以初三為話題作文(精選5篇)

說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。下面小編給大家?guī)硪猿跞秊樵掝}作文5篇，希望大家喜歡!

以初三為話題作文【篇1】

不經(jīng)意地推開窗戶，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息，綻放著遙遠(yuǎn)的美麗。偶爾一顆落下，留下一段無法理解的凄美，而我卻從來都不敢正視。我恐懼，因?yàn)槲抑滥鞘巧纳蕜澇龅臒o可奈何的瑰麗。于是我常想連星星都身不由己，更何況它普照下的蕓蕓眾生?

是否連初生的嬰兒都知道無法主宰生命，于是號(hào)啕大哭?是否他們也在害怕著、夢想著、抗?fàn)幹?、絕望著?

浮生似夢，人來人往如夢中的星星，點(diǎn)綴著未來。其中有明有暗、有巨有微，但無論哪一顆，最終都要如流星劃過蒼穹，墜落到一個(gè)遙遠(yuǎn)得無法量度、沒有概念的角落。所以對(duì)于人生來說生老病死是本，榮辱禍福為末。也許你能出人頭地出類拔萃，但即使你三頭六臂法力無邊卻無論如何也不能使本末倒置。正如在人的一生中難免有外在事功的參與，但再大的事功對(duì)比于生命本態(tài)也是緲不可尋。然而奇怪的是：我們所能做到的是永遠(yuǎn)的舍本逐末。我們永不回頭地追求著未來，即使它的盡頭是無法逢生的窮途末路，是沒有柳暗花明的山重水復(fù)。那么我真的不懂為什么太多的時(shí)候，我們還要用疲憊去追求輕松，用痛苦去追求歡笑，用忙碌去追求空閑。

曾經(jīng)幼稚地以為縱然我無法主宰生命但至少可以主宰自己，于是我執(zhí)著地營造自己的一個(gè)天地，并在其中支撐著一方晴空。我對(duì)自己說：我是一只雄鷹，要如夸父追逐心中的太陽，哪怕最終倒在沙漠之中，也要讓它蒸干我的肉體，留下一堆閃亮的靈魂。然而玻璃做成的理想無法防護(hù)現(xiàn)實(shí)的摧擊，我的精神也處處破碎而無法蔚成方圓。每一個(gè)碎片都似乎對(duì)我說：夸父追日早已是遙不可及的童話，不要固執(zhí)地把它當(dāng)成執(zhí)著、當(dāng)成永恒，誰都無法主宰自己，只有隨波逐流才是正宗。我不愿相信卻無法否認(rèn)，只有苦笑找不出另外的表情。我不知這是屬于我的悲哀，還是屬于整個(gè)人類。

我把生活看得過于輕松，所以生活對(duì)于我就顯得異乎尋常地沉重，這不是悖論而是規(guī)律，強(qiáng)硬的規(guī)律，固若金湯，讓法國的馬其諾防線都自卑得黯然失色。我不禁想起陶淵明的“人生無根蒂，飄如陌上塵”。原來我也只能一如塵土，風(fēng)起而揚(yáng)，風(fēng)落而止;原來我也只能一如落花，隨風(fēng)而去，逐波而游?；蛟S日子就是這樣一天天過去的，或許我們也就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)老去的，但我分明地感到一種莫可名狀的雙重失落。

我是人，沒有理由沒有選擇，所以我不能盡自己所能。這個(gè)可笑的邏輯居然天衣無縫，而且從始至終。我又一次只能在芭蕉樹下傾聽雨聲，去感受當(dāng)年蘇武牧羊的心情，深味他無奈的凄楚。他的悲傷在于難回故里，而我卻逃不出世俗。我對(duì)生命的信念慢慢沉淪，正如南極洲的冰川一樣漸漸消融，洪濤巨浪淹沒了所有的精神家園，我無法屹立其中而獨(dú)善其身，也不知最終將被沖向何處，在這樣的世界中，誰能給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由作為生命的支點(diǎn)讓我真正地笑對(duì)人生?

我喜歡冷清，但害怕冷清的極致便是孤獨(dú);我深畏孤獨(dú)，所以我渴望理解，但理解的盡頭便是融于眾生，于是構(gòu)成了一個(gè)深刻的人生悖論。

天上的星星似乎還和我兒時(shí)的一樣多。但現(xiàn)在已無法重拾過去數(shù)它們時(shí)的心情，至多覺得它如籠中小鳥的眼睛。我曾漫步街頭，看籠中的小鳥把囚籠當(dāng)成歸宿，把禁錮當(dāng)成堡壘而自得其樂。它有可以翱翔千里的翅膀，卻無搏擊長空的欲望。于是我想樂觀有時(shí)也是一種錯(cuò)誤，使得它看不到明天。我也曾站在天橋上向下看來來往往的車輛、熙熙攘攘的人群。那轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，匆匆的腳步似乎是在忙忙碌碌。但堵車的時(shí)候，最容易看到的便是一輛輛名車?yán)镒臅r(shí)尚的女人，有的在吐煙圈，有的在補(bǔ)腮紅，有的在撒嬌。因此，我實(shí)在不敢恭維這種忙碌究竟能給人們、給社會(huì)甚至說給自己真正地帶來什么，或許一切都已經(jīng)迷失在敞篷法拉利的幸福之中。厚厚的人群，擁塞得足以致命，沉重得讓地球感到窒息，但其中能有幾個(gè)可以真正主宰自己的生命?我忘不了川端康成當(dāng)年的吼聲。

