關(guān)于見證的初二作文
淚水是成長的見證，我們都曾哭過，有開心的淚水，悲傷的淚水，后悔的淚水，委屈的淚水，每一行淚水都見證著我們的成長，每一行淚水都包含著一個小故事。下面給大家分享一些關(guān)于見證的初二作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于見證的初二作文1
隨著時間的腳步，中國的科技也在不斷發(fā)展。以前要看一處風(fēng)景必須得走遙遠的路程，現(xiàn)在只需在VR太空艙里，想看哪里的景色都可以。以前害怕恐高的人都到世界高樓上克服恐高，現(xiàn)在只需進入魔鏡城堡中，往下看便可以克服恐高。
星期六上午，茂名市方興小學(xué)五2班的同學(xué)們，浩浩蕩蕩地來到了茂名市科學(xué)技術(shù)局，成為了第一批科普展館的觀眾。一進到科普展館，映入眼簾的是VR自行車、VR太空艙、魔鏡城堡、自己拉自己、機械魚等，一共有二十九個展品。我在心里不停地驚嘆道：這么多的科技展品，要花費多少心血啊!這時一位大姐姐走了過來，對我們說：“同學(xué)們好!我是今天的講解員，我將要給大家介紹各種各樣新奇的科技展品?！?/p>
在講解員姐姐的介紹中，我最喜歡是VR太空艙和人造閃電。VR太空艙整體設(shè)計充滿科技感，是一款針對游戲或刺激的電影為主題的科普VR產(chǎn)品。自從體驗了VR太空艙后，我的見識和膽量又提高了。在宇宙中我看見了地球、火星、金星和許多小隕石。我坐上了過山車，一會來個急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)眼就是刺激的俯沖，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
讓我大開眼界的是人造閃電，它是通過人造閃電器“特斯拉線圈”變壓器的高頻共振原理運作而制造出各式各樣令人眩目的放電現(xiàn)象。以前我只見過人工降雨，今天卻很榮幸地見到了人造閃電，讓我和閃電近距離地接觸。
科普展館就是一個博學(xué)天地。參觀完后，不但豐富了我的科學(xué)知識庫，還知道了科技的力量是無窮無盡的。只有自己細心地觀察和探索，才能揭開科學(xué)奧秘的面紗。
關(guān)于見證的初二作文2
一個人若想要成長則必須學(xué)會自立。學(xué)會自立，讓我成長。成長，見證自立的可貴。
我一個人在我的小屋里，邊吃著切好的水果，邊打著游戲。陽光射在玻璃上，玻璃十分的干凈。從小到大，我就被父母泡在蜜罐子里，什么活都是由父母給干。洗衣服，父母來;收拾屋子，父母來;疊被子，還是父母來。一切的一切都是由父母做。我就像那皇帝一般的生活，天天養(yǎng)尊處優(yōu)，而這也導(dǎo)致我什么也不會做。我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種游手好閑的感覺。
然而，有一天，這種悠閑被打破了，從那次開始，我發(fā)生了改變。
那是一個陽光明媚的早上，而我的心情卻是十分的糟糕?！肮！币蝗喝藝谝黄鸫笮χ??！翱匆姏]有，那個胖子真是個廢物!真笨啊!”……沒錯，那個胖子就是我，我站在一旁，一個人孤零零的，那些人的笑聲就好像一把把利刃狠狠地插入我的心。我的心中充滿了不甘與痛楚。那時，我十歲，在暑假，我參加了一個夏令營，一個人，沒有父母。由于我多年在家養(yǎng)尊處優(yōu)，所以現(xiàn)在什么都不會。洗衣服、疊被子、洗碗……全都不會。我在這里飽受嘲笑。樹上的鳥兒叫著，這叫聲仿佛也是在嘲笑我的無能一般。我決定，我要改變，我要自立!
