關于過程初二作文5篇
自我價值的實現(xiàn),結果只是一個符號,人解決問題的能力,內(nèi)在潛能的開發(fā),對社會的貢獻,無不在過程中實現(xiàn),自我價值是伴隨過程而實現(xiàn)的,過程的終結也意味著自我價值實現(xiàn)的結束,并且過程執(zhí)行的方向和深度直接決定了自我價值實現(xiàn)的程度。下面給大家分享一些關于過程初二作文,希望對大家有幫助。
關于過程初二作文1
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師手里拿著一沓報紙走進教室,只聽“刺啦”一聲,原來老師把報紙從中間一分兩半,老師到底要干什么呢?同學們帶著疑問等待著。
老師又神秘兮兮的把報紙發(fā)給我們,并布置了一個任務,讓我們齊心協(xié)力把報紙再撕小一點,撕的越小越好,于是,我們就開始了撕紙大戰(zhàn),教室里到處都是“刺啦刺啦”的聲音。不一會兒,撕碎的報紙就像一座小山一樣屹立在桌子上,同學們的頭上個個都頂著一個大問號,不知道老師接下來要做什么?老師的葫蘆里賣的什么藥?
這時,老師發(fā)話了:“同學們,誰能讓報紙?zhí)鹞鑱?可以借助工具來完成?!痹瓉砝蠋熓窍胍鰧嶒炑?,我恍然大悟??吹酵瑢W們一個二個都是面面相覷,不知如何才能讓這些碎紙片跳起來。于是,老師先給我們示范,只見他拿起塑料直尺,在頭發(fā)上摩擦幾下,然后奇跡出現(xiàn)了,這些小紙屑好像接受到了命令一般,都乖乖地跑到了直尺上面,真是太神奇了!
我們看后迫不及待地開始做起實驗來,我拿起文具包里的一支塑料的筆,學著老師的樣子,在頭發(fā)上摩擦幾次后,對準小紙屑,嘴上發(fā)出命令“跳”,只見這些小紙片聽懂了一樣,紛紛豎起來,開始跳舞表演,“耶,我成功了,太神奇了!”我歡呼著??粗瑢W們接二連三的都挑戰(zhàn)成功啦,我的疑問來了,我究竟是怎么回事呢?
老師開始給我們解謎了,老師說:“這次的實驗運用了摩擦起電的科學原理,用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現(xiàn)象,叫摩擦起電。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),這就是摩擦起電的現(xiàn)象?!痹瓉碓谏钪羞@種靜電現(xiàn)象還不少呢,晚上我們脫毛衣的時候,能夠聽到“噼里啪啦”的聲音,也會出現(xiàn)火花一樣的靜電。
通過這次實驗,我懂得了不少知識,也明白了一個道理,那就是平時生活中我們需要多觀察,多發(fā)現(xiàn),多探索,相信會有更多的驚奇出現(xiàn)。
關于過程初二作文2
上午的時光總是那么安靜,靜得沒有一點多余的聲音,只聽見“悉、悉、悉”的聲音,這是筆接觸紙的聲音,我又在畫畫了,畫畫總是能給我?guī)聿灰粯拥捏w驗。
對于新手的我創(chuàng)作有些困難,所以臨摩才是我畫畫的常態(tài)。所謂臨摩就是照著畫,這不今天所臨摩的就是多肉植物。這幅畫是一幅寫實畫,繪畫工具主要是油性或水溶性的彩鉛,廢話不多說,我又要開始畫了。
