高二歷史戊戌變法知識點
戊戌變法，又稱百日維新、維新變法、維新運動，是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級改良運動。下面小編給大家分享一些高二歷史戊戌變法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高二歷史戊戌變法知識1
戊戌變法的背景(原因)
隨著帝國主義侵略的加劇，中國社會的自然經(jīng)濟進一步遭到破壞，客觀上為民族資本主義的發(fā)展提供了條件。
清政府為了擴大稅源，解決了財政危機，放寬了對民間設(shè)廠的限制。中國出現(xiàn)了一個興辦工業(yè)的浪潮。
19世紀末，中國民族資本主義有了初步發(fā)展。民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺，資產(chǎn)階級維新派掀起救亡圖存的維新變法運動。
早期資產(chǎn)階級維新思想的代表人物：王韜，鄭觀應(yīng)
康有為的兩部代表作：《新學(xué)偽經(jīng)考》，《孔子改制考》?？涤袨榘盐鞣劫Y本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的道理。
梁啟超在上海擔(dān)任《時務(wù)報》主筆期間，發(fā)表《變法通議》等論文，猛烈抨擊封建頑固派的因循守舊，闡述變法圖存的道理。
1895年春，康有為領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”，使維新思想發(fā)展成為愛國救亡的政治-運動。
1898年初康有為呈遞的《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》實際上是資產(chǎn)階級維新派的施政綱領(lǐng)。
1898年6月，光緒帝頒布《定國是詔》，開始變法，史稱戊戌變法。
戊戌變法的所有內(nèi)容中唯一沒有被廢除的是“京師大學(xué)堂”，也就是今天的北京大學(xué)。
戊戌變法收到民族資產(chǎn)階級和開明地主的擁護，得到愛國知識分子的支持。
戊戌變法的歷史意義
戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的改良運動。資產(chǎn)階級維新派要求實行有利于發(fā)展資本主義的政策，逐步變封建專制制度為資本主義君主立憲制度，在當(dāng)時是符合中國歷史發(fā)展趨勢的，具有進步意義。
戊戌變法又是一次愛國救亡的政治-運動。對于激發(fā)人民的愛國思想和民族意識，起了重要作用。
戊戌變法同時也是近代中國第一次思想解放的潮流。資產(chǎn)階級維新派提倡新學(xué)，主張興民權(quán)，對封建的思想文化進行了抨擊，在社會上起了思想啟蒙作用。它促進了中國人民的覺醒。
戊戌變法的教訓(xùn)
資產(chǎn)階級維新派采取改良的辦法，把希望完全寄托在沒有實權(quán)的皇帝身上;在頑固勢力的進攻面前，他們又寄希望于袁世凱和外國侵略者，脫離了廣大人民群眾。因此，維新運動失敗了。戊戌變法的失敗證明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。
高二歷史戊戌變法知識2
背景
(1)必要性：
①《馬關(guān)條約》的簽訂與民族危機的加深(經(jīng)濟上以資本輸出為主;政治上掀起了瓜分中國狂潮，提出“門戶開放”政策)。
②清政府統(tǒng)治危機加劇(財政危機、政治危機)。
(2)可能性：
①經(jīng)濟基礎(chǔ)：民族資本主義的初步發(fā)展(甲午戰(zhàn)爭后.清政府放寬了對民間設(shè)廠的限制.民間出現(xiàn)辦廠熱潮。涌現(xiàn)張謇等實業(yè)家)。
②階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級的力量壯大，開始登上歷史舞臺。
③思想來源：早期改良思潮。代表人物：王韜、薛福成、鄭觀應(yīng)等;
目的
解救民族危難和緩和社會矛盾
主張
(1)經(jīng)濟-振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義，通過“商戰(zhàn)”同外國資本主動進行競爭;
(2)政治-學(xué)習(xí)西方先進的社會政治制度，設(shè)立議院;
(3)文化-主張興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識。
影響
反映了民族資產(chǎn)階級的利益和要求;形成社會思潮，為維新變法運動奠定了思想基礎(chǔ)。
經(jīng)過
(1)興起：康梁維新變法思想
康有為把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說與儒家經(jīng)史相結(jié)合，撰寫了《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》等重要著作，把孔子說成是“托古改制”者，借孔子的改革來論證當(dāng)時改革的合理性，借用經(jīng)學(xué)的外衣和孔子的亡靈，否定專制統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)，傳播西學(xué).為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價值的理論依據(jù)。
梁啟超發(fā)表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害，宣傳興民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存的思想。
(2)開始：1895年春，康、梁領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動“公車上書”，標志著戊戌變法運動的開始。
(3)發(fā)展：創(chuàng)辦報紙：《中外紀聞》、《時務(wù)報》。組織學(xué)會：強學(xué)會、保國會。創(chuàng)辦學(xué)堂：長沙就辦了“時務(wù)學(xué)堂”。上書請愿：1898年上清帝第五、六書。
