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      描寫寬容他人高中作文

      