第二天一早，艷陽高照，一聲聲蟬鳴響徹云霄。這是我重獲新生的一天。第一個任務(wù)，疊被子。我站在床前，深深的吸了一口氣，然后開始了疊被子，邊疊邊回想著父母是怎樣疊的。一遍，二遍……第二十幾遍。在我的不懈努力之下，我終于學(xué)會了疊被子。蟬鳴聲還在不斷地響著，仿佛在給我鼓勁一般。我繼續(xù)學(xué)習(xí)做其它事。不會的就向老師們請教。時光如流水一般飛逝。轉(zhuǎn)眼之間，一個半月的夏令營結(jié)束了，而我也學(xué)會了所有的家務(wù)活，學(xué)會了自己照顧自己。同學(xué)們再也沒嘲笑過我一次。因為我自己做的比他們還要好。這就是自立的感覺，這種感覺比我在家里享受那種皇帝般的感覺好上千萬倍。
微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，我們踏上了回家的路。在路上，我就決定，回家給父母一個驚喜。“我回來了!”我推開門，大喊著。此時的父母仿佛早就在門口等好似的。幫我接過包，倒上水。我把父母請到了屋里，開始了我的驚喜計劃。我把我所學(xué)的給他們展示了一遍。此時，父母已經(jīng)合不攏嘴。這一天仿佛都是在笑聲中度過。我覺得，父母仿佛年輕了很多。
家中的氣氛悄然發(fā)生著變化。我變得高興了、能干了;父母變得年輕了、快樂了;家變得溫馨了。這見證著我的自立，我的成長。
是的，自立讓人成長，成長見證自立的可貴。
自立的感覺，真好!
關(guān)于見證的初二作文3
“叮鈴鈴!”隨著上課鈴的打響，我們迎來了期盼已久的活動課。
袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，和藹可親地問道：“同學(xué)們，你們知道，我們今天的活動課主題是什么嗎?”“布貼畫!”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。
袁老師讓我們把帶來的材料以四人為一小組合在一起，并給每小組發(fā)一張卡紙。發(fā)完后，激動人心的布貼畫活動開始了!身為組長的我依次給組員分工：徐天靜負責(zé)背景的一切工作;許友政負責(zé)裁剪工作;李琳負責(zé)粘貼工作;我嘛，就要負責(zé)縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡單的一幅圖樣進行創(chuàng)作。只聽“刷刷刷”幾聲下來，各種不同的背景圖案就繪制出來了。接下來，許友政就開始沿著繪制的圖案邊緣剪了起來。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著?！斑青?、咔嚓”最后一刀了，這也是至關(guān)重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會呈不規(guī)則的形狀，那么整幅畫的美觀程度將會大打折扣。許友政深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上。“耶!”許友政激動地叫了一聲。
李琳有了許友政高超的剪功，接下來的粘貼也如茶似火地進行著。而我，一直忙著手里的縫制工作。我回顧事先媽媽的引導(dǎo)，穿針引線，然后拿起事先剪好的小圓片對折，然后沿著邊一正一反縫穿過去，拉緊線就成一個花瓣了，連縫五片花瓣后和第一個花瓣連起來縫住就成一朵完整的花朵了。
做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我干得起勁之時，一不小心把針插入手指，一個小孔不斷地滲出血來，組員見我有異樣，都停下了手頭的工作，一個個探過來，關(guān)切地問我怎么回事。頓時，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，說：“沒事，我們繼續(xù)!”有了組員們關(guān)切的問候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……
經(jīng)過我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫創(chuàng)作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫是我們小組共同努力的最好見證!
