關于高度作文初中5篇
為自己的人生高度拼搏，你會發(fā)現自己的人生是多么的五彩繽紛，絢麗無比。我們應為我們的高度努力!下面給大家分享一些關于高度作文初中，希望對大家有幫助。
關于高度作文初中1
沒有比腳下更長的路，有比頭頂更高的天空，我不斷地奮進著，只因為在人海中與你相識，你的優(yōu)秀，你的光芒不停的促進著我，照耀著我。班長，你是我心中永遠的高度。班長陳明陽是個其貌不揚的女孩，初一開始的時候，她并沒有引起我的注意，那時我知道他是我們班的宣傳委。直到開學第一個星期的第二節(jié)生物課上老師問：誰馬上學期的幾條動植物的特點背一下?頓時全班鴉雀無聲，不會讓我背吧?我心里最擔心又害怕，突然前方一只神圣的手緩緩舉起，是她，心里不覺松了口氣，遠遠地看見她從容不迫地站起來，便開始流利地背誦，聲音平緩而響亮，顯得抑揚頓挫，沒有絲毫停頓，而大段的文章已完畢，我不禁在心里暗暗的為她鼓掌，以后的每節(jié)課回答問題，每次都完勝且精妙?？雌饋硎钦鎸W霸呀!每次小測驗不是最高分就是滿分，我十分羨慕她。直到第一次期中考試以后她再一次刷新我的認識，竟然是年級第一!第一次期末考試后，她重新刷新我的三觀，竟然又考了年級前三!我的羨慕漸漸演變成了敬仰，太牛了!可每每考完試，她那泰然自若沉穩(wěn)的表現，也是震驚了我，仿佛他不是那個大學霸。她低調而不張揚，穩(wěn)重而沉默，我漸漸向她看齊，她成為我心中的榜樣，認真積極沉穩(wěn)。我一直奮斗著，卻永遠無法達到她的水平，她永遠是我心中的高度，令我無法超越，卻一直在前方做的領跑人。班長，各項十分優(yōu)異，唯獨長跑方面有所欠缺，每次體育課結束，都能看見她累的氣喘吁吁。從初一開始，我每天傍晚便開始了體育鍛煉，而傍晚操場上全是人，便給了我偷懶的好時機，我邀了幾個好同伴一起在跑道上大搖大擺的走，無比愜意。而班長卻從不與我們偷懶，漸漸地，我注意到了她，班長不停地向前跑著，從不中途休息，一圈又一圈，無論是在體育課還是在課外鍛煉，從未看到她中途放棄過，那是身為體育委員的我頓時有些不好意思，于我跟著她一起跑，決不掉隊。令人沒想到的是班長在初一的體育考試中竟然獲得了滿分，這簡直令人震驚，這時我更明白，無論別人做得到或做不到的事情，她都盡力去做，努力的向前方奔跑，最終一定會更加優(yōu)秀，我又一次向她看齊，學習的堅強與毅力，學曦她不怕困難的精神，她是我心中永遠的高度，困惑時，看著她奮斗的身影，她是我在十字路口這個方向標。
初二下學期，陳明陽正式成為班長，自然成為了我們五個值日班長的頭兒，每天都的抹布都得洗，冬日來臨，寒冬烈風冰涼的水令人生畏，每次大家都是無可奈何，哭喪著臉。后來班長見大家都不愿意去洗，竟然悄悄摸摸的就給洗了，先前，我也不知道，后來才看到課間在池子旁邊的她，心里無比的愧疚與感動，班長就是太偉大了!英語成績優(yōu)異的班長自然成了英語背書組長，班長是傳說中的冷面閻王，一背書，她的臉一沉，令人心底一顫，一個單詞，一個音標說錯了，他都精密地指出，在她面前背書，別想蒙混過關!同學們都怕極了她認真的樣子，組員們盡力的說服班長，她卻說：我現在指出錯誤，總比以后錯了好!大家啞口無言，不知不覺間每次在班長那背書都成為了一種挑戰(zhàn)，成為了一個證明自己的機會，我也漸漸習慣了這樣的背書，在神經高度緊張下，我再一次得到了補救錯誤的機會，我一次一次向她看齊，學習她的認真負責，她幫助他人的善良，她是我心中永遠的高度，我一一次做的不對時，她以自己的行為在警醒著我，她是我在黑暗中的一盞明燈。
志在頂峰的人，不會留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐，班長就是那頂峰，是我心中永遠的高度，既不是遙不可及，也不是觸手可得，那需要我不斷的努力，不停的向她靠攏。
關于高度作文初中2
狹小的后院里無聲無息地長出了一株小草。
陽光穿過不高的圍墻，穿過圍墻上稀稀拉拉的玻璃片，暖暖地照耀著后院的每一寸土地，那被玻璃折射得五顏六色的陽光又照在被歲月染得斑駁了的墻壁上，灑在了茸茸的青苔上，“苔痕上階綠，草色入簾青”，這是一個多么寧靜、富有朝氣的春日啊!
