以矛盾為話題的高二作文
生活中處處充滿矛盾，這就要求我們要學(xué)會處理。貝殼學(xué)會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠;寶劍學(xué)會處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。下面給大家分享一些以矛盾為話題的高二作文，希望對大家有幫助。
以矛盾為話題的高二作文1
我是出生在六月份的雙子座女孩。據(jù)說，雙子星座的人喜愛變化，有雙重性格，我就是一個內(nèi)心充滿矛盾的女孩。
有時我很認(rèn)真。雖然我坐在教室的最后一排，但我總是認(rèn)真聽講。上課時，我的眼睛不是看著黑板和老師，就是盯著書本，從不走神。聽到重要的知識點(diǎn)時，我會把它們工工整整地記在課本上。即使周圍有同學(xué)上課講小話，我也不會被干擾。因此，同學(xué)們對我刮目相看，老師們對我更是贊不絕口。
有時我卻很馬虎。做數(shù)學(xué)題時，我經(jīng)常粗心大意，還沒有看清題目就匆匆忙忙地動筆。題目里要求把以下物體的重量從輕到重排列，我卻把它們從重到輕排列。題目要計算一個商店五天賣出多少大米，我卻看成了三天賣出多少大米。因?yàn)榇中模覜]少被媽媽批評。
有時我很勤奮。在暑假里，我并沒有放松學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的作業(yè)，我每天堅持閱讀課外書一個半小時，因?yàn)槲抑乐R就是力量;每天練習(xí)古箏至少一小時，希望在不久的將來能演奏出更美妙的樂曲。
有時我很卻懶惰。在面對數(shù)學(xué)思考題的時候，如果我多想一想、寫一寫、畫一畫，是很有可能解答出這些題目的，可是我常常懶得思考，看到“思考題”三個字就輕易放棄，結(jié)果總是被難題打敗。下學(xué)期我就要上四年級了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會越來越難，我一定要勤于思考和總結(jié)，才能取得更大的進(jìn)步。
有時我很大膽。從小我就喜歡在小區(qū)里的健身器上爬上爬下，也喜歡玩驚險刺激的游戲，那瘋狂的樣子一定讓你驚訝不已。有一次，爸爸媽媽帶我去上海迪士尼樂園玩，我們坐在一個“大手臂”形狀的游樂設(shè)施上，被甩到了高空中。媽媽被嚇得臉色蒼白、魂飛魄散，我卻一點(diǎn)兒都不害怕，反而覺得刺激過癮、意猶未盡呢。
有時我很膽小。在學(xué)校里，老師和同學(xué)都認(rèn)為我是個害羞的女生，因?yàn)槲疑险n時很少舉手發(fā)言，說話的聲音也比較小。其實(shí)，我也很想在大家面前展示自己，可是，對于沒有把握的問題，我總是要多想一想，還沒等我想好，老師已經(jīng)請別的同學(xué)回答了。歸根到底，這就是我缺乏自信心的表現(xiàn)吧!
這就是矛盾的我，一個并不完美，卻獨(dú)一無二的我。
以矛盾為話題的高二作文2
鄙人姓朱，名玉清，芳齡一十有四。俺可是個矛盾的人，聽到這你或許對俺有些興趣了吧?那么俺就給你說個一二三聽聽，讓你大飽耳福。
勇敢與膽
俺是個勇敢的人，俺家同棟樓有個淘氣包，總是搞一些惡作劇欺負(fù)隔壁的小妹妹，而俺總挺身而出，幫助她化解危難!一次，小妹妹又哭著來找俺了，一問，才知那淘氣包又欺負(fù)她了。俺頓時氣得火冒三丈，拉著她就去找那個淘氣包，終于在樓下公園逮住了他。他見俺怒氣沖天地瞪著他，就知道沒好事，撒開腿就跑。我氣極了!大喝一聲："小賊站住!今天不打你個萬朵桃花開，你就不知道花兒為什么那樣紅?"俺們在公園里展開了追逐戰(zhàn)，眼看距離越來越近，可那廝竟向女生禁區(qū)一一男廁所跑去。我頓時急了眼，誰知他在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，急得抓耳撓腮，俺定睛一看，哈哈，廁所關(guān)門了，天助我也!我一步上前，抓住他，使出我的絕招一一九陰白骨爪一一撓癢癢，公園上空立刻回蕩起他殺豬般的笑聲。
可俺又是個膽小的人。身為一個女生，俺也有女生普遍害怕的東西一一蟲子，每次有只蟲子突然出現(xiàn)在俺視線范圍中，俺總能嚇得驚叫起來。
粗心與細(xì)
俺是個粗心的人。每次考完試時，總能發(fā)現(xiàn)一些粗心導(dǎo)致的錯誤，不是"6"寫成"O〃，就是發(fā)現(xiàn)串題了，讓我與高分失之交臂，總徘徊在全校10~20名之間，讓我苦不堪言。
可是俺又很細(xì)心，每次整理筆記和寫作業(yè)時，我都盡量做到盡善盡美。尤其是政治書上要標(biāo)注的多，我總是用尺子畫出答案，再用不同顏色的筆標(biāo)出問題，我的作業(yè)也總是被老師展示給大家呢。
好記性與壞記
俺的記性在同學(xué)們眼里好得沒話說。背書的時候，我總是背得很快;還有買零食時，什么瓜子、薯片、蛋糕……整個零食店的種類，我都記得一清二楚，這個問題，至今令家人匪夷所思。
可俺的記性又出奇的差。一次，我拿著鑰匙準(zhǔn)備出門，發(fā)現(xiàn)鑰匙沒拿，急得滿屋子找，就連衛(wèi)生間也翻了個底朝天。突然聽到口袋里有聲音，便順手往口袋里摸去，不摸不知道，一摸嚇一跳，找了半天的鑰匙原來就在口袋里安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著哩。
唉!大家說，我這矛盾的性格該不該改改呢!