關(guān)于見證的初二作文4
在我的成長的道路上，有無數(shù)令我敬佩的朋友，其中有一個令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。
小A，小時候的一場事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動也經(jīng)常令我感到好笑。于是，我便經(jīng)常地捉弄他，例如在他即將坐下時迅速撤開椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時故意嚇他一大跳，諸如此類的事情幾乎在每天都會上演。
就這樣一個讓我無法稱之為朋友的人，卻在一天內(nèi)讓我成長，見證了友誼的可貴。
那是一個下午，當(dāng)放學(xué)的鈴聲在耳畔歡樂地流過時，全班便炸開了鍋，同學(xué)們都迅速地收拾起了書包，準備以沖刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時進退兩難，想不出來一個辦法，于是，正在焦急時，我大喝一聲：“誰愿意替我做值日啊?今后一定還!”可回應(yīng)的，卻只有無情的關(guān)門聲和急匆匆的腳步聲。“唉，老李!幫個忙!替我做值日!”我叫道。“對不住了!沒時間!不替了!”又是一陣呼嘯過門外的聲響。望著一個個“朋友”奔出門外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。
本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個讓我見證了友誼的可貴。
“我來幫你!”這時，在我十萬火急時，一只手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過頭，是小A!他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話：“那……那好，謝謝你了，今……今后一定還你!”說完，我便背上了書包，如同離弦的箭一般，沖出了教室。正當(dāng)要下樓時，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了!誰讓咱們是朋友啊!”這聲響瞬間叩響了我的心門，回想起曾經(jīng)捉弄他的畫面，眼眶不覺地濕潤起來。
于是，在那以后，我才開始真正地友善地幫助別人，每當(dāng)我向他人伸出援助之手時，腦海中總會浮現(xiàn)出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發(fā)光發(fā)熱。
他雖然沒有考過優(yōu)秀，沒有背出過英語，沒有寫過一篇優(yōu)美的文章，可他卻擁有著一顆友善而又充滿友誼的心，讓我成長，解釋了友誼，見證了友誼的可貴。
關(guān)于見證的初二作文5
我國有著上下五千年的歷史，自然也有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，優(yōu)美的古詩詞更是數(shù)不勝數(shù)，她們讓我堅定信念，提升品位，她們讓我豐富感情，愛國思鄉(xiāng)。她們更像是一位長者，陪伴我左右，見證我成長。
當(dāng)我讀到“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”時，我被詩人那種英雄氣概所深深折服。是啊，當(dāng)年曹操寫這首詩時已經(jīng)步入老年，可他卻仍然志存高遠，放眼全國。一位近兩千年前的老人，仍然有這種抱負，而我們身為祖國的未來，又豈能自甘落后?于是，每當(dāng)我灰心喪氣時，我就想起了他，他的那種志向昭示著我繼續(xù)努力，重燃斗志。
當(dāng)我讀到陶淵明的《桃花源記》時，我似乎已經(jīng)陶醉于其中?！昂龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步，中午雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”這樣如詩如畫的景色，恐怕天界也不多吧!每當(dāng)我閑下來時，我就讀一讀這樣的詩詞，讓身心陶醉于其中，給緊張的心情放個假，也是一種極好的消遣。她們豐富了我的內(nèi)涵，讓我更加有修養(yǎng)，有品味。
當(dāng)我讀到“夕陽西下，斷腸人在天涯”時，我仿佛也被帶入了馬致遠那種悲苦的思鄉(xiāng)之情中。許多詩人都有思鄉(xiāng)的情懷，像李白的《靜夜思》、李商隱的《夜雨寄北》。這種無限鄉(xiāng)愁的思緒，讓一些人不禁為之感動。天涯游子的悲苦，又有誰能懂這其中之情?
當(dāng)我讀到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”時，陸游的愛國情懷再次讓我內(nèi)心激蕩。當(dāng)時宋朝正處于戰(zhàn)亂之中，金兵入侵，朝廷昏君當(dāng)?shù)?，奸臣陷害忠良……詩人自己雖然身處孤村，病倒于床上，但他仍然希望可以為祖國駐守邊疆。這種精神，始終激勵著我將來為國家奉獻自己的一生。
詩詞就像我的一位摯友，在我灰心時讓我重燃斗志，詩詞更像我的長輩，在我疲倦不堪時撫慰我的心靈。詩詞陪伴我的學(xué)習(xí)和生活，同時也見證了我的成長。
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