當我看見那株草時，它已經長開了。曾經它也是盆里矮矮的一株小草，貼在潮濕的泥面上，難以引起人的注意。但它盡力地從熙熙攘攘的草叢中汲取營養(yǎng)，漸漸地從擁擠的小草中嶄露頭角。雖然還是小小的一株，纖細的、青白的莖看起來輕輕一折就會斷掉，但它的根已經深藏在地下，甚至還有幾根“撐”開了破損的花盆：它已經向身旁高大的雜草發(fā)起挑戰(zhàn)。
我只覺得這株小草非?？蓯郏]有太在意它。
直到有一天，雨下得很大，天空也似乎被厚重的云層壓得喘不過氣來，直向地面威逼。我喜歡這種天氣，后院的雨棚被雨水敲打得“咚咚”作響，這種脆響總能給人帶來莫名的快感。但剛長出來的小草似乎并不喜歡這樣沉重的雨，柔嫩的綠葉被雨滴打得搖搖欲墜?！芭?，啪，啪”，一聲聲沉悶的響聲，仿佛一柄大錘轟然錘在胸口。其余的小草都是鉚足了勁兒往下躲，只有那一株小草，仍然挺立抬頭，向著天空的方向挺著身子。
明明它只到我腳踝的高度，卻給我一種要戳破天的感覺。毛茸茸的葉子上掛滿了雨滴，在風中顫動。雨越下越大，這簡陋的小雨棚也越發(fā)地陰冷，我轉身回了房間。
第二天，那株小草折了，虛弱地掛在同樣破損的塑膠花盆上。
我沒有想到，過了許多時日，它竟又漸漸地，漸漸地直起了腰，又開始不屈地向天空發(fā)起挑戰(zhàn)。它看起來脆弱了一些，讓人心生憐憫。但它不需要憐憫，總有一天，它會長到心中的高度，觸及它偉大的夢想。
關于高度作文初中3
我們只有提升內心高度，才能成功。
提升內心高度，可以觀察到生活中的細節(jié)。春秋末期的著名工匠魯班，在山上行走時，被一片葉子劃到了手指，他俯身觀察葉子的形狀，發(fā)現葉子成鋸齒狀，從而發(fā)明了鋸子。為什么魯班能發(fā)明鋸子?因為他的內心高度高，站在高處看事物，能將事物的特征看得很全面，并且會不斷去思考，思考事物的延伸，從而有了靈感，發(fā)明出了鋸子。如果他沒有提高內心高度去聯想而是僅僅看了一下就走了，那么他將發(fā)明不出鋸子，可見提升內心的高度可以讓我們觀察到生活中的細節(jié)，并去思考從而成功。
提升內心高度，可以變得冷靜。發(fā)明大王愛迪生在失敗了6000多次，最后終于成功了。愛迪生為什么可以成功的發(fā)明燈泡呢?因為他的內心高度高，使他變得非常冷靜，在面對無數次的失敗時，他能夠靜下心來冷靜思考，再去進行下一次的嘗試，從而成功發(fā)明了電燈。如果當初在第一次嘗試失敗后他暴躁的放棄，如果在第5999次失敗后他灰心的放棄，那么他將發(fā)明不出電燈，可見，提高內心的高度可以使一個人變得冷靜，不被小小的失敗所干擾，不被小小的挫折所打擊，平靜的面對每一次的困難，把他們當做挑戰(zhàn)，不斷克服最后成功。
提升內心高度，可以使人淡視成就?，旣惥永?，曾經多次獲得了諾貝爾獎，但是她還能不斷的在自己的領域中有新的發(fā)現;牛頓，曾經提出了很多定律，但是他還能不斷的去發(fā)明創(chuàng)造;愛因斯坦，曾經提出跨時代意義的理論，但是他還能不斷的去開拓創(chuàng)新。這一切的原因是因為他們的內心高度很高，可以淡視自己的成就，不因為自己的成就而驕傲自滿，不斷的去探索去發(fā)現，最后獲得成功。
現在社會中，很多人的內心高度不高，所以成功的人很少，他們無法發(fā)現生活中的細節(jié)去思考去延伸到事物之外，無法冷靜面對挫折，受到挫折時就放棄，無法淡視成就，在獲得一次小小的成就后就沾沾自喜，驕傲自滿。所以庸庸碌碌過完一生，沒有建樹。
在我們的學習生活中，提高內心的高度，就可以理解每一篇文章要說明什么，每一道題要考什么，明白學習的重點，學習方法，最終獲得學習上的成功。
讓我們不斷提升內心高度，走向成功!
關于高度作文初中4
“高山仰止，景行行止”——崇拜，從來不只是簡單的感嘆或折服，它有屬于自己高度。千百年來，人們曾崇拜睿智的思想家，人們曾仰慕偉大的行動家，人們也曾為無數平凡而默默奉獻的實干家堅起指頭。而如今的許多人，他們的崇拜卻過于盲目，亂了尺度。
崇拜一詞，由來已久，至今依舊大行其道，我們崇拜，所以我們追逐?！白沸恰睅Ыo許多人正能量，但是否又有更多的人因盲目追星，而誤了自己的美好年華?
