有關四季初三作文5篇
四季如歌，美妙的樂音一直飄蕩在我們的耳畔，令人沉醉其中無法自拔。讓我們走進春夏秋冬，領略它們的無窮魅力吧!下面給大家分享一些有關四季初三作文，希望對大家有幫助。
有關四季初三作文1
柳代表春，荷代表夏，楓代表秋，梅代表冬。這都是人們熟知的，代表季節(jié)的景物。然，每個季節(jié)卻并不只有這么一種景，溫州四季分明，美景數(shù)不勝數(shù)，請聽我娓娓道來。
春季來臨，我想最常見的便是這河道邊佇立著的柳樹了吧。所謂“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，當你在初春只是走在河邊，你會發(fā)現(xiàn)，暖暖的陽光照在枝頭，照散那冬的一絲寒氣，一顆顆幼小的嫩芽，嬌滴滴的探出腦袋，一片草綠，便是春的象征。走著，走著，春風夾著江南女子所獨有的溫柔，帶來一片生機。這披上新衣的柳便是最好的證明。
夏日，走在街上，烈日高升，迸發(fā)出耀眼的陽光，閃的讓人睜不看眼，人們穿著短袖短裙，卻依舊汗如雨下。然而，這粉嫩的荷花卻開的閃亮。初夏之際，正如楊萬里所言“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷害羞的露出小半張臉，企盼佳人的蜓卻早已等候多時。這番趣事兒為這炙熾的夏平添了幾分活力。夏陽照在臉上好不火辣，卻顯的女兒家的臉龐越發(fā)嬌嫩。這嬌艷的荷便是最好的證明。
秋色渲染著那份凄涼，卻平添些許豁達。古時便有人盛贊“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，現(xiàn)今沐在秋雨下的火楓被這綿綿的雨沖去了夏日的炎熱，露出火熱的身姿，美的耀眼，美的讓人挪不開眼。與羞澀的荷不同，楓帶著秋贈送的那抹颯爽，美的極富沖擊性。秋雨細細密密的嚇著，為植物帶去另一篇美，這風便是最好的證明。
那么冬呢?我還在尋找，還在瞻望，因為它尚未來到。我期待它，期待它將為大地涂上怎樣一份絢麗。
我想，所謂四季，也應有它的獨特之韻。
有關四季初三作文2
四季!是你給予了我們無窮的快樂。四季!是你讓我們感受萬物的魅力。四季女神你有四個孩子，春、夏、秋、冬，他們各有各的特長呢!謝謝你培養(yǎng)了它們，讓它們來到了我們的身邊和我們一塊生活!
春，是一位靦腆但愛幫助人的小女孩，她踩著春風走來，輕輕的，輕輕的。她施了魔法讓樹木長出新的綠芽，讓小草從土里探出了小腦袋，讓大雁又從南方飛回來了，讓小朋友不由自主地脫下厚厚的衣服。瞧!那絲絲春雨便是她甜甜的淚水，滋潤著萬物：種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜，花苞笑了，飽含著快樂的淚水，柳條醉了，搖動著纖柔的腰枝……
春，走的匆忙，誰叫活潑的夏弟弟老催促著她呢!夏弟弟的熱情，讓我睜大了眼睛去感知新的事物。我看到池塘里的荷花，有的才開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了!還有的花骨朵如亭亭玉立的舞者在湖中隨風搖曳。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，和池子里的荷花一起舞蹈。夏弟弟還送來了陣陣涼風為我喝彩呢!
秋，是一個高貴的公主，穿著金黃的裙子在到處玩耍，瞧，果園了已經留下了她的痕跡，各種香甜可口的水果：有金燦燦的梨;有紅彤彤的蘋果;還有黃澄澄的香蕉……森林里也是她的游樂場，只見樹葉慢慢的，慢慢的從綠色變成黃色，黃色的樹葉紛紛飄落，好不壯觀。
冬，是一位文靜的小姑娘，喜歡白色的世界，人們睡覺時，她悄悄灑下潔白純凈的雪花，大地頓時鋪上了一層白色的棉被。這時，我們小朋友可喜歡冬這個小姑娘了，因為她的出現(xiàn)我們可以玩堆雪人，打雪仗……
世界因為四季而豐富，生命也在四季里綻放不一樣的光彩!謝謝你，四季!
有關四季初三作文3
風，輕輕的，它無形，亦無味。當風卷起一片葉兒向你涌來，不一會兒，又歡脫的蹦起，只留下一陣陣遐想……
當春天來臨時，也許嫩芽還未鉆出泥土，也許鮮花還沒有遍布大地，可是，它悄悄的，悄悄地向我們走來，笑盈盈地向我們打招呼，讓我們不禁發(fā)出感嘆：“啊!春天來了!”春日的風吹在臉上很舒服，宛如母親的手撫摸你，為你拭手那冬雪帶來的刺骨傷痕。河灘上，小草脆生生的探出了點兒頭，花兒也有些顫微微的，似是對泥土含著不舍的深情。是啊，冬雪洗禮后的春風雖是溫暖，卻依然透著絲絲清冷的寒意，花草們怎舍得出來呢!
