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      關(guān)于歌聲作文初中5篇

      時間: 美欣0 分享

      聽,大自然間的萬物的歌聲,無不使我們的遠(yuǎn)離城市的喧囂,遠(yuǎn)離世俗的浮華,心靈在一片凈土傾聽最美妙的歌聲。下面給大家分享一些關(guān)于歌聲作文初中,希望對大家有幫助。

      關(guān)于歌聲作文初中1

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹……”耳畔的歌聲,讓我的思緒飄向了遠(yuǎn)方。

      那一次,傾盆大雨從天而降。放學(xué)后,教室的走廊上,驟急的風(fēng)雨聲中還夾雜著噪雜的腳步聲。家長們陸陸續(xù)續(xù)來接孩子了,可我卻沒有看見自己的家人。

      見旁邊的同學(xué)一個個地減少,我心急如焚,不由得詛咒起來——我詛咒這個鬼天氣,更怨恨家人沒把我放在心上。

      不管了,沖吧!一咬牙,我對著大雨邁出了腳步。冰冷的雨點打在腿上,有些冰冷,有些疼痛——我膽怯了,沖在雨中,身上肯定會濕透的??墒?,不沖吧,誰知道要在這走廊上等多長時間?

      當(dāng)我的腳一踏一收地反復(fù)了許多次之后,雨卻更大了。

      唉,怎么辦呢?望望天,下了這么半天,還是黑沉沉的。我急得眼淚都掉下來了。雨點嘩啦啦地響著,似乎在笑我膽小。

      閉上眼睛,我一咬牙,管他三七二十一,沖吧!

      雨水像黃豆一般打在我的身上,我一邊用衣袖擦著眼眶里的水(分不清到底是雨水,還是淚水),一邊在雨中跌跌撞撞地奔跑著。

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨——”忽然,我聽見有人在唱歌。下這么大的雨,誰還有心情唱歌呢?我很好奇,不由得慢下腳步,想看個究竟。雨幕中,我看到,一把藍(lán)色的小傘下,兩個身影相依相偎著并排行走。他們應(yīng)該有我爺爺奶奶那么大年紀(jì)吧?歌聲,就是從他們嘴里發(fā)出來的。聲音雖然不很洪亮,但堅強有力:“怎么見彩虹……”

      一時間,我覺得時間好似凝固了一般。每一個音符都那么有力,催人奮進。我隱約記得這歌名叫《真心英雄》。

      是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹呢?我覺得自己心中的恐懼逐漸被歌聲消融了。

      回到家時,雨也停了,那歌聲卻一直在我心中回蕩。我發(fā)覺自己仿佛一下子長大了。

      此后,每當(dāng)我渴望藍(lán)天卻遇到陰雨綿綿時,每當(dāng)我追逐成功卻屢遭失敗時,我就想起雨中那兩位相依相擁老人的歌聲。雖然,我已經(jīng)記不起他們的模樣了,但他們的歌聲卻一直在我心底唱起:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹……”

      關(guān)于歌聲作文初中2

      聲音是生活的點綴,然而,它也有一種藝術(shù)的韻律。那么歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。

      《黃河大合唱》是創(chuàng)作在抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲,是它,激勵了人民保衛(wèi)全中國的意志;是它,鼓舞了戰(zhàn)士沖鋒陷陣的勇氣;是它,使中華民族屹立于世界民族之林。

      我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》,按理這歌應(yīng)該唱得雄糾糾,氣昂昂,可是在沒音樂老師糾正的那節(jié)課以前,我們這些90后的歌聲,鬧了不少笑話,至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。