以矛盾為話題的高二作文3
我是一個充滿矛盾的人，你們知道我是怎么矛盾的嗎?下面就由我來給大家揭曉吧。
有一天，我和媽媽上樓時，遇見了住在我們樓下的奶奶。我以閃電般的速度躲在媽媽身后，
媽媽則笑容滿面的迎上去開始談天說地，我瞅準(zhǔn)時機(jī)沖向家里，突然想起鑰匙在媽媽那兒。
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是不好意思再回頭。媽媽走過來，生氣地說：“見人都不打招呼?！闭f完拉著我走向樓下的奶奶。
媽媽讓我叫：奶奶好。我死皮賴臉就是不開口，媽媽很無奈，只好帶我回家，一路上還在責(zé)怪我：“你太慫了，一點(diǎn)不像個男子漢!”
瞧，這就是我膽怯的一面，我連天天都能遇見的熟人都不好意思喊。
暑假里，爸爸媽媽帶我去北京旅游。一天，我們準(zhǔn)備去鳥巢玩，我們趕到地鐵站，地鐵里人真多。我們要坐的二號線已經(jīng)排起長龍，好不容易隨著人流擠進(jìn)地鐵，地鐵上也是人挨著人，我看到一對中年夫婦起身，立刻看準(zhǔn)時機(jī)，拉著媽媽快速的跑到座位邊，一屁股坐下來，長舒了一口氣。
這時，一位老奶奶映入我眼簾，只見她拎著兩個大包，微弓著腰，有些吃力的樣子。她一邊扶著欄桿，一邊東張西望，顯然是想尋找一個座位?？伤闹茏欢紨D的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜耍龂@了口氣，先放下行李，用手牢牢地抓住扶手，這時地鐵就要開動了，她的身體隨之晃了一晃，踉蹌了幾步。我很想給她讓座，可是我不好意思喊她，我轉(zhuǎn)向媽媽，“媽媽我想給那位老奶奶讓座，你幫我跟她說一下吧。”媽媽鼓勵我說，“你自己說更有誠意。”
我看看媽媽，又看看老奶奶，終于鼓足了勇氣，用蚊子一般地聲音，說道：“奶奶，這個位置給您坐吧?！崩夏棠毯孟駴]有聽見，怎么辦，聲音是不是要再大一點(diǎn)，別人聽見會覺得我奇怪嗎?我的內(nèi)心掙扎了很久。我又喊了一聲，這次多用了一些力氣，她終于聽到了。她溫柔地對我說：“沒關(guān)系，我不累，你坐著吧?！?/p>
我轉(zhuǎn)過頭，看著媽媽，心想“怎么辦呢?媽媽你幫幫我吧。”媽媽對老奶奶說：“您別客氣了，我們很快就要到站了。”“對呀，對呀，我還可以和媽媽擠一擠?！蔽亿s緊幫腔道。
老奶奶終于答應(yīng)坐我的位置，并一個勁兒地感謝我，夸贊我心地善良。
瞧，這就是我勇敢的一面，我的這兩個性格不是相互矛盾嗎?
以矛盾為話題的高二作文4
讀到蘇東坡的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉守，高處不勝寒。”我領(lǐng)略了人生的矛盾，不經(jīng)意間，聯(lián)想到發(fā)生在自己身上的種.種矛盾。
寫作
老師叫我們寫“我發(fā)現(xiàn)……”的作文。我沉思了一會兒，我想寫“我發(fā)現(xiàn)了她的缺點(diǎn)”，與一個同學(xué)相處久了，當(dāng)然會發(fā)現(xiàn)她的許多缺點(diǎn)啦!但我又害怕她看了我的作文以后會生氣，即使我不點(diǎn)明姓名，她也能夠猜想出我寫的是誰。左右為難，我傾向了友誼，沉思許久，我寫下了“我發(fā)現(xiàn)她不是我想象中的那么完美”。“她”是我結(jié)合多人的各種缺點(diǎn)塑造出來的。后來，我又在想，寫她的缺點(diǎn)，她知道了或許不會發(fā)脾氣，還可能努力改掉缺點(diǎn)呢!我又責(zé)備自己，為什么不給別人一個改缺點(diǎn)的機(jī)會呢?
