jí)看圖寫話作文5:放風(fēng)箏
星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風(fēng)箏。
廣場上的草已經(jīng)長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非?？蓯?。廣場的上空已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長長的巨龍風(fēng)箏、拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。各種各樣的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，展翅飛翔。
看著這些美麗的風(fēng)箏，東東不禁說：“快把我們的風(fēng)箏放起來吧!”說著，他把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地向前跑。這時(shí)，明明把風(fēng)箏向空中一拋，我急忙迎風(fēng)加速跑了起來，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨著風(fēng)的大小放線收線，風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。
我拉著風(fēng)箏線跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔啊!
點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作篇幅雖短，但敘述具體，語言生動(dòng)。小作者運(yùn)用合理的想象把圖畫的內(nèi)容具體地描寫出來，特別是對(duì)放風(fēng)箏時(shí)動(dòng)作的描寫，用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)具體，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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