關(guān)愛留守兒童高中作文
留守兒童的悲哀,莫過于留守。我們沒有父母的陪伴,沒有父母的敦敦教誨,什么都是自己撐起一片天。他們?nèi)狈μ鄲哿?,我們?yīng)該多關(guān)愛留守兒童。下面給大家分享一些關(guān)愛留守兒童高中作文,希望對大家有幫助。
關(guān)愛留守兒童高中作文1
兒童是祖國的花朵,也是祖國末來的接班人。兒童在父母和老師的照料下以及培育下,這朵花兒才能綻放,才能為廣大人民作出貢獻,而那些沒有受到正規(guī)教育的孩子和留守兒童,他們誤入歧途,給廣大的人民帶來了許多不便。
這些留守兒童,他們?yōu)槭裁凑`入歧途?那是因為他們幼小的心靈缺乏生活經(jīng)驗,不能準確判斷什么是美什么是丑,什么是真什么假,什么是善什么惡。所以才被不法分子帶壞了。
有一天,我正大街上散步,突然,一個婦女大罵起來:“混小子,你敢偷我的手機,走,我?guī)闳ス簿?,”那個約有七八歲的孩子,一聽嚇壞了,趕緊掙脫了那個中年婦女的手,飛快地向一個拐彎處跑去,那位正準備追去的婦女見那孩子無蹤影了,這才停住了腳步,我當(dāng)時就被那情景驚呆了,一個七八歲的孩子竟然成了一個偷雞摸狗的扒手,原因誤入歧途。
當(dāng)然,沒受過正規(guī)教育的孩童,并非都是會誤入歧途。有的留守兒童看到其他兒童背著小書包向?qū)W堂走去時,他們此時的上學(xué)渴望是可想而知的啊。
也許,當(dāng)你看到一個渴望上學(xué)的孩子,把偷來的知識整理時,你那時的心情一定會非常地傷心?,F(xiàn)在,有的孩子上學(xué)就是胡鬧,看似身體在教室內(nèi)可不知他們的心跑到了哪里。但如果把我們上學(xué)的機會轉(zhuǎn)讓給那些渴望知識的留守兒童。不用說,那些孩子肯定會萬分珍惜這實屬不易的機會。
作為有能力幫助他們的人,為何不去關(guān)注一下他們呢?得到你的關(guān)注,他們只會說聲謝謝,但這聲謝卻蘊含著那孩子對你的無限感激以及自身的喜悅。
在正規(guī)的教育下,他們也能夠綻放了。他們開放來自大多數(shù)人們的關(guān)注,可他們也有了準確的判斷力,他們可能也會給我們的祖國帶來一個奇跡。
借此之機,我十分想讓更多的愛心給予留守兒童,讓他們也能擁有常人的.機會,為將來的社會貢獻出一份力量。
關(guān)愛留守兒童高中作文2
現(xiàn)在,有些家長們已涌向大城市打工,做生意,好掙錢,學(xué)生們只好住學(xué)生公寓或寄宿在親戚家,成了留守兒童。有的學(xué)生因此有些變化。
我有一個同學(xué),她就是名留守兒童,父母都去別處做生意,她只好住公寓。她悄悄告訴我,有些想爸媽,會一個人在被子里偷偷地掉眼淚,父母不在身邊,受了委屈也沒人傾訴,養(yǎng)成了性格猶豫的現(xiàn)象,從一個活潑的小姑娘一下子變得安靜了,很猶豫。成績也下降不少。
