對手為題的作文700字
對手為題的作文700字5篇
人生中為什么需要對手呢?因為對視可以使我們激發(fā)潛能,變得更加出色優(yōu)秀。對手,其實就是成功者的陪練。競技場上的敵人,能夠激發(fā)你的最大潛能,創(chuàng)造出最好的成績。下面給大家分享一些對手為題的作文700字,希望對大家有幫助。
對手為題的作文700字1
對手,當然不全是敵人,有的甚至可以成為朋友。這學期我就遇到了一位很厲害的“對手”。
那次老師換位置,她坐在了我的左上桌。她這個人嘛,天天盯著我,讓我苦不堪言。她坐哪不好,偏坐我附近,唉!
今天,數(shù)學老師讓我們在課堂作業(yè)本上做練習題,有一道題數(shù)字挺多的,什么“x”乘“y”的,反正是挺難算的。我苦思冥想,算了很久,終于得出結(jié)果。這時,她突然說要“借鑒”一下我的作業(yè),我就很得意的遞給了過去。她兩眼放光,笑嘻嘻地告訴我:“你這題算錯了,不是24,是31,下次注意?!闭n后,我又去問班長,班長也說我的錯了。我暗暗白了她一眼,心想你這學期想超過我,沒門兒,我才不會甘拜下風呢!
在地理課上,老師讓我們區(qū)分“山脊、山頂、陡崖、鞍部、山谷”,我一開始認為等高線疏的、凹進去的可以叫做山谷,坐在那想著老師說的知識……突然,她湊過來說:“等高線密、凹進去的才是山谷,你注意一下?!蔽业闪怂谎?,在書上將山谷標在地圖上,等高線疏的地方也寫了“山谷”。當老師來檢查時,我就在想象著老師表揚我寫對了的場景,可最后老師告訴我說:“只有等高線密的,凹進去的才叫山谷”。看來,又是她對了,我嘴上雖然不服,可是心里也不能不叫好,現(xiàn)在,出現(xiàn)在記分牌上的是2:0。
課間休息,大家都圍在她的座位旁,聽她說有趣的事,就連我的好朋友也招呼我去聽。于是,記分牌上又變成了3:0。哼!第一名被她奪走了。我可要奮起直追,迎頭趕上,爭取下次獨占鰲頭。
我有時候有點討厭甚至妒忌她,可她卻不在意,依舊會幫我。記得有一次上課,老師叫我回答問題,我回答不出來,她偷偷地告訴我答案,說要相信她—次,于是,我就將信將疑地把她的答案說了出來。嘿,還真對了!下課后,她又耐心地跟我講解那道我回答不出來的題。想起對她的那些壞情緒,我有些慚愧,決心送給她一份無比貴重的禮物一友誼。
在成長的道路上,我希望遇到更多像她這樣的“對手”,我們?nèi)¢L補短,我們共同進步!