對于繪畫來說塑形往往是整幅畫的基礎,而對于表現(xiàn)物體形態(tài)的畫來說,輪廓往往是能否在畫紙上還原物品形態(tài)的關鍵一步。起稿時我首先會根據(jù)多肉植物的大小在紙張中確定位置,確定最高點與紙張邊緣的距離,以這個距離,畫一條與紙張邊緣平行的直線,再依次確定下、左、右的點以及線,最后我得到了一個長方形,再根據(jù)原畫,在長方形中用直線勾勒出大致的的形狀。記得在美術班時老師教過我,通過直線的切割就可以把一個正方形變成立個圓潤的圓。所以我堅信直線有著神奇的力量。當大致的形狀確定之后,可以用鉛筆進行修飾,使輪廓更加準確,當輪廓確定,用橡皮將多余的線條擦干凈,就可以上色了。
對于這幅彩鉛畫來說,塑形相對簡單,但上色則有些困難。多肉植物的葉子上面有一層白色的薄膜,這層膜絕對不能是最后畫上,這白色必須是靠明暗關系來表現(xiàn)出來。彩鉛畫的色彩是經(jīng)過反復疊加的,并且疊加的順序必須是先淺后深,基將淺色涂在深色之上,則會讓顏色看起來浮在表面上,首先是草綠色的彩鉛,這是整張畫主要顏色,緊接著是紅色以及淺藍色,當然紅色只是點綴在葉尖的顏色,并沒有大范圍的使用,上色時,有一個很難拿捏的就是畫面中的留白。
經(jīng)過一個多小時努力,這幅畫就完成了,總的來說還算好,只是因為留白時的失誤,畫面有些呆板。雖然畫有些小失敗,但我感覺非常的快樂,更享受畫畫的過程。這個過程就好像是拆禮物一樣,不到最后一筆結束,永遠都不能確定這張畫的全貌,永遠都不知道畫完之后是驚喜還是驚嚇,這各感覺很美好,讓我沉醉,所以我喜歡畫畫,我愛畫畫,我經(jīng)常畫畫。
關于過程初二作文3
在上完四年制初一的第二學期后,都會有一個大的行程——那就是搬家。對我來說搬家,就是面對新的電視、新的教室和新的一切,這也是為什么我這么熱愛電教的事業(yè),就在這么說的時候,我不禁又思念起了我們的老教室,畢竟它也是陪伴了我一年的學習,但是人總是要回到現(xiàn)實的,它已經(jīng)離我遠去了,下面我來說說搬家中發(fā)生的趣事吧。
在搬家的那天,我因為有病,下午沒來。但是在上午,我還是很活躍的。上午正值大雨。但是絲毫沒有減弱搬家的同學的熱情。隔著窗戶我看到了這一幕。在窗下有一個搬東西的同學,正被幾個打著傘的同學圍成了一個圓圈。彩色的雨傘,像是一個一個金魚吐出的泡泡一樣。這我不禁想起了螞蟻搬家的樣子。這時我腦子里想出了一個詩情畫意的場景?!安賵鲎兂闪艘粋€巨大的魚缸,而每個打傘的同學,則是一個個金魚吐出來的泡泡。那種同學情,真是令人高不可攀?,F(xiàn)在,我要離開窗戶。去幫搬柜子的小徐同學打傘。也是因為地面滑的原因,我們一步一個腳印,“穩(wěn)重”的走著。腳踏實地……。
在進入新班的那一刻,我的眼睛一直“吸”在了我們班的電腦上。原來我是在物理老師那里看到過這樣的電腦。但是我真的沒有動過。我在我的腦子里飛速的回憶著。我記得電視都應該是亮著紅燈的??墒沁@個電視連燈都沒有亮,我在我的腦子里想著想著,忽然想到了,是不是電源沒有開開?可是電源在哪里?我找了半天,終于在電視的旁邊發(fā)現(xiàn)了一個小開關。弄了半天,原來是電閘沒打開。我小心翼翼地把它們都打開了。一下子,電視的顯示燈上蹦出了我想要的紅色的燈。滴滴滴。我按下了開機鍵。電視播放出了“歡迎”二字。又放了一段小音樂。在我看來那勝過世界上任何的一個交響曲。后來,幫助同學收拾了老師的辦公室。班里的活我也沒少干。下午我不在,看到小老師分享群里同學們努力干活的樣子。我真的很感動。雖然當時我沒有在場。但我也能感受到他們的認真。
照片里我也看見了,地面上灑滿了去污粉,一個個拿著墩布的同學。雖然已經(jīng)咳嗽的不行了,但是還堅守在自己的崗位上。太讓人感動了!勞動太偉大了!