有些父母從外地回家時,看見孩子,心中就有愧疚感,覺得虧了孩子,就每次過節(jié)回家,都盡量給孩子買好吃的好穿的,認為這樣就能彌補一些,但,他們正好做錯了。好吃的,只能讓他們滿足一時的口福,好穿的,只能讓他們漂亮一點,但吃完了,穿舊了,還有什么?他們需要這些,他們真正想要的,是父母的關(guān)愛。父母們也許會想:關(guān)愛?給他們好吃得好穿的,不是愛嗎?是,這些的的確確是關(guān)愛,但這些物質(zhì)上的東西,是不能彌補孩子心靈上的空虛的。他們是孩子,沒長大的孩子!他們不需要這些所謂的“愛”,只想讓父母好好疼愛,親親他們,已經(jīng)夠了,可父母們的一在誤解,就造成太悶有些人任性、灰心、自暴自棄、有叛逆心理,給孩子心靈上蒙上一層抹不去的陰影。
也有的父母舍不得孩子回老家付于他人 ,邊讓孩子跟著父母在外地讀書 。小學(xué) ,中學(xué),高中 ,孩子一切都很順利,可考大學(xué)要返回原籍,因為地方課本、課程有差距,孩子名落孫山,父母仰天失聲:是誰誤了我們的孩子的前途一生?就拿我來說吧,我父母都在北京工作,把我也帶了過去上學(xué),一去十年,五年級 時因考慮戶口在江蘇,以后上高中大學(xué)要回老家上,想早些適應(yīng),就回老家上學(xué),到六年級 ,是實驗班。在北京當(dāng)教師的媽媽深知其重要性,放棄很好的工作來看我上學(xué)。要是全國能統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考題,外省的學(xué)生也能考試,取消地區(qū)保護主義,那該多好啊!如果這樣,留守兒童也能在父母身邊了。
我深切呼吁,國家關(guān)注留守兒童,其根本必須進行教育的改革,時已刻不容緩,若不采取行動,所謂“關(guān)注”只是空話。這是我們留守兒童的愿望,是家長的愿望,希望這個愿望早日實現(xiàn),留守兒童需要大家的愛啊!關(guān)注留守兒童,哪怕是一點關(guān)心,一雙援助的手,一對真誠的目光……
關(guān)愛留守兒童高中作文3
每個人都有爸爸 媽媽 ,而每個人都沐浴在爸爸媽媽的愛河中,而我們卻認為是理所當(dāng)然的。沒有想到爸爸媽媽的辛苦和勞累。而有一些留守兒童,爸爸媽媽身在異國他鄉(xiāng),他們又何嘗不想念自己的爸爸媽媽呢?那些孩子非常的可憐,每日度日如年,一年到頭又能見到幾次呢?
我身邊也有這樣一個孩子。她是我的表妹,今年10歲上三年級 ,可學(xué)習(xí)成績直線下滑,不僅如此,而且還經(jīng)常被別人看不起,這些都是我們這些在蜜罐里長大的孩子所了解的。他們比我們經(jīng)受的困難多,那種思念爸爸媽媽的心情我們理解。我無意間在看書 時看到一封信,就好奇的看了看,內(nèi)容是這樣的:親愛的媽媽,您的身體好嗎?女兒每時每刻都在想你。當(dāng)我看到別人的媽媽把她們打扮的像花 一樣美麗的時候,心里就想著有一天您給我扎辮子的情景。媽媽,我多么希望每天都能在您的懷抱里,您幫我梳辮子,我們有說有笑的那樣子好甜蜜好溫馨……媽媽您知道嗎?像我這樣爸爸媽媽在外打工的學(xué)生,被稱為“留守兒童”。今天,我們班的好幾個留守兒童都成了語文活動課的焦點人物 ,包括我,我們被老師 寵著,被同學(xué) 們的愛包裹著。老師對我們說:“孩子們老師知道你們想媽媽了??墒菋寢尀榱四銈兩畹酶?,所以才出去打工,你們應(yīng)該理解他們,祝福他們在外地平安健康,這樣才是父母的好孩子?!蔽覍δ桶职侄嗔艘环堇斫夂蛯捜?,更多的是感恩 。媽媽,看了女兒的來信,您應(yīng)該放心了,您的女兒長大了,別在為我操心,您要多保重!