千百年前就有“追星”的人，三國時期諸葛亮運籌帷幄，決策千里，鞠躬盡瘁，死而后已。所以才有杜甫的“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”;陸游的“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”;李商隱的“猿鳥猶疑畏簡書，風云常為護儲胥”他們崇拜的是臥龍先生的一片忠心和他的英雄偉績，他們“追星”是追逐先輩的功業(yè)，是鼓勵自己奮發(fā)向上，有所作為，實現自己的抱負。
如今“追星”更是盛行，對于一些人來說，有一個崇拜的榜樣或偶像會在無形中鞭策他們，讓他們的行動方向更加明確，變得更加優(yōu)秀。而有一些“追星族”卻把這一詞的含義曲解，一度認為崇拜就是每天掌握他的動向，了解他的喜好，朝思暮想，把關注他的一切作為作為每日工作。而把自己該做的事，該盡的義務忘之腦后，得不償失，甚至為了“追星”付出了極大的代價。
兩個多月前，我曾看到過這樣一則新聞：“MIC男團成員趙泳鑫的經紀人劉奕辰以“藝人的善良不是讓你放肆的資本”為題發(fā)布長微博，稱瘋狂女粉絲非法入侵趙泳鑫家，被家中監(jiān)控攝像拍到，警察入室抓人發(fā)現該女子赤身裸體的躺在藝人家中浴缸中洗澡。這種瘋狂的舉動讓人驚嘆，更讓人反思。還有一張報紙上有這樣的一則報道，“女孩因為沒有買到自己偶像的演唱會門票從而起了輕生的念頭?！弊屛蚁肫鹆四莻€迷戀劉德華的楊麗娟，父母為讓女兒見偶像一面愿傾家蕩產。甚至她不滿足于此，父親竟跳海自殺留下遺愿：希望劉德華再見女孩一面!多可悲啊!“追星”至于此，我覺得早已扭曲了人性。
“追星”并沒有錯，崇拜亦是每個人的信仰，于千萬人之中，他是你心中的太陽，可是于千萬人中，你只是滄海一粟，他并不會來到你的生活里。面對崇拜，我們要多一份理智，不要迷失了自己，正確的崇拜才會有來自生命的鮮花和掌聲。
心中有一個崇拜的人，他會變成帶我們前行的長者，帶我們翱翔的智叟。我們要自我掌握好崇拜的高度，理性做到“外化而內不化”，“外化”去順應時代的潮流，“內不化”去堅守心靈的意念，使自己變得有內涵，有修養(yǎng)，不再只去看外表，要遵循來自心靈的聲音。
關于高度作文初中5
大鵬俯視萬物翱翔云端，才有了鵬程萬里的寓意;青蛙環(huán)視井底洋洋自得，才有了井底之蛙的笑語。人也一樣，你的眼光決定了你的人生高度。
楚王丟了心愛的弓，這一國之君抬起頭來，看到了廣闊的疆域，“楚人失之，楚人得之”。推崇“仁”的儒家大師孔子抬頭，看到了天地間叫“人”的群體，“人失之，人得之”。道家尊重自然天理，老子放眼，得出“得之，失之”的天理。
楚王失弓的故事流傳了千年，人們不難從中領悟：同樣一件事，不同的人卻看出了不同的豁達，不同的眼光決定了未來他們人生的高度。
宏偉的教堂里，端坐的教皇俯視圍繞他的教徒：“地球是宇宙的中心”。無需認證，無需解釋，一句話便成了真理。一群有志之士細心研究，潛心鉆研，發(fā)現了不同，卻被至高無上的教皇迫害，年輕的哥白尼更是付出了生命。
如今，“日心說”已是婦孺皆知的事實。不是當時無人發(fā)現，而是無知的教皇不知道，世界上有比他的教堂更莊嚴的東西——真理。從未試著走出教堂的教皇可笑地俯視地球，殊不知，在哥白尼看來，“萬物中心”的地球不過是八大行星之一。眼光越過地球的哥白尼放眼宇宙，發(fā)現了真理，受到了后人敬仰。
錢塘江大橋看似是不可能建成的橋，茅以升以全新的管理方式和創(chuàng)新的造橋方法完成了這一創(chuàng)舉。然而，大戰(zhàn)爆發(fā)，大橋必須炸毀來拖延日軍，茅以升毫無怨言，“抗日必勝，此橋必復”，剛勁有力的八個大字躍然紙上，大橋帶著希望轟然倒塌。
大橋是茅以升也是當時中國的偉大創(chuàng)舉，茅以升更是為之傾注了畢生心血。然而，國難當頭，智者放眼望去，看到的是民族的生死存亡，他自動忽略了橋對自己的重要意義，他的眼光已越過了個人利益，上升到了民族的高度。茅以升被尊稱為中國造橋大師，更是一代開國功臣。
還有那些為國奮戰(zhàn)的將軍與士兵，為民請命的清官與詩人。杜甫心系天下民生，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;李白放眼自然，遠離塵世，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
小人只顧私利，庸庸碌碌終生，埋沒于塵世。偉人放眼大局，才有了指點江山的豪氣，發(fā)現真理的眼光，淡泊名利的心胸，從而成就了自己的一生。
眼光決定人生的高度。
關于高度作文初中5篇相關文章：