有關(guān)知識的作文高中5篇
有人說知識是財(cái)富，是權(quán)力，是利益，是一切你渴望得到的東西的來，但我認(rèn)為知識的作用決非如此簡單。下面給大家分享一些有關(guān)知識的作文高中，希望對大家有幫助。
有關(guān)知識的作文高中1
知識是生命的動(dòng)力，知識是無窮的源泉，知識是命運(yùn)的改變。俗話說：知識改變命運(yùn)。由此可見知識的重要性。
在農(nóng)村，爸爸媽媽都對我們說過：你以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人，不要像我們一樣沒有出息。這些話語都是在激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，獲得知識。
有一個(gè)人，她從一歲半就因一場疾病使她雙目失明，雙耳失聰。后來又喪失了語言功能。但是，她擁有了奇跡。她就是美國十大強(qiáng)人之一的海倫?凱勒。在安妮?莎莉文老師的幫助下，她從一個(gè)脾氣暴躁的小女孩成為一個(gè)彬彬有禮的人。她不斷的努力，到最后她因知識改變了命運(yùn)!獲得了杰出的成就，轟動(dòng)了整個(gè)世界。
知識改變了海倫的命運(yùn)，讓她有了如此大的轟動(dòng)。但是，奇跡是不會輕易降臨的，這要我們不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)知識，才能獲得這種奇跡。讓生命更加精彩。
除了海倫，還有一個(gè)人。他是當(dāng)今世界上杰出的科學(xué)家。他上大學(xué)的時(shí)候，因一種疾病而全身癱瘓，只有三根手指可以動(dòng)。之后又因一些事而致其喪失了語言功能，只能靠語言合成器來完成。但他沒有自暴自棄，而是更堅(jiān)強(qiáng)了，成為了一名偉大的科學(xué)家。他就是身殘志堅(jiān)的霍金。他被別人稱為“科學(xué)巨人”。他的杰出研究獲得了多次榮耀。他也是因?yàn)橹R改變了命運(yùn)。
像霍金這樣的大科學(xué)家，他因?yàn)槭裁传@得成功的呢?那就是知識，知識改變了他的命運(yùn)。倘若沒有知識，什么樣的結(jié)果可想而知。知識真的可以改變命運(yùn)!
同樣，在中國也有一位這樣的偉大的人物，她就是張海迪。張海迪也是一位身殘志堅(jiān)的人。她高位截肢，但她不放棄，努力學(xué)習(xí)知識，之后自學(xué)成才，翻譯了上千部外國作品，掌握了英、法、德等五國語言。也正是知識改變了她……
知識是什么?是一把鑰匙，是通向成功之門的鑰匙。知識是什么?是一把刀，幫助我們打通障礙。知識是什么?是一束光，照亮我們向前。知識是什么?是一種改變，改變了我們的命運(yùn)。
有關(guān)知識的作文高中2
俗話說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！薄皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。”
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，以前都是捧著一本厚厚的書在那里看，而現(xiàn)在人人帶著手機(jī)看電子書。當(dāng)然，有的人也并不會去看那些名著和優(yōu)秀的散文小說。其實(shí)，我覺得我們沒必要一直都看書，捧著書在那里苦心鉆研這句話是什么意思，這個(gè)詞語是什么意思，我們只要無聊啦或者心情平靜的時(shí)候可以拿出一本書來看看。而且，書又不是來回就那幾種，它有好幾種——有適合小孩子看的童話書，有內(nèi)容是古代生活的古典小說;有非常值得看的名著;還有有很多道理的哲學(xué)倫理書等等。
看書也要注意方式方法，如果方式不對，那你看的這本書就相當(dāng)于對你完全沒有營養(yǎng)。我從小學(xué)就聽老師提過讀書的方法。第一遍囫圇吞棗的看，把優(yōu)美的語句和四字詞語都畫出來。然后，過幾天再看一遍，這一次就自己準(zhǔn)備個(gè)詞典，把不懂的四字詞語的意思查一遍，在詞典上畫下來，這樣子，自己就積累了很多四字詞語，并且都知道他它們的意思。然后，看到你畫的優(yōu)美的語句，找只和字的顏色不一樣的，在旁邊寫上自己的解析。當(dāng)然啦，有的書是專門有解析的，這樣不但可以提高自己的閱讀理解能力，還能明白作者的意思。最后，再把這本書通讀一遍，再看看自己畫的四字詞語和優(yōu)美句子以及賞析。這樣，你的作文就會提高很多，你做閱讀題也會很簡單，但是就是比較費(fèi)勁，有利也有弊。
我雖然很熱愛讀書，但是我還沒有達(dá)到廢寢忘食的地步，當(dāng)我看到課本上說一個(gè)人廢寢忘食的看書，我會非常的佩服他。
我熱愛讀書，因?yàn)闀裎覀兊呐笥岩粯涌梢栽跓o聊的時(shí)候陪伴著我們;我熱愛讀書，因?yàn)闀鴷Ыo我們無窮的樂趣;我熱愛讀書，因?yàn)闀鴷找蔽覀兊那椴?我熱愛讀書，因?yàn)闀鴷虝覀冊S多大道理。
書像一把梯子，讓我們一步步登上知識的殿堂;書像一艘帆船，載著我們駛向無邊無際的大海深處;書像燃燒的火把，給我們照亮通向知識的路程。
有關(guān)知識的作文高中3
光陰似箭，日月如梭。如今的我們正處于汲取知識的黃金時(shí)期，就像一塊兒干軟的“海綿”，只有汲取了更多的水分才會變得更加的“豐滿”起來。那么，我們學(xué)習(xí)知識，僅僅是讓自己變得更加“豐滿”嗎?當(dāng)“海綿”飽和后，我們又該怎么辦呢?