對手為題的作文700字2
生活在這個千姿百態(tài)的世界上到處充滿了競爭,有了競爭就會有對手,有了對手就會有勝之而成為強者的念頭,沒有了對手的存在,我們將難以激發(fā)旺盛的斗志,沒有對手的存在我們常常會喪失進取心。感恩對手,是他們的存在讓我遠離了平庸。
一次演講比賽后,讓我學會了欣賞對手。
做為班級的一名班長,老師對我器重有加,每次比賽總讓我參加,這次也不例外。比賽那天,陽光明媚,空氣清新,當然我的心情也是激動萬分。有了多次參加比賽的閱歷,我的心理素質(zhì)強多了,一到主席臺,我先鎮(zhèn)定心情,然后聲情并茂的朗誦《我的中國夢》。朗誦完后,校園內(nèi)掌聲響了起來。我走下主席臺心理十分高興??墒窍乱粋€選手登臺之后,我的心頓時一驚,原來是我的好朋友——王一帆登臺演講。王一帆是一個實力比較強的對手,我真擔心她的成績比我高。比賽結(jié)束的時候,我們都期待著評委老師趕快宣布結(jié)果。唉!結(jié)果還是出來了,我第二名,每一名是王一帆。當王一帆登臺領(lǐng)獎時,評委老師和在坐的同學們報以熱烈的掌聲,此時我總覺得心情沉重,我沒有心情為她喝彩,因為我爭勝心太強。此時王一帆激動萬分。比賽結(jié)束了,同學們走得差不多了。只剩下我和王一帆及其他幾名同學。我狠狠地瞪了王一帆一眼,往常我們是有說有笑,現(xiàn)在我對她是不理一睬。
放學回到家中,媽媽看我一言不發(fā),悶悶不樂便關(guān)心地問到:“寶貝,怎么了?”我開始不說理由,后來向媽媽說出事情的來龍去脈。媽媽聽后笑著對我說:“孩子,我們從小要學會心胸寬廣,人家成績好,我們應當向人家學習,欣賞人家的優(yōu)點,這樣才能取長補短,然后才能共同進步?!甭犃藡寢尩脑捄?,我豁然開朗。第二天我向王一帆道謙,并向她表示祝賀,王一帆笑著說到:“今后我們共同學習,共同進步,我們還是最好的朋友”。
從這件事讓我懂得了:要欣賞別人,欣賞別人的優(yōu)點,如是學會了欣賞世界將會變得更加美好。
對手為題的作文700字3
她,短短的頭發(fā),大大的眼睛,胖胖的身材,還有一張能說會道的小嘴。她就是我的對手——楊洋。
幾年同窗下來,我和她的感情非常深厚,事事都讓著對方。但是,一直以來,我倆的成績差距比較大,每次楊洋考得差了,我會真誠地鼓勵她,還會給她講解一些不懂的題目。
然而,不知何時起,她的成績在一點一點地往上升,現(xiàn)在的楊洋竟然跟我成了學習上的勁敵。可我卻站在原地一動不動的。再加上,楊洋居然還有很多優(yōu)點,比如,考試成績優(yōu)異卻也沒有表現(xiàn)出一絲驕傲;而我呢,只要考試成績一旦超過了周圍的同學,心里頭就會沾沾自喜,甚至走路時感覺輕飄飄的,簡直快接近大搖大擺了。
古人云:“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。這句話說得一點兒都不錯,現(xiàn)在我和楊洋的成績相差十萬八千里呢,我對她幾乎是望塵莫及了。于是,每次當她取得好成績時,我會心懷嫉妒:為什么她總是會比我好呢?我怎么老超不過她呢?她到底有什么學習秘訣呢?
我決定要展開一個“偵查”行動。每次上課,我總會時不時地看看楊洋。哇!她聽得好認真,好專注呀,似乎想把老師的每個字、每句話都聽到心里去了。更令我驚訝的是,她課后還要進行她所謂的“反芻”——溫故而知新。難怪她的成績那么好。另外,聽楊洋的爸爸說,楊洋每天晚上還會做一些數(shù)學題,九點鐘才上床睡覺,早上又六點鐘起床,開始進行早讀英語,讀好后再把語文的重點內(nèi)容復習一遍,最后到學校里把課文從容而熟練地背出來。怪不得她的成績在一點一點進步,成功超越了之前的自己。而我卻一直把時間花在了妒忌中,唉,真是太可笑了!
她始終是一個優(yōu)秀的人,我要化嫉妒為動力,也要開始努力成為優(yōu)秀的人,我會把她當成學習的動力。相信不久的將來,我肯定會超過楊洋的!
楊洋,你是我的對手,也是我的好朋友,讓我們攜手共進!
對手為題的作文700字4
沒有目標的人生是不完美的,人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成為我們成長路上最好的伙伴,亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。
自從進入緊張的復習階段,班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK對象時,我滿以為會給我安排一個成績優(yōu)秀的同學,誰料到現(xiàn)實給了我一下重重的回擊——我的“PK對象”竟然是曹沁櫞!