      那天是星期四,中午大背投旁的窗簾上的桿壞了,班長周鑫上去整回原狀,但不能動……中午唱歌時,一直拖聲拉氣,唱得地理老師不時地皺眉頭,只聽嘆了口氣的功夫,嘩啦一聲,地理老師手拿著垮下來的窗簾,目瞪口呆地樣子,引起全班大笑。這時同學(xué)們才告訴老師窗簾不能拉,老師埋怨我們不早說,我們卻說唱得太投入不能自拔,沒看見老師在干什么……第二天中午第一節(jié)課是語文(調(diào)過課),我們先是很小聲的唱,唱到最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國!”時,突然放聲吼出最后一句,正巧語文老師在打開電腦上的蓋子,被震了一下,蓋子竟被扯下來了(本來被生物老師扳掉了一半);太可笑了,調(diào)皮的我們又哄堂大笑……

      可是在那節(jié)音樂課,我們真正領(lǐng)悟了《黃河大合唱》的意蘊,在以后的那幾個中午,我們唱得聲勢宏大,氣勢磅礴,向老師唱出了雄偉的大合唱!

      我們班的歌聲,不及初一那么稚嫩,不及初三的那么渾厚,一群鴨子嗓子,唱出了我們的心聲!加油,五班,我們?yōu)槟愣院?

      關(guān)于歌聲作文初中3

      周末,我請媽媽教我樂理知識。

      媽媽是一名老師,有一副清晰柔美的嗓子。她的歌聲,流淌著感情。在她的歌聲下,是我的成長。

      因為外公的生日將至,媽媽回去看望,下午才回到家。她從書櫥里找出一本樂理書,青綠色的封面,邊緣破舊得裂了口,淺色透明膠裹了幾層,媽媽十分珍惜它。翻開書頁,便是一份陳舊暖黃色的紙頁,五線譜依然清晰,上面的字跡依舊清楚、工整——是媽媽的筆記。

      媽媽一邊同我翻閱,一邊回味著。她指著那一個個“小黑點”,像是久違的老朋友。她的嘴角輕揚,神情又是那樣專注?!斑@些媽媽以前都會唱呢,現(xiàn)在忘記了好多!”她突然低語了一句,月牙般的眼里蘊著自豪、感傷。

      “金色陽光……”不知何時,樂譜上的音符跳動起來,傳入我心里。是媽媽在歌唱,她抑制不住內(nèi)心的感情,不禁唱起來了。那時,天色漸晚,湛藍(lán)的天泛起一瓣澄黃,不暖亦不清,照在母親柔和的歌聲里。我看著母親,聽那爽朗的歌聲,每個音都似在靜秋綻開的花兒般素雅。她的眼睛時而閉著,仿佛迫切地想去尋回些什么,比任何時候都動人!

      伴著清爽的歌聲,我的記憶也熟悉、清晰起來。小時候,媽媽便是這樣反復(fù)歌唱,教我感知音樂。她教我許許多多的兒歌,正如現(xiàn)在這樣,不斷喚起我的記憶。多少次,母親將她無聲的愛都化作美而動人的樂曲,唱進我心里。而我的心靈,也被這樣一份清靜熏陶著……

      看著那五線譜,我不禁凝視許久。我是那活潑靈動的音符,母親便是我身后的線譜,有了她寬大的胸懷,我便有了依靠。正是在這樣溫和的歌聲中,我不斷成長!

      關(guān)于歌聲作文初中4

      在這個平凡而奇特的世界里,總有一種聲音讓你倍感熟悉,充滿懷念。那就是母親的聲音,母親在你耳旁訴說的聲音。

      我并不聰明,學(xué)習(xí)雖然很努力,但是總也達(dá)不到理想的要求,每當(dāng)這時我總會充滿一種無力感,總會自我懷疑,十分沮喪,想要放棄,母親總能第一時間發(fā)現(xiàn)我的狀態(tài),并且用她溫柔的聲音對我說著她對我的期待,她希望我的人生在未來是光彩照人的,希望我不要因為一時失敗就放棄自己一直想要抓住的東西。靜靜地聽著,母親的聲音便如同悅耳的音符流淌在我心間,讓我重新振作,對未來有個新的規(guī)劃。這樣溫柔而堅定的母親,總是我強大得后盾。