維新派通過開學(xué)會、辦報刊的方式.宣揚維新變法，使更多的人關(guān)注和參與政治。議論時政、集會結(jié)社蔚然成風(fēng)，維新變法的新局面逐漸形成。
(4)高潮：百日維新
原因：1897年11月，德國強占了膠州灣，掀起了瓜分中國的狂潮。迫在眉睫的民族危亡
各種力量推動：中國知識分子高漲的愛國熱情，一些封疆大臣想富國強兵，擺脫民族危機，光緒皇帝不愿意做亡國之君，也想通過變法從慈禧太后手中奪權(quán)，自己能真正掌權(quán)。
時間
1898年6月11日(定國是詔)-----9月21日(農(nóng)歷戊戌年
內(nèi)容及作用
(政治)頒布新法：允許官民上書言事。改革舊制：①改訂律例，②裁撤冗員，③澄清吏治。資產(chǎn)階級知識分子有機會參與政權(quán)。
(經(jīng)濟)頒布新法：①中央設(shè)立礦務(wù)鐵路總局、農(nóng)工商總局，獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展，②改革財政，編制國家預(yù)算決算。改革舊制：取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán)，令其自謀生計有利于中國民族資本主義的發(fā)展。
(文教)頒布新法：①普遍設(shè)立中小學(xué)堂，京師設(shè)立大學(xué)堂;②設(shè)立譯書局，翻譯外國書籍，③準許設(shè)立報館、學(xué)會，④獎勵科學(xué)著作和發(fā)明。改革舊制：改革科舉制度，廢八股。有利于先進科學(xué)文化的傳播。
(軍事)頒布新法：①精練陸軍，改習(xí)洋操，②添置船艦，擴建海軍團。改革舊制：裁汰舊軍。增強國防力量。
影響
積極：基本上反映了維新派的愿望和主張在一定程度上動搖了封建統(tǒng)治秩序。
局限：沒有涉及設(shè)議院、開國會、制定憲法等政治主張(原因)
目的
資產(chǎn)階級：發(fā)展資本主義，挽救民族危亡。
結(jié)果
慈禧太后發(fā)動戊戌政變，取消新政，變法失敗。
失敗原因
(1)客觀上，封建頑固勢力對新政的破壞和鎮(zhèn)壓。舊勢力力量雄厚;
(2)這場變法運動的經(jīng)濟基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)較為薄弱。民族資本主義發(fā)展得很不充分(根本原因)。
①脫離廣大人民群眾，依靠皇帝;
②對帝國主義抱有幻想;
③企圖用“和平”“合法”的手段。
(3)國際環(huán)境：主要資本主義國家是不希望中國改革成功的。
意義
(1)是一場政治改革運動，變法圖強救亡圖存是變法的直接目的，表現(xiàn)出強烈的愛國熱情。
(2)是資產(chǎn)階級變革社會制度的初步嘗試，維新派試圖在政治上變封建君主專制為資產(chǎn)階級君主立憲制，在經(jīng)濟上提倡興辦近代工業(yè)、交通運輸業(yè)，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件.符合歷史發(fā)展的趨勢。
(3)也是近代中國一次思想解放的潮流。康有為、粱啟超等資產(chǎn)階級維新派提倡新學(xué)、主張興民權(quán)，對封建思想文化進行了猛烈的抨擊，為近代思想啟蒙運動的蓬勃興起開辟了道路。促進了人民的覺醒。維新運動留下的許多遺產(chǎn).諸如解放思想、變革觀念、建立社團、共辦學(xué)堂、創(chuàng)辦報刊、提倡女學(xué)、改易風(fēng)俗等.更成為中華文明發(fā)展史上的寶貴財富。
特點
(1)把發(fā)展資本主義與救亡圖存結(jié)合在一起。
(2)力量弱小的維新派依靠的是沒有實權(quán)的皇帝。
(3)光緒皇帝的變法帶有宮廷政變爭奪的色彩。
(4)內(nèi)容全面，但未涉及“行憲法，開國會”等主張。
性質(zhì)
使一次自上而下的資產(chǎn)階級改良運動，是一場愛國救亡運動，是一次思想解放潮流。
為什么要學(xué)習(xí)歷史?
我大學(xué)的導(dǎo)師在上課的時候就常說一句話“所有的學(xué)科學(xué)到最后就都成了歷史”，這句話也說明了歷史學(xué)科的一個特點廣博性，高中歷史的教學(xué)內(nèi)容就涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、思想、科技、民俗、社會、生態(tài)、地理等各個學(xué)科知識，所以掌握了歷史學(xué)習(xí)方法就能夠很好的作為其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這也更適應(yīng)了社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求。
很多學(xué)生因為一些古裝影視作品的影響，或者從小游歷各地等原因，對歷史抱有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但也有些學(xué)生對歷史不感冒，無興趣，只當(dāng)成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課內(nèi)容去學(xué)習(xí)，這顯然是一大損失。歷史教會了我們用不同眼光看世界，歷史教會了我們?nèi)绾胃惺苌鐣l(fā)展神奇性、偶然性、必然性等特性，歷史教會了我們發(fā)現(xiàn)美麗的方法，歷史教會了我們探究真理的途徑。
最近正在熱播的電視劇《長安十二時辰》火爆全網(wǎng)，是很多學(xué)生暑假追劇的必選。但是如果你學(xué)了歷史，在高一必修一的課本中我們會講授唐代政治制度的發(fā)展演變，這時你用所學(xué)歷史知識代入劇中去感受大唐盛世的繁榮，感受三省六部制度如何運行，感受權(quán)力的制衡，感受唐朝服飾妝容，飲食生活，市坊制度和各民族各個國家的異域風(fēng)情。你不禁會問司丞是幾品官?十二時辰對應(yīng)現(xiàn)在什么時間?唐朝的妝容真的那么夸張嗎?唐朝真有不良帥嗎?從《長安十二時辰》中能看出唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因嗎?這就是學(xué)習(xí)歷史會帶你更深的感受和體驗，此時看劇不是劇，細看歷史，引人深思，這便是歷史的樂趣之一。
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