莫非我只有這么點能耐嗎?不過轉(zhuǎn)念一想:曹沁櫞善良能干,平時總是帶著溫和的微笑,雖然成績并不拔尖,但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒,我心中不知為何還有幾分沾沾自喜,畢竟這樣我可是占著先機呢!
接下來的一段時間,我始終保持勝場,無論是默寫還是考試,都遙遙領(lǐng)先。在一次課間,我意外注意到一些細節(jié)。下課時,同學們都“低眉順眼”地寫著手中的《小古文》,這時,徐老師走進來,朗聲說道:“課代表來發(fā)默寫本?!笨纱蠹叶汲涠宦劊^續(xù)奮筆疾書,只留下“沙沙”的寫字聲作為回應。而在老師想要點名時,曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子,然后連忙投入了下一輪的工作中,她那行云流水般自然嫻熟的動作,無一不是在證明這件事她已做了無數(shù)次。我的心不由顫抖起來,發(fā)出了敬佩的共鳴,心中對她的定位提高了不少。
不久前,徐老師又“發(fā)明”了PK表格,就是要把自己和PK對象的成績都記錄下來,時時比較,共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時,我下意識將目光向她投去。只見她低著頭,牙齒咬著下唇,臉色很不好,原來是一旁的同學正慫恿她舉手??墒撬皇穷^越低越下,臉越漲越紅,卻始終沒有將手舉起來!我回過頭,心湖的波瀾卻無法就此平息,那敬意如點點冰晶結(jié)上我的心頭,給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多么可敬呀!我比起她就要更加努力,免得真被她趕超過去。
好對手不一定表現(xiàn)在好成績,也許會因其良好的品行而脫穎而出,讓我們互幫互助,共同進步!
對手為題的作文700字5
我想你們一定有很多各方面的對手吧!可以是學習、游戲、運動……我也有我的對手。他可是德智體美勞,樣樣精通。我經(jīng)常和他比學習,他就是:趙博涵。
從表面看,他像個文質(zhì)彬彬的好學生,可當你真正認識他的話,你會覺得他是個活潑開朗的“淘氣鬼”。雖然學習名列前茅,可是好動,不像想象中那么斯文。
在四年紀下學期期中考試的時候,他打了97分,而我只有90分,在那個時候,我就下定決心要超過他。我每天堅持看書一小時,把該背的背下來。就這樣時間一天一天過去了,轉(zhuǎn)眼要期末考試了,在考試的前一天,我躺在床上想:哎,明天能不能正常發(fā)揮呢?我能不能超過趙博涵呢?一連串的問題使我越來越緊張起來。我早早的去了學校,為的就是溫固一下知識,早自習了,我看著趙博涵,輕松活潑,不慌不忙的樣子,我越看越緊張,心想:趙博涵這么輕松,看來我沒希望了。終于考試了,我膽戰(zhàn)心驚,做完一個題目要看四五遍,生怕錯了,我一邊小心翼翼的寫著每一道題,一邊想著這么小心也許還有救。就在這時,我把一句話寫反了,一個5分象長了翅膀飛走了,然后一個閱讀題又飛了1、5分,最后作文又失去了3分??荚囃炅?,我的心情終于舒緩了一些。發(fā)試卷那天,我緊張得不得了,當老師叫我名字的時候,我心驚肉跳,生怕只考得70或80多分。當我看到試卷的時候,心情才好點,但當我看到趙博涵的分數(shù)的時候,我的自信心大受打擊。放學后,趙博涵對我說:“考得不錯吧?”,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“一般啊!”,趙博涵友好地對我說:“去我家玩嗎?”,我高興地說:“好啊”。
從這件事,我知道了:賽場上是對手,生活上也可以做朋友,我們不能沒有對手,也不能失去對手,有了對手,就有了前進的動力。