夏天的風，是熱情的風。那一陣陣熱氣，使得人們都不想出門。夏風妹妹在街道上漫無目的的在大街上逛著，卻沒有一個人陪她玩耍，夏風生氣了，鼓起了臉，像一個淘氣的孩子，它呼來風喚來雨，奏出一首狂雷驚雨的交響曲。
秋日之風，寂寥而蕭瑟。瞧!秋風吹，穿過了稻田，稻子樂彎了腰;秋風吹，穿到了草原，小草低下了頭;他走到樹林，樹葉落下，宛若一群昏黃的枯葉蝶……
而東風不似春風那般柔情萬千，也不似夏風那般酷熱干燥，更不如秋風那樣凄清寒冷，冬日之風自然、純潔。古人云：“北風吹人倒，千萬葩盡枯槁?！倍覅s不以為然，東風雖吹謝了千枝萬朵，卻吹出了最美的風姿!你瞧，那凌雪的寒梅多么堅韌，那傲氣的翠竹多么俊秀，那挺拔的松柏多么高潔!
啊!風，你是如此神秘而美麗，我要千百遍的歌頌你，讓你的美妙長存天地。
有關四季初三作文4
巖石下的小草教會我們堅強;青松上的知了，教會我們執(zhí)著;樹根下的楓葉，教會我們奉獻;寒冬里的臘梅，教會我們笑迎風雪。
春
春如同一首意境悠遠的詩。“野火燒不盡，春風吹又生”，原野上的草都探出了小腦袋。巖石下的那一株株嫩芽，正努力地頂開頭上的巨石，向著光明的方向，伸展，生長。即使過程偶爾會很艱難，但它從不放棄，始終在努力。
冰雪消融，萬物復蘇，一切生命恢復生機，大地換上新裝，經歷了寒冬，春天帶來了希望。春天在詩人的筆下，被描繪得如此生動?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，生動形象地將初春美景表現(xiàn)出來。
夏
夏如同一首美好不息的歌。歌聲是多么響亮，獨具特色。要問這夏天的歌誰來唱，當之無愧應是知了。當烈日當空，四下一片沉寂，它在不倦、不息、執(zhí)著地唱著夏日的歌。歌聲在林蔭間回響，為正勞作的人們消除疲倦，也為夏日的沉寂增添了更多色彩。
知了在它短暫的生命里，盡情地活出了自己的精彩，執(zhí)著地在夏日歌唱著。
秋
秋如同一幅栩栩如生的畫。楓樹林像被火燒一般，一片火紅，楓葉好似一只只活靈活現(xiàn)的枯葉蝶，隨風飛舞，剛剛還在空中翩翩起舞，轉眼瞬間，便沒了蹤影，消失在茫茫蝶海之中。一陣微風拂過，整個楓林內蝶兒紛飛。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這些枯葉落下后，依偎在樹根旁，成為了樹木不可缺少的養(yǎng)料，他們綠時受到楓樹的恩情養(yǎng)育，紅后用自己的弱小身軀報達母親，為楓樹的冬眠奉獻了一份能量。
冬
冬如同是一場絢麗多彩的夢。當大地披上銀裝，在夢鄉(xiāng)里，做著甜美安逸的夢時，只有你，還在夢外做著你的事情，盡管風是多么猛烈，雪是多么猛烈，你依舊佇立在茫茫風雪之中，在這個寒冬里，摻上一絲新意，添上一絲暖意。讓這個季節(jié)不顯得單調，讓這個冬季不再寒冷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，凜冽的風難刺你骨，多情的雪難毀你容。
大自然有四個孩子。春教會我要堅強，不放棄;夏教會我要有一顆執(zhí)著的心;秋教會我要甘于奉獻;冬教會我要樂觀的面對生活。
有關四季初三作文5
春天的美，生機勃勃;夏天的美，素凈之中帶有火焰;秋天的美，落花繽紛;冬天的美，冰冷中帶有一絲神秘。四季的美，總是各有千秋?！}記
春天的美，總是翠色欲流，展現(xiàn)出大自然的生機。在冬天的冰冷與嚴酷之后，為在冰天雪地中瑟瑟發(fā)抖的人們帶去溫暖和希望。如果說四季是禮服，那么春天，一定是白綢子之后輕輕襯上的淡綠色小花。為四季這件華美的禮服添上一抹素雅。
夏天的美，荷花滿池綻放，片片翠綠的荷葉襯托著搖曳生姿的仙女，欣賞著這些素凈的花朵，在駐足中忘記了夏天的火熱。如果春天是淡綠色的小花，那么夏天就是那似火，似荷，似葉的綢緞。
秋天的美，落葉如蝴蝶般輕盈落下，在天空中“飛”了幾圈，飄到了地上。它們在空中“飛翔”的樣子是那么優(yōu)美，以至于讓入難以想象它們只是幾片毫不起眼的落葉而已。仔細觀察它們的紋路，那些紋路是多么精美，好似貴族大衣上所繡的一樣。沒有落葉的奉獻，就沒有來年的花果飄香，碩果累累。秋天不及夏天的火熱，春天的生機勃勃，但是它有平靜的心態(tài)，落葉的無私奉獻，所以，它是四季禮服上的橙色。
冬之美。冬季，總是伴著冰和雪，齊膝的雪堆積在家家戶戶門口，窗外一片白雪皚皚，空氣中雜夾著雪花，這，才是最真實的冬天。雪山上的風雖然凜冽，但是卻給人帶來一種自然中的自由之感。冬天，比不上夏天的熱情似火，也攀不上春天的生機勃勃。但是它有它獨特的個性：冰冷，柔軟，給人自由。它在四季這件禮服中最為顯眼——那最為素凈的白綢子。
四季之美，帶給人生機、希望，帶給入熱情，帶給人華美、悲傷，也讓入感到自然的自由。在四季之美中，其實，藏得最深的，是幸福!
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