關(guān)于好奇心的作文合集5篇
我認為，好奇心，其實就是對于未知事物的求知欲與探索欲。好奇心會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩。下面給大家分享一些關(guān)于好奇心的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于好奇心的作文1
好奇心讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美麗與新奇，發(fā)現(xiàn)宇宙和人體的奧秘，專業(yè)素養(yǎng)讓我們研究事物背后的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業(yè)素養(yǎng)，即是打開未知領(lǐng)域大門的鑰匙，是激發(fā)我們不斷探索前行的動力，也是發(fā)現(xiàn)新事物的必然因素。
所謂科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴謹、認真的工作態(tài)度;而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發(fā)現(xiàn)新事物和真理。
瓦特看祖母做飯，發(fā)現(xiàn)開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，他向祖母發(fā)問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細觀察開水壺，終于發(fā)現(xiàn)是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經(jīng)過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據(jù)此他發(fā)明了蒸汽機，為歐洲工業(yè)革命作出了卓越貢獻，推動世界科技進步。
蒸汽機原理的發(fā)現(xiàn)并非偶然，其中包含了瓦特作為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，也是對新現(xiàn)象進行觀察和試驗的結(jié)果，最終成功發(fā)現(xiàn)蒸汽能作為一種動力讓機器運行。如果不是如此的仔細、認真、嚴謹?shù)靥剿餍率挛锏囊活w心，瓦特如何發(fā)現(xiàn)得了蒸汽的作用與價值?如果不是科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心使然，瓦特又如何發(fā)現(xiàn)蒸汽的原理而福澤后世?
同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發(fā)現(xiàn)云產(chǎn)生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風(fēng)箏線，在風(fēng)箏上帶上導(dǎo)電的金屬，當暴風(fēng)雨開始時，他開始放風(fēng)箏，電流很快經(jīng)過了風(fēng)箏線，他憑借專業(yè)素養(yǎng)，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被后人稱贊。
科學(xué)家探索之路并不是一帆風(fēng)順的，科學(xué)家面對危險時表現(xiàn)出的舍生取義的行為也是他們專業(yè)素養(yǎng)的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學(xué)家專業(yè)素養(yǎng)和不斷探索的好奇心，讓他發(fā)現(xiàn)了電的規(guī)律，也為后世對電的研究打下基礎(chǔ)。
萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，善于觀察、試驗，學(xué)會追根求源，見微知著，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓人類文明不斷前進。
關(guān)于好奇心的作文2
在這千奇百怪的世界里，我總是有許許多多的問題蹦出來：魚身體里有刺，它不疼嗎?葉子為啥會變顏色?眼淚為什么是咸的?我為什么會長胖……但有個并不有意思的“好奇”：人為什么會死亡?
爺爺告訴我：因為，閻王看不慣人活得快樂，就讓他來陰森森的地府。我看到他眼角的一條條皺紋，那么清晰，也許就是他生命的清晰吧。
奶奶告訴我：因為，人一出生就注定有個死亡的日子，一到，就散了。也不知是不是光線問題，她的眼睛亮亮的，我竟分不清那究竟是她年輕的鋒芒余光，還是一層盈盈的淚光。
外公告訴我：因為，上帝的天堂中太熱鬧，想讓幾個好人上去玩耍，人就開心地死了。他雖然笑著，語氣卻是十分無奈。
外婆告訴我：因為，人吃的東西太多了，如果一直活著，世界就沒糧食了。她逗得我咯咯樂，沒糧食可真不行。
父母告訴我：因為，人覺得累了，想永遠地休息了，所以，就沉睡了。哪一天，我是不是也會沉睡?
某一天，我出生了，當我一出生，每過一天，就離死亡近了一步，我迷茫的，孤獨地走著，可能，某一天，死神就在我床邊，輕聲喚著我：“是時候了，走吧……”我掙扎著，但卻狼狽地消失，成為一個不為人知的歷史。死神是那樣和藹地帶走我的生命，可我不想死，我想感受泥土的芬芳，聆聽鳥兒的歌聲，追逐可愛的蝴蝶，享受無盡的快樂。
可能某一天，忽然的，我生命的蠟燭熄滅了，我也去找上帝玩，或者是閻王嫉妒我呢?每每想到死亡，我會抽泣，我沒享受夠呢!干嘛要帶我走!我抱怨，憎恨，不服，憑什么老天讓我活，我就得活，它讓我死，我還得死呢?我的生命為什么不能自己掌控呢!
