小學(xué)關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文5篇
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考，獲得生活的啟示。你曾經(jīng)從漫畫(huà)中受到過(guò)什么啟示?今天小編給大家整理了五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文_小學(xué)關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文5篇供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
小學(xué)關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文一
畫(huà)家華君武曾出版過(guò)一幅深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德心，只顧自身方便的人。
大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，天氣冷得讓人窒息。一位抱著孩子的母親，十分焦急地在茫茫人海的火車站中穿梭著好像在尋找著什么，終于她在一處有著“母子上車處”的字牌下停了下來(lái)。原來(lái)在那字牌下已經(jīng)站了四個(gè)中年男子。那位抱著小孩的母親只好站到旁邊去。
那四位中年男子是真不認(rèn)識(shí)那字牌上的字嗎?不，不是的。那些人衣著得體，一定是有文化有學(xué)識(shí)的人，可他們卻裝做不認(rèn)識(shí)字，可想而知他們都是假文盲。他們這作文https://Www.ZuoWEn8.Com/么做無(wú)非是想從這獲取上車的方便，但他們卻讓本該在那兒等車母子站到了旁邊，他們自顧自己，自私自利，缺乏基本的同情心和社會(huì)公德，是為人們所不齒和唾棄的對(duì)象。
在生活中，這種事也有不少。比如大家無(wú)視警示牌，踩踏小草;人們無(wú)視圖書(shū)館里的“請(qǐng)安靜看書(shū)”，讓圖書(shū)館像鬧市一樣;煙民無(wú)視“公共場(chǎng)所禁止吸煙”的標(biāo)牌，依然如無(wú)其事地吞云吐霧……
知識(shí)上的“文盲”固然可怕，但道德上的“文盲”更加可怕。我們一定要遵守社會(huì)公德，讓我們生活的社會(huì)大家庭越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好!
小學(xué)關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文二
今天上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一個(gè)公共汽車站的旁邊，立著一塊十分醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字：母子上車處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人：第一個(gè)穿著大衣，雙手插兜;第二個(gè)閉著眼，一副惹不起的樣子;第三個(gè)穿著羽絨服，戴著一副眼鏡;第四個(gè)戴著一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。
這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們?cè)缫褜⒅腥A民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。
由此，我又想到了在社會(huì)上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩;明明有著禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧;公交車明明說(shuō)了要給老弱病殘?jiān)凶屪?，可偏不讓座…?/p>
引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛(ài)護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好!
小學(xué)關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文三
漫畫(huà)能讓我們開(kāi)心一笑，卻也能發(fā)人深思，反躬自省。今天，我看到了這樣一幅漫畫(huà)，深有感觸。
漫畫(huà)里有兩個(gè)人和一棵剛栽好的小樹(shù)苗。當(dāng)栽樹(shù)的人提著水壺準(zhǔn)備給小樹(shù)苗澆水時(shí)，看到一個(gè)頭戴鴨舌帽、戴眼鏡的人正雙手抱膝倚坐在小樹(shù)下，本不粗壯的樹(shù)干都被靠彎了。栽樹(shù)的人驚訝地問(wèn)道：“你干什么?”那人扭頭笑著答道：“等著乘涼?！?/p>
漫畫(huà)中這個(gè)等著乘涼的人真是可笑啊!明明這棵小樹(shù)剛剛栽好并不能遮陰，只有辛勤地培育小樹(shù)，經(jīng)常為它澆水、松土、施肥，才能讓小樹(shù)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)，只有這樣人們才有機(jī)會(huì)在樹(shù)下乘涼。沒(méi)有辛勤的培育，哪有什么涼可乘?這不就像《守株待兔》中那個(gè)等待兔子的人一樣可笑嗎?
看完這幅=漫畫(huà)，我感到可笑的同時(shí)也陷入了沉思，漫畫(huà)中這個(gè)坐等乘涼的人，不正是諷刺了那些現(xiàn)實(shí)生活中想不勞而獲的人嗎?有的人剛讀幾本書(shū)，就想成為博學(xué)多識(shí)的人;有的人剛練幾個(gè)字，就妄想自己是書(shū)法家了;有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中懶惰，不及時(shí)復(fù)習(xí)，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，考試時(shí)竟然想靠抄襲別人的試卷來(lái)獲取高分;有的人完全依賴父母，理所當(dāng)然地做起“啃老一族”;還有的人不愿勞動(dòng)只想靠買(mǎi)彩票一夜暴富……這些人都是想不勞而獲的人。
古人云：“天道酬勤?！痹谏詈蛯W(xué)習(xí)中，幸福不會(huì)偏愛(ài)不勞而獲，成功也不會(huì)辜負(fù)辛勤的付出。所以與其做等待“乘涼”的人，不如親手“種樹(shù)”，只有辛勤的付出才可以享受到收獲的幸福與樂(lè)趣!
小學(xué)關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文四
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這個(gè)漫畫(huà)名叫――早有預(yù)防。
《早有預(yù)防》這一幅漫畫(huà)的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)瘦小的、背著大書(shū)包的小男孩，用一根長(zhǎng)木棍掛著一本只得了兩分的作業(yè)，給一個(gè)抽著煙的男人看。我看了這幅漫畫(huà)哭笑不得，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了這幅漫畫(huà)的深層含義。
這個(gè)小男孩為什么要用長(zhǎng)木桿掛著作業(yè)給他爸爸看?因?yàn)樗梢钥禳c(diǎn)跑掉，他為什么要快點(diǎn)跑?因?yàn)榕卤话职执?，為什么怕被打?因?yàn)榘职执蛩臅r(shí)候下手很重呀!不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會(huì)跑嗎?說(shuō)不定還會(huì)反駁爸爸呢!這就是關(guān)鍵。
現(xiàn)在，有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法?又有多少不是呢?這個(gè)比例是很大的。你知道嗎?現(xiàn)在不少笑話都是以父母打孩子做為題材。有一句話是這么說(shuō)的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打!還有，現(xiàn)在的父母都有“不打不成材”的想法，沒(méi)錯(cuò)，教育孩子有時(shí)必須打，可也不能說(shuō)一句話沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧!更何況現(xiàn)在我們的壓力不少，有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(zhǎng)了一大堆，大學(xué)就需要600-700度的眼鏡，還要挨打挨罵!
所以，我認(rèn)為教育雖然需要打，但打不能無(wú)限制。中不也有一句話：“早熟的果子不甜，而且很快會(huì)腐爛”嗎?所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問(wèn)題”這枚種子，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
小學(xué)關(guān)于漫畫(huà)的啟示作文五
這是一幅具諷刺的漫畫(huà)，畫(huà)的是一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹(shù)木，做成各種東西作文人網(wǎng)你也可以投稿，拿去賣錢(qián)，假如你們砍一棵樹(shù)栽一棵樹(shù)，樹(shù)就可以永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹(shù)而不栽一棵樹(shù)，那么你們將只有這些樹(shù)，不會(huì)再增多，只會(huì)快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對(duì)他自己的身體造成威脅，還對(duì)大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥(niǎo)，這只啄木鳥(niǎo)都知道愛(ài)護(hù)家園，保衛(wèi)他們的家園，來(lái)啄這個(gè)盜木人。
我們?nèi)祟愖约阂o(hù)衛(wèi)好自己的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自己的家園。
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