這封信寫出了小李可對遠方媽媽的想念,也寫出了學(xué)習(xí)和政府要對留守兒童重視。一共有三點:一是從生活和心理上給予留守兒童更多關(guān)心和關(guān)愛,學(xué)校要對家庭教育缺失進行補償,更多地去傾聽孩子的心聲,加強人格教育、性格教育等,并從教育教學(xué),日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成管理方面給予具體指導(dǎo),對留守兒童起到積極的教育作用;二是針對留守兒童特點,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,在教學(xué)中加強生存教育,安全教育和法制教育,幫助 他們學(xué)會自我管理,自我保護;三是通過書信,熱線電話等形式,建立留守兒童家長聯(lián)系熱線,加強與留守學(xué)生家長的溝通,為增進孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件,讓孩子體會到父母的愛。
關(guān)心關(guān)愛關(guān)注留守兒童,是我們每一個人的責(zé)任 。他們是缺少愛的孩子,那就讓我們的愛去愛他們。
關(guān)愛留守兒童高中作文4
六一將至,各地都有各種兒童的活動。留守兒童,他們的生活,他們的節(jié)日,到底怎么予以關(guān)注,怎么讓他們快樂。
這幾天看新聞,發(fā)現(xiàn)湖南株洲晚報正在組織“留守兒童拍下最美的笑臉,寄給遠方的父母,征集企業(yè)和愛心人士,代孩子給遠方父母一張笑臉,一封家書;湖北荊州則舉辦“邀留守兒童游大學(xué)主題活動。這些活動都是很好的載體,給留守兒童一點關(guān)愛,讓他們的愛不缺失。
而更多的留守兒童如何辦?這是個難題擺在了學(xué)校和社會面前。我所在的溆浦縣北斗溪鄉(xiāng)學(xué)校,從小二到初三共463人,其中留守兒童就有395人。這是些孤獨的孩子,盡管家里還有老人帶著,學(xué)校也有同學(xué)一起玩耍,但他們還是會冷不丁地冒出一句,“家里反正沒人管我,沒人關(guān)心我想什么……讓人聽著心里難受;他們會由于缺乏家的溫暖和管教約束,而變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄。當(dāng)這樣的孩子從個別到成為一個群體,尤其是在鄉(xiāng)村集中時,生活于城市之中、每天和自己的孩子朝夕相對的人們,可曾想過,留守兒童的成長安全和教育問題日漸突出,會給這些孩子和農(nóng)村的未來,給社會的安定帶來什么。
他們,其實是些懂事且早熟的孩子,所要的不多,只是希望父母能多陪陪自己,在自己對生活、學(xué)習(xí)感到無助時,有父母在身邊給他們有力的支持,高興時有父母分享,傷心時有父母撫慰,可城市的建設(shè)同樣離不開他們的父母。在學(xué)校,為了讓每個孩子感受到溫暖,每一個鄉(xiāng)村學(xué)校的老師都是留守兒童的“父母。在我任教的學(xué)校,低年級的班主任一直盡量安排女老師,她們像母親一樣給小孩子洗澡、洗衣服、洗碗甚至擦屁股,耐心教給他們生活常識;學(xué)校還建立了留守兒童成長檔案,有每個家長的電話,經(jīng)常跟家長匯報孩子的情況。也正因為這些經(jīng)歷和這些行為給孩子帶來的變化,我才更知道,讓留守兒童成為我們大家共同的“孩子,對他們的成長和教育,有著極其重要的作用。
所以,到今年六一的時候,我就在想,城市和市民能否為他們創(chuàng)造一個和父母遠距離“接觸的機會,或者代替這些孩子的父母,給留守兒童一個有“父母陪伴的六一兒童節(jié)?
很慶幸,最近我看到了社會的參與。如株洲晚報舉辦的活動,讓遠方的父母看到留守兒童最美的笑臉,很溫馨,也有實用。荊州市讓兒童感受城市的氣氛,感受大學(xué)的氛圍,對孩子日后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。這些,其實也是社會對這些孩子父母所做貢獻的感恩,是每一個社會人對他人、對社會應(yīng)有的責(zé)任。
當(dāng)然,像這樣的一兩次的公益活動,對解決留守兒童問題能起的作用微乎其微。但活動的意義更在于,讓市民在與自己的孩子共度節(jié)日的同時,也能關(guān)注到那些不能同父母一起過節(jié)的孩子。畢竟,兒童節(jié)是屬于所有孩子的,而兒童節(jié)的意義不僅在于讓孩子痛快地玩一天,更在于喚起公眾對所有兒童生存狀態(tài)的關(guān)注,這其中,留守兒童就是一個不容忽視的群體。須知,他們也是我們的“孩子,他們需要我們的關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童高中作文5
樹,砍斷枝條還可以生:草,燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著,但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別,清楚了自己生活在一個多么幸福美滿的家庭里,清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的`家園,一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草,那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂豬了,難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染,那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的每一個角落……
他們守住自己心中的渴望,他們的心是孤獨的。當(dāng)他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕,或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強, 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力,可事實他們的心比誰都要脆弱。當(dāng)他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了,他們渴望有愛,渴望有個完整的家,渴望父母早日歸來,給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量,守住家,期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望,在清晨的淚水中醒來,笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來,我要繼續(xù)努力喲!” 他們向往學(xué)習(xí),深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射進來,他們就要起來喂雞放羊、松土施肥,把自己種出來的蔬菜去換一些錢,早早的領(lǐng)悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!睕]有父母為他們洗衣做飯,碗里沒有雞鴨魚肉,甚至連菜也只是一小份,可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易,都是用自己的勞動換來的。
留守兒童他們堅強、他們勇敢,但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來,讓我們攜手關(guān)愛身邊的留守兒童吧??吹竭@一幕幕場景心中響起一首歌:“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的明天!”
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