或許這世界上原本就沒有什么一定要得到的渴盼、一定要關(guān)注的驚奇、一定要仰視的功德、一定要成真的夢想;但至少有渴盼得到的努力、關(guān)注驚奇的月光、仰視功德的虔誠、夢想成真的愿望。

夜更深了，星更亮了，夢更沉了。日出而作，日落而息了，這千百年來的習(xí)慣仍在保留著、繼續(xù)著。多少人，便在這無所作為的忙碌中完成了一生，老去了，死去了，掩埋了，一堆黃土蓋住所有曾經(jīng)的痕跡。但也總有人能夠突出重圍，拾級(jí)而上，把自己獨(dú)立的人格嵌在喜馬拉雅山的頂峰。他回頭望望，只能看到空余的腳印，一股難言的孤獨(dú)涌上了心頭，于是便有了“前不見古人，后不見來者”的“愴然涕下”。其實(shí)，古人曾經(jīng)是有的，來者也將會(huì)有，缺乏的只是同伴。但也正是這種孤獨(dú)洗去人世間所有的喧鬧，把浩若煙塵的文明碎片聚攏成人格造型，再提煉出本真。

星星落了，依然身不由己。我不由想起一位中年男人曾說過的“后英雄時(shí)期”。或許只有對(duì)比于魏晉亂世，才能發(fā)覺我們所習(xí)慣的平庸。

以初三為話題作文【篇2】

總以為，只需你對(duì)我負(fù)責(zé)，只需享受你給我的愛，直到我發(fā)現(xiàn)，歲月模糊了你的容貌，那一條條皺紋如刀痕在我心上雙倍地刻下。我才知道，我對(duì)你，也有未了的責(zé)任。彌漫著硝煙的房間，你指責(zé)著我，面對(duì)你的怒顏，我油然而生一股叛逆之情，用力地摔門而去。正值青春期的我，不知不覺地處處反抗著你，仿佛有一面難以融解的冰墻，阻隔著我們。每次我想更懂你，可是卻更有距離。我不知道是什么，促使我們之間一次次的爭吵。你越來越不懂我的想法，而我也更加疏遠(yuǎn)你。只是隔了一扇門，彼此的心卻似隔了萬千土地，萬千海洋，無法理解，沒有溝通。深夜，你歸來，踉蹌著進(jìn)了家門。

我以為你又要借著酒勁責(zé)怪我晚睡，你卻拉著我坐下，我靜靜地聽你講小時(shí)候的故事，我這么長時(shí)間以來，第一次仔細(xì)端詳你，才發(fā)現(xiàn)你白發(fā)多了，更顯衰老了。只記得你最后說的話，你說，我是你的小天使，愛護(hù)我是你最大的責(zé)任。

那一刻，我淌下淚來，我們終于彼此原諒。這一次，房間里雖然彌漫著酒氣，卻有更濃的親情。我們終于不再有冷戰(zhàn)，不再處處爭鋒相對(duì)，心靈上構(gòu)建起一座橋，也讓我清楚地意識(shí)到，我對(duì)你的責(zé)任。你是蚌，我就是你懷里的珍珠，你用畢生的心血磨煉我，我要為你贏得自豪。我們對(duì)彼此都有責(zé)任，你從我降臨的那一刻起就為我盡責(zé)，而我晚了好幾年才對(duì)你負(fù)責(zé)。在我犯錯(cuò)的時(shí)候，你教育我，批評(píng)我，這是你的責(zé)任，而我必須努力學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己，也是對(duì)你的責(zé)任。人從被上帝投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就負(fù)擔(dān)著責(zé)任。

爸爸，我不會(huì)再抵抗你的責(zé)怪，不會(huì)再以自我為中心，不會(huì)再做那個(gè)任性叛逆的我。我知道我的責(zé)任是什么了，這片藍(lán)天，讓我和你一起支撐!