當(dāng)然不是，我們學(xué)習(xí)知識，更是為了尋求精神上的滿足，而非物質(zhì)所帶來的享受。記得有位外國名人說過：“書籍就像面包?！倍覀?nèi)藨?yīng)當(dāng)都是饑腸轆轆的撲在“面包”上的人呀!
知識可以從書籍中得到，一天不吃飯我們就餓得不得了，書籍是面包，是精神食糧。那么一天不看書，內(nèi)心就會很空虛，精神也會變得虛弱了。因此，每天的學(xué)習(xí)是必不可少的。
假如我們的“海綿”飽和了，不要著急，將水?dāng)D出來，而后將自己的“海綿”擴(kuò)大，以容納更多的“水”。
現(xiàn)在的我們不僅在學(xué)習(xí)知識，同時(shí)也在不知不覺中揮霍著它，如果我們不及時(shí)擴(kuò)充“海綿”，繼續(xù)汲取知識，那終有一天“海綿”又會重新變得干巴巴的。
還記得我們學(xué)習(xí)過的一篇文言文《傷仲永》嗎?文章大致的意思是說：神童不好好學(xué)習(xí)，不豐富自己的知識，天賦再好最終也沒有用，有了先天的才能卻沒有后天的努力付出，也是徒勞無功的。在此我認(rèn)為后天的勤奮遠(yuǎn)勝先天的天賦。
如今我們學(xué)習(xí)的知識越來越多，越來越豐富，將來被用到的知識也就會越來越廣泛。
因此我們就要好好儲存知識，豐富自己的素養(yǎng)文化，以至于在以后能發(fā)揮出更大的用處。在此，我奉勸一下各位同學(xué)，多留一些知識給自己吧!現(xiàn)如今，正是學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)期，這時(shí)不多學(xué)點(diǎn)知識，以后還要等到什么時(shí)候呢?
有關(guān)知識的作文高中4
2020年的暑假我過得很快樂，每天完成計(jì)劃的暑假作業(yè)后，媽媽教我學(xué)習(xí)玩沙包的游戲，在我學(xué)習(xí)和練習(xí)玩沙包的過程中，使我身體得到了鍛煉，也讓我感受到了玩游戲的快樂，更讓我驚奇的是游戲里面也用到了我們學(xué)習(xí)的知識。
暑假開始了，媽媽提前幫我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排，今年的暑假活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)會沙包的多種玩法。媽媽教我的玩法有三種：單手循環(huán)拋接沙包、單腳跳運(yùn)送沙包、網(wǎng)格內(nèi)雙腳運(yùn)沙包。下面把我學(xué)到的沙包玩法詳細(xì)給大家介紹一下，讓我們一起來玩沙包感受快樂、掌握玩的技巧吧。
單手循環(huán)拋接沙包是這樣玩的：左右手各拿一個(gè)沙包，先把右手中的沙包高高拋起，然后迅速把左手中的沙包放到右手，在第一個(gè)沙包在空中向下降落的時(shí)候把右手中的第二個(gè)沙包拋出，接著趕快用右手接住第一個(gè)沙包并向上拋出，然后用右手接住第二個(gè)沙包并向上拋出，反復(fù)如此，并且只用一只手進(jìn)行。按照這樣的方法一直輪換向上拋出、接住下一個(gè)沙包，以沙包不落地輪換次數(shù)最多的人獲勝。
單腳跳運(yùn)送沙包則是把沙包放到腳面、胳膊肘、肩膀、頭頂?shù)奈恢?，兩人之間隔上一段距離，每人用單腳向?qū)Ψ降奈恢锰鴦?dòng)，最快跳到對方位置且沙包不掉落者為勝。如果沙包落地后要從起點(diǎn)位置重新開始。