考試
我的試卷上，從來都缺少不了各種疤痕的。上次月考，改正錯別字：危言矗聽。我知道是“矗”字錯了，我將“?！弊钟喺诉^來，寫的是”聳“。這本來是正確的，但是檢驗(yàn)時，我想到了語文《補(bǔ)充習(xí)題》上的那道改錯題“危言慫聽”中的“慫”。片刻，我把“慫”和“聳”兩個字混淆了，不知道寫哪個好。我知道“危言聳聽”的意思：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。我又開始“譯義”聽是用耳朵聽，但又一想聽的人用心體味。于是“心”占了上風(fēng)，我翻了翻課本，又埋怨自己為什么要把正確答案?我真想以后考試不檢查又害怕本能在檢查過程中改掉的小毛病，因?yàn)闆]有檢查而白白送分。
交友
平時和我處的很要好的幾個同學(xué)吵成了兩派，我好痛苦，做兩面派?走獨(dú)木橋?站在甲這邊?站在乙那邊?這些顯然都不合適，“做兩面派”方法還好，但她們的性格不容忍，非得把我“逼”上“絕路”不可。“走獨(dú)木橋”顯得我無情無義，那樣，我也孤獨(dú)，“站在甲這邊”但是乙邊是“學(xué)習(xí)派”成績好些，可以互相討論問題，“站在乙那邊”但是甲邊是“權(quán)勢派”吵起來不好收拾。瞻前顧后，沒有辦法，這時甲先叫了我，我被她們“領(lǐng)”過去了，沒多久，乙派人寫紙條把我“挖”了過去……不知哪位有心人將她們平息下不，我又反思，當(dāng)初我為什么不勸合呢?
又讀到蘇東坡的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”我領(lǐng)悟了人生的無奈，我將學(xué)會在矛盾所產(chǎn)生無奈中自我排遣。
以矛盾為話題的高二作文5
矛，以作攻擊;盾，以作防守。攻擊與防守是對立的，也就是矛與盾是對立的。然而，矛與盾是戰(zhàn)場上必不可少的配搭。雖然矛與盾是矛盾的，但矛盾卻能創(chuàng)造出美麗。
矛與盾的摩擦，有時能擦出燦爛的火花。
工作在金融公司的曾子墨，獲得一次進(jìn)入鳳凰衛(wèi)視工作的機(jī)會。然而，面對事業(yè)的抉擇，她要守住高薪的金融工作的盾牌，還是拿起攻擊電視傳播領(lǐng)域的長矛呢?曾子墨選擇了后者。面對自己一竅不通的電視傳播工作，她以自己對金融的結(jié)實(shí)根基為她主持金融節(jié)目提供優(yōu)質(zhì)資源，現(xiàn)今她已成為鳳凰衛(wèi)視的著名主持人。
矛盾的產(chǎn)生不僅沒有影響曾子墨的事業(yè)，反而為她創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌。曾子墨之所以能化矛盾為美麗，是因?yàn)樗朴谧兺?，將自己熟悉的知識用于陌生的領(lǐng)域，讓矛盾為她的人生創(chuàng)造美麗。
矛與盾的結(jié)合，有時能凝聚更大的力量。
表演節(jié)目《千手觀音》由一群聾啞的少女表演。聾啞人如何辨認(rèn)音樂的旋律節(jié)奏呢?面對演出的機(jī)會，這群聾啞少女是繼續(xù)隱身于自我保護(hù)的盾牌后，還是抓起進(jìn)入有聲世界的長矛呢?顯然她們選擇了后者。她們所表演的《千手觀音》令13億中國人深受震撼。
無聲的世界卻能作出動人的表演，這群表演者在矛盾中獲得勝利。她們之所以能化矛盾為力量，是因?yàn)樗齻儗Ρ硌莸臒釔郏瑢ι臒釔?。因?yàn)橛忻艿拇嬖冢尳】档奈覀兏芨惺艿缴牧α?。矛盾為表演者?chuàng)造了美麗，更為社會凝聚了力量。
我們的生活中充滿了矛盾——是舒適地過著平庸的生活，還是像徐本禹一樣去艱苦奮斗出溫暖的色彩?是奢侈地?fù)]霍自己的財產(chǎn)，還是像叢飛一樣去散播愛心的種子?是努力地為自己謀取利益，還是成為人民的公仆?
國學(xué)大師季羨林先生說過：“一個百分之百完滿的人生是沒有的，不完滿才是人生。”是的，在人生中，矛盾無處不在無時不有，我們無法回避而且必須面對。能否將矛盾化為美麗，就要看我們能否理智看待矛盾，學(xué)會變通化;就要看我們能否清楚自己內(nèi)心的需要，并努力為之奮斗。讓我們在矛盾中成長，在矛盾中蛻變，在矛盾中讓人生逐漸接近完滿，變得美麗!
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