      母親的溫柔體現(xiàn)在她聲音,更體現(xiàn)在她的歌聲里。

      小時候,我常常惹她生氣,可她即使氣得跳腳,也從不打我,只是耐心而溫柔地對我說,別淘氣了,并且告訴我只要我聽話,他就唱歌給我聽。這時我總會老實下來并且充滿期待。母親是個特別愛唱歌的人,她的歌總是那么悅耳動聽,沒有技巧,沒有矯揉造作,總是充滿真情實感,因此我喜歡聽母親唱歌,我從小便成為了她的忠實粉絲。

      母愛如絲,母親那種甜美,溫柔的歌聲讓我生活在音樂的海洋里,不僅熏陶了我的藝術(shù)細(xì)胞,更讓我們的家充滿了自由快樂的氛圍。

      媽媽如此愛唱歌,然而她最愛的還是我,她曾為我寫了一首歌,叫做《快樂的你》,她希望我的人生一直充滿快樂,當(dāng)母親第一次唱給我聽的時候,我很沒出息的流了淚,從此后每當(dāng)我傷心難過時,總會想起這首歌,想起母親對我的愛與期待,我總會慢慢忘記憂傷,慢慢振作起來。

      母愛如絲,歌聲如同飛舞的音符在在我腦?;厥幮D(zhuǎn),而母親在我身旁的所說的每句話,所唱的每首歌,都化作生命中最美的彩虹,成為我內(nèi)心永遠(yuǎn)珍藏的瑰寶。

      關(guān)于歌聲作文初中5

      我家附近的市場旁常有一個雙腿殘疾的老乞丐,就癱坐在路邊。每當(dāng)有人給他錢,他便從身邊拿起一把破舊的二胡,拉起曲兒唱起歌。絕大部分的人在他的小箱子里扔了錢就匆匆離去,顧不上去聽他的歌,但他卻總是堅持拉完唱完。

      我一直不明白他為什么要固執(zhí)地在沒有人聽的情況下自娛自樂般拉完唱完那些曲兒,直到那一天……

      那天下午,我陪著媽媽去買菜,在一個水果攤旁不遠(yuǎn)處又坐著那個乞丐。

      現(xiàn)在已經(jīng)是深秋,風(fēng)吹在身上也帶了涼意。而那乞丐身上仍穿著一件臟的看不出本來顏色的短袖的衣服,蜷著身子。我心里突然生出了幾分憐憫,看了看身旁專心致志挑水果的媽媽,猶豫了一會,跟媽媽說明原因,要了幾塊錢,然后小跑到乞丐坐著的地方,彎腰把錢放在了小箱子里。

      乞丐稍微抬起頭,看看箱子,又飛快地掃了我一眼,去沒有直視我?!爸x謝?!彼怪^,緩緩開口了,頓了頓,又說:“但是……”他磚頭看了看身旁的二胡,一手輕撫著琴身,復(fù)抬頭,“我的琴壞了……”“沒關(guān)系的?!蔽以究匆娝妇蔚纳裆€以為有什么要緊事,聽了他的話,不在乎地擺擺手抬腳要走。可是,還沒走幾步,身后突然傳來了一陣歌聲。轉(zhuǎn)過頭,看見乞丐有些執(zhí)著認(rèn)真的神情,我的心似乎一震,就停住腳步,默默地站在那把歌聽完。

      歌聲說不上好聽,又沒有伴奏,歌喉甚至有點沙啞,卻低沉渾厚。我也沒注意他唱的是什么,但只覺得這歌聲卻像在訴說著什么,隱約觸動著我。

      一曲終了,他出乎我意料地,微微笑了笑?!爸x謝?!币琅f是簡單的兩個字,但又比之前多了幾分明快坦然。就在那一剎,我好像明白了他堅持要唱歌的原因——這低沉的歌聲,也許是他對于那些同情憐憫他的人所做的回報,也許是他不好意思就這樣接受他人的施舍,但在這低沉的、算不上好聽的歌聲中,我感受到的卻是,一個卑微、不幸的人對自己尊嚴(yán)的極為盡力的維護。

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