網(wǎng)格內(nèi)雙腳運(yùn)沙包就是在地面上畫上大小一樣兩列8排的格子，兩個(gè)人分別站在每一列的外邊線，第一次把沙包拋到第一個(gè)格子里，然后單腳跳動(dòng)到放有沙包的格子里。雙腳夾住沙包用合適的力量把沙包拋到第二排的格子里，然后單腳跳到第二個(gè)格子里，再用雙腳夾住沙包把沙包拋到第三個(gè)格子里。依次進(jìn)行，沙包拋到最后一個(gè)格子里后，單腳跳動(dòng)轉(zhuǎn)身用雙腳夾住沙包把沙包拋回第一個(gè)格子里，然后單腳跳回第一個(gè)網(wǎng)格里，用雙腳夾住沙包，跳起把沙包向后拋起然后用手接住，同時(shí)雙腳跳出第一個(gè)網(wǎng)格后完成第一步。接下來把沙包拋到第二個(gè)網(wǎng)格進(jìn)入第二步，以此類推，全部完成用時(shí)最短的獲勝。整個(gè)過程中腳不能壓線，用腳控制好沙包且沙包也不能壓線，每次只能前進(jìn)一格，壓線或者拋出網(wǎng)格都要重新再來。
剛開始學(xué)著玩的時(shí)候，我一直掌握不好，不是拋得太遠(yuǎn)接不住，就是拋得太低來不及接，再者就是兩個(gè)沙包在空中相撞后沙包就落地了，成績并不理想。媽媽看我玩的樣子，給我講解其中的道理和需要掌握的技巧，說要掌握好拋的力度，沙包被拋的高或者低決定了沙包在空中停留的時(shí)間，要根據(jù)自己從接住沙包到拋出沙包的時(shí)間來決定你拋出沙包的高度。拋出沙包的時(shí)候角度很重要，角度太小兩個(gè)沙包容易相撞，拋的角度太大每次接沙包位置不固定，容易判斷失誤。通過媽媽的講解和自己的不斷練習(xí)，現(xiàn)在我和媽媽接沙包的成績已經(jīng)不相上下了。
看似簡單的游戲如果不利用我們學(xué)習(xí)的知識，不懂得拋出的角度、力度的關(guān)系，隨意拋出然后接肯定容易失敗，掌握了力度和角度，利用自己的重心掌握好平衡，才能把游戲玩好。從這些游戲中我知道了干什么事都需要知識和技巧，只有掌握和用好我們學(xué)習(xí)的知識，我們才能把想做的事情做好，游戲如此，而我們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹姆椒矫婷娓浅錆M了這個(gè)道理。
有關(guān)知識的作文高中5
乘一葉扁舟，遨游于學(xué)海，心中無限寧靜、悠遠(yuǎn)，如空靈的山、平靜的水。
兩年前，我曾滿不情愿的被老爸塞進(jìn)了一個(gè)作文班，作文班兼講些古詩文和課外閱讀，大概算是培養(yǎng)文學(xué)興趣，所謂陶冶情操，可是我卻滿心煩躁不滿，心中常常忽的涌起一股無名火，且是愈燒愈烈，心中一，自然也就聽不進(jìn)課，像聽天書一般，半夢半醒的挺過一節(jié)一節(jié)課，任憑老師的話語從耳邊流過。更可惡的是，每節(jié)課還有背古詩詞的作業(yè)，我積攢著怒火。
直到有一次，我考出了一個(gè)令人震驚的低分，我心灰意冷，居然聽了一節(jié)課，這可是頭一次。聽著老師充滿磁性的低聲，我竟被吸引了，老師所講的那首詩正是顏真卿的《勸學(xué)》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這次，我被打動(dòng)了，時(shí)光疾行，韶華易逝，用青春的拼搏，綻放生命的精彩。
從此，我似乎品出了知識的甜美，如蜂蜜一樣的貪婪地獲取知識，好似吸取甘露。每天，雖然時(shí)間緊迫，但我堅(jiān)信魯迅先生的話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！泵刻靾?jiān)持?jǐn)D出一個(gè)小時(shí)用來認(rèn)真地讀書。同時(shí)，我也品出了古詩詞的美妙之處，每天不讀上兩首古詩，便覺得空虛、寂寞。蘇東坡詩云：“腹有詩書氣自華”。在語文課上，我也不僅僅干澀地回答問題，而能引用或憑借讀過的詩詞名著把問題看到、想到一個(gè)更深遠(yuǎn)的層次。
為了明天的陽光，為了知識奮斗吧，努力吧!知識是力量，是財(cái)富，是希望。知識的魅力只會被熱愛它的人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正視它時(shí)，會感到全身滿是神圣的力量。因?yàn)椋@就是真的力量，善的力量，美的力量。
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