可能某一天，身邊的人也可能離開我，我伸出手去抓時，他卻一溜煙地不見了，我迷茫的站在黑暗中呆滯著，可能有些手足無措吧!我只能在黑暗中，默默地目送他的背影漸行漸遠。我想去追，但他告訴我：不必追。
可能某一天，我不再畏懼死亡，也許它真的只是放松，解脫?？赡苣銜@訝，一個不到13歲的女孩的內(nèi)心世界，竟是如此波濤深邃，會裝著如此陰暗可怕的問題?？墒?，你是否知道，最為一個孩子對死亡的懼怕?我不是什么抗日英雄，我害怕死亡，難道不可以嗎?
這就是好奇，它不一定美好，但它一定是最真實的問題與想法，它有它的不一樣的意義，不同的人對它有不同的看法，不過它總是有個共同點——我一定很想知道它的答案，并且會想許多辦法去解決……
關(guān)于好奇心的作文3
想必大家從出生就開始好奇了。
當我們還很小的時候，總是好奇這個、好奇那個，正因為如此，幼小的我們受到了不少大人的批評指責(zé)。我們曾傻傻地問母親，是否北極很熱，南極很冷?也曾呆呆地問父親為什么會“種出太陽”?他們有時會深沉地回答我們，有時也會不耐煩地說他們在忙。去親戚家玩時，父母總不讓我們在別人家動這動那，不準我們詢問他們的鞋在哪買的，那么好看。而幼小的我們總會觸碰禁令，不僅忍不住問了，還忍不住偷偷摸了摸，隨之而來的則是父母語重心長的教誨。那么，你會因為這些而丟掉你可愛的好奇心嗎?
后來，我們在世俗中隱藏了好奇心。當我們看到丑惡時，面不改色，毫無鄙夷;當我們看到美麗時，毫不驚嘆，收起表揚，這時人們會夸贊你少年老成、成熟穩(wěn)重。當我們看到感人的事件時，不為所動、心如磐石;當我們看到母慈子孝的溫馨場面時，目無艷羨、心無跌宕，人們就會認定你久經(jīng)磨礪、值得信賴。所以，面對這些世俗的眼光，你會改變你好奇的本心嗎?
沒有好奇，人類又何以進步呢?萊特兄弟因看到鳥兒飛翔而充滿好奇，從而發(fā)/明了飛機;哥白尼因好奇天文真理，發(fā)表了日心說;法布爾因為對昆蟲好奇，從而成就了《昆蟲記》這一著作。如果人人都在成長中磨去了棱角，并永遠囚禁在金絲軟籠之中，我們現(xiàn)在或許還在鉆木取火呢吧。
當你看到成功的人，難道你不好奇他們是怎么成功的嗎?就好像女人們總想知道對方用的是什么牌子的化妝品，去了哪家美容院;胖子總想知道其他胖子是怎么瘦下來的，吃了什么藥?你不好奇比爾蓋茨為什么有錢?你不好奇陳景潤是怎么算出一加一等于二的嗎?你好奇，你只是不想讓別人發(fā)現(xiàn)，于是前怕老虎后怕狼的你，只能在白墻黑瓦的夜里暗自揣摩，對著無聲的瀏覽器獨自思索。
再想想如今社會呼吁的創(chuàng)新，不正是好奇心野蠻生長的最終目的和歸途嗎?所以，就算是為國家、為人類做貢獻，請你保持好奇心!
好奇心使你擁有人性中最原始的美麗，好奇心使你在灰色的人群中五彩斑斕，好奇心使你建立起自己思想的跑馬場。終有一天，彩色的伯牙會遇到繽紛的子期，請記住，那是人們最摒棄的好奇心使你們走在了一起。
保持好奇心，才是得始得終的真諦呀!
關(guān)于好奇心的作文4
一本普通、簡單的本子和老師鮮紅色的筆記引起了我的好奇心。
是什么?老師給我的評語是什么呢?多少分?那篇能得多少分呢?
本子剛發(fā)下來，躁動的心就指揮我的手一把扒住它，小心翼翼地瞄著四周確保沒有目光投到這兒來。幾個鮮紅色的字就這么粗暴而耀眼地嵌在我的本子上再也去不掉了?！?8”這個數(shù)給了我不少歡喜，我離40分不遠了!