以初三為話題作文【篇3】

新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間就步入了初三。度過初一爛漫童真的時(shí)期，時(shí)間悄悄的溜走了。初二時(shí)慢慢的學(xué)會(huì)了懂事變成熟了，再也沒有調(diào)皮童真的樣子。光陰似箭，我轉(zhuǎn)眼間就坐在初三的教室里了。時(shí)間正在我不知不覺中又悄悄地溜走了。時(shí)間從來不會(huì)等人，就算我多么盼望著時(shí)間能停留，那也是空想罷了。

步入初三后，與初一初二的自由快樂告別了。我每日都要埋在作業(yè)堆中。每日都在忙碌著。但是每當(dāng)我想到要考高中時(shí)，我就會(huì)不經(jīng)意的充滿動(dòng)力。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，就會(huì)想到之前的努力

雖然我的初三生活總是忙碌的，但是這并不是全部。有時(shí)也有快樂的，比如在忙完學(xué)習(xí)后跟同學(xué)談日說地。有空的時(shí)候給自己放個(gè)小假，跟朋友出去玩下。所以說初三也不一定就是人間地獄。

總之我的初三生活繽紛多彩!每個(gè)人都有經(jīng)歷，每個(gè)人都有著不同的生活，當(dāng)然每個(gè)人都有他的不同的初三生活。

以初三為話題作文【篇4】

青青園中葵，

朝露待日晞。

青春時(shí)期的我們，正如園中之葵，郁郁蔥蔥。以前的我們無憂無慮，擁有快樂童年。朝陽初生，葵上的露水被曬干，正如我們洗脫童年的稚氣，邁向新的一段人生。

陽春布德澤，

萬物生光輝。

春天的陽光把希望給了大地，萬物一片欣欣向榮。青春正是我們的希望，運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們忘我拼搏;社會(huì)活動(dòng)，我們積極參與;學(xué)業(yè)，我們勤奮刻苦;生活，我們樂觀向上。雖然會(huì)有一些艱難險(xiǎn)阻，但是，我們有勇氣、力量。一切艱難都能夠被克服，成為我們成長中的財(cái)富。我們有頑強(qiáng)的生命力，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

?？智锕?jié)至，

焜黃華葉衰。

春去秋來，萬物也應(yīng)枯黃?？埠ε虑锾斓絹頃r(shí)，肅殺的秋風(fēng)會(huì)無情地吹散它的葉子。莫等閑，白了少年頭，空悲切!每個(gè)人都有青春逝去的一天，難道我們就將美好的青春棄之不用嗎?

百川東到海，

何時(shí)復(fù)西歸。

時(shí)間，正如條條河流，無論大小，終會(huì)匯于大海，一去不返。人的一生應(yīng)該這樣度過?奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”我認(rèn)為，青春也如此，只要不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，能夠無悔地面對(duì)青春，就是有價(jià)值的。

少壯不努力，

老大徒傷悲。

青春須早為，豈能長少年。不要使青春白白浪費(fèi)，不要讓人一生最寶貴的時(shí)節(jié)一去不返，不要在事后后悔當(dāng)初，更不要因此含恨終生。

以初三為話題作文【篇5】

當(dāng)記憶依然停留在那年操場上我們互相追逐的背影，年華卻已悄然逝去，我們便站在了青春的起點(diǎn)上，回望著后面單薄而又明亮的時(shí)光。當(dāng)歲月無情劃過，我已是一名初二的學(xué)生了。

在正處于青春的歲月里，有太多的美好，有太多的挑戰(zhàn)，有太多的故事。每一天的晨昏美景都會(huì)有盡頭，回憶也會(huì)有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場就好。

很多人說，只有經(jīng)歷了才會(huì)懂得，只有懂得了才會(huì)珍惜，總是在感嘆時(shí)光的無情，卻發(fā)現(xiàn)自己無意，青春已飛逝而去?？矗笕顺３Ｔ诟袊@：“你們的青春多美好啊!可我們的青春卻已漸漸遠(yuǎn)去。”

我知道，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，煩躁的我們卻總埋怨時(shí)間走得太快，而當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)算算還剩下什么時(shí)，只有時(shí)間。青春的活力，對(duì)于青春，我們有太多的不明白，就顯得是那么的無知。

就像是夏日正午的烈日，想將自己的光和熱都展現(xiàn)出來，卻遭到人們的冷眼

“這太陽真毒呀!”很多時(shí)候，我們的自豪在別人的嚴(yán)厲卻是自以為是。

在教學(xué)樓林立的今天，我們真不知該到哪兒放飛我們的心靈，只好坐在教室里靜靜地等待著老師剛批改好的試卷，接著是講解，然后是考試，然后是講解，然后是考試……日復(fù)一日，周而復(fù)始，沒完沒了。時(shí)間就在這其中悄然而逝，在我們不知不覺中，慢慢地溜走了。是的，時(shí)光的流逝，也會(huì)帶走我們的青春，一去不復(fù)返，當(dāng)時(shí)間劃過青春的季節(jié)，我們已經(jīng)長大，而那流光溢彩的日子已是昨天。

人生的路還很漫長，而我們才處于青春階段，未來的美好，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。