有的時候,我們也要“狠心”的拋棄舊的事物,從而去坦誠迎接新的事物。
關于過程初二作文4
對植物的生長過程,你們了解多少?原來我也不太了解,這個暑假我記錄了黃瓜的生長過程,我感到收益匪淺。
今年暑假奶奶從集市上買來了六株黃瓜苗,小苗看上去弱不禁風像一個個林黛玉一樣,我真擔心它長不大啊。為了能給小黃瓜苗找到安居樂業(yè)的好地方,我拿起鋤頭卷起褲腿就開始忙活起來。我首先刨了六個坑把小苗小心翼翼的放了進去,然后填土澆水。小坑中間低四周的地方要高一些,奶奶說這樣容易存住水。
小苗的家終于做完了,看著弱小的苗搖搖晃晃的我還真擔心呢。小苗加油,你要快點長大!
幾天后我來看小苗,發(fā)現(xiàn)它長出了嫩葉。有露珠掛在葉子上,顏色嫩嫩的青翠欲滴。我看到有片葉子的形狀像心形,上有毛絨絨的刺。我把耳朵貼在葉子上面好像能聽見小黃瓜的心跳呢。我捏了幾?;嗜鲈谕晾锝o它增加營養(yǎng),這樣它就長得更快些了。
以后的幾天我都來看小苗,它每天都長高一些。等到小苗長到20公分左右的時候,我看到小苗長了幾個彎彎曲曲的小須,我不知道這是干什么用的。奶奶說這是黃瓜蔓,黃瓜必須靠蔓抓著東西才能向上爬,哦原來這是黃瓜的爪子啊。奶奶找了幾根竹竿,分別插在小苗的旁邊,把它們兩個兩個的綁在一起,然后在桿子上又放了一根橫的桿子,架子就很牢固了這樣小苗就不怕風吹了。
過了兩天,我看見黃瓜的蔓纏繞在竹竿上,風一吹搖搖晃晃的就像女兒和爸爸媽媽撒嬌一樣。小苗就這樣牢牢的抓住了竹竿努力地往上攀爬。
又過了幾天,小苗已經(jīng)長得很高了,爬到竹竿的中間了葉子也密密麻麻的。在綠綠的葉子中間我發(fā)現(xiàn)了幾朵黃色的小花,一陣風吹來小黃花搖搖擺擺的,就像一個個跳芭蕾舞的小姑娘好看極了。
兩天后我看到小黃花的下邊長出了短短的小瓜,上面還有毛茸茸的刺,伸手一摸還有點刺刺的感覺。就這樣小黃瓜,每天都長大一點,每天都長粗一點。我也定期給它澆水,還給它拔草,這樣雜草就不能跟小黃瓜爭水分了,這樣它就結出更多的黃瓜來。
等到黃瓜長到十多公分長的時候,奶奶說可以吃了。我迫不及待的摘了一根來吃。放到嘴里甜甜的真好吃啊!
原來我只是從書本上看過植物生長的內(nèi)容,體會不深。這次我見證了小黃瓜的成長過程,感受到了植物生長的神奇,也體會到了種植的樂趣。
關于過程初二作文5
魔方,這個普普通通的小方塊中有很多奧秘,打亂后,要想把它拼好可不簡單,讓我們來一起學學吧!(結構:六個面,十二個棱塊,八個角塊)
第一步:完成白色底面十字。首先,找到白色中心塊,然后找到除了黃色中心塊以外的中心塊,再找到所有帶白色的棱塊,把它們的白色對準白色中心塊,其它的顏色對準其它相應的中心塊。
第二步:復原角塊。角塊有兩面是其它色,一面是白色(白色不能朝下)。然后把角塊移到相應的其它色(相鄰)夾角中間,轉上去。
第三步:第二層十頂面。第三層(除了黃的)所有棱塊對準和相應的兩個中心塊之間,哪個(棱塊)的面和其中一個中心塊的顏色一樣,就一哪面為主,然后做公式做上去。完成第二層后再做一個公式,把黃面做出一個“坦克”出來,把坦克頭對準自己(坦克那一面一直朝上),又再一個公式就可以復原頂面了。(離成功不遠了)
第四步:頂層交歸位。將黃面(第三層)的角塊復原。首先,如果你的魔方已經(jīng)(每個顏色相應的角塊)對好了,就可以進入下一步了。如果只有一面對好了,或是都沒對好和那一行(包括棱塊)的顏色都好了,將任意一面(不是白、黃)對著自己做公式。
第五步:還原棱塊。做好這一步就等于還原魔方了。這一步很簡單,只需對著公式做就可以了。
本文只教方法,公式可以百度一下。希望大家都已經(jīng)學會了,加油哦!
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