輕瞄：有的同學(xué)把本子打開又合上……合上又打開，反反復(fù)復(fù)，好像正在尋覓最正確的打開方式;有的同學(xué)一拿到作文本就收入了包囊，他的本上是藏了什么嗎;有的同學(xué)就愛往別人身上靠，左顧右盼伺機窺探機密，然后悄瞇瞇地看著自己的分數(shù)、或是傻笑，或是長嘆一聲。每一個同學(xué)臉上都藏著不同的“故事”……
在保證沒有人看到的情況下，我像一個小偷一樣，悄悄地，生怕被人發(fā)現(xiàn)地開啟了這本“圣書”。不知為何，電燈以一個“恰好”的理由，理直氣壯地照著我的本子，窗外的風(fēng)也附和著燈光的照耀，故意地經(jīng)過發(fā)了黃的紙張，像是小姑娘的頭紗輕輕地擺動，以一個最好的角度印在我的腦海里，是多么綺麗呢!
又是鮮紅的字跡，老師寫的什么呢?好好奇呢;或者是這個本子有什么魔法，一直一直吸引著我的目光。
有時候，會覺得世界很小，只容得下一個小小的作文本，終于，看完了。忐忑的心情還沒安定下來，心想：“我自己看自己的作文有什么可怕的?”可我的手偏偏不聽話，又悄悄地，輕盈地合上了作文本。
我長嘆一口氣，好像剛剛經(jīng)歷過什么大事兒一般。留下的只剩老師的字跡，曙光照在本子上，烘托出一個溫暖的情景?？粗巴?，草地上飄動的苜蓿。多么幸運，我遇見了荊老師，是她，在我的本子上留下了永恒的印跡……
謝謝您，正在看我作文的荊老師。
我又將寫下“好奇心”了。
關(guān)于好奇心的作文5
好奇，是文明之源
對于新事物的好奇，從一出生就伴隨著我們。并深深地在我們內(nèi)心扎根，指引著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自我，探索世界。
好奇能使我們樂于求知。每當我們面對新的數(shù)學(xué)題，在驗算了很多次后仍然不見成效，你是否會選擇放棄，又或是更堅定了攻克它的決心?若選擇了后者，那便是對它考察點的好奇。我們好奇，這道題到底答案是什么?愈是耗時長，愈是有興趣。當然了，興趣便是好奇的一種外在形式。當我們在好奇心的驅(qū)使下克服難點自己做出了答案，又有誰不會感到歡樂無窮?這便在潛移默化中提升了我們的學(xué)習(xí)能力，更加熱愛學(xué)習(xí)。更重要的是，我們能在那過程中享受到樂趣，那種超越自我的樂趣。
大名鼎鼎的物理學(xué)家牛頓，不就是因為對蘋果為什么從樹上掉下來而感到好奇，才進而研究出了地球引力，發(fā)表了著名的萬有引力定律。萊特兄弟出于對鳥類能夠飛翔的好奇，最后發(fā)明了飛機。若是沒有好奇的存在，那這些偉大的人們也就不會發(fā)現(xiàn)自然界中這樣多的奧秘，就好比墻角的樹苗，若它只是一味地寄居在此，不去憧憬墻外的景色如何，不去幻想有朝一日自己面對廣闊自然的新生活，永遠躲在陰暗的角落，它便不會有充足的養(yǎng)分，也就得不到陽光的照射，后世的繁茂美麗，便毋庸置疑成為了一種妄想。我們的生活也是一樣，不敢想象死板的生活究竟是何面貌。說不定缺失好奇的人們還過著刀耕火種的生活呢!
如此說來，好奇是帶給人類輝煌文化的源頭。它激發(fā)著我們探詢真理的欲望，引領(lǐng)著我們探索自然的道路。帕斯卡爾說：“人是思考的蘆葦?！钡拇_，會思考是人類的高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰?我們從何而來，又歸向何處?”每每思考這些問題，我仿佛徜徉在無垠的大海，遨游在渺遠的星空，去觸碰，去感受那些深奧的秘密，心靈也會得到極大的震撼。我想，那些偉大的科學(xué)家們，也是這樣開始一個未知領(lǐng)域的研究吧!
越是成長，我們越是對世界充滿好奇。隨著知識的日益增多，我想要探索的問題更是一個個接踵而來。是好奇，促使我這般充滿活力與希望，從而喜歡上了探索與思考，實現(xiàn)人生的價值。
我曾讀到一本書上的話“好奇，是人類文明之源?！鄙钪卸嘁恍┖闷妫覀兊男撵`就會多一些陽光，對生活也會多一些熱愛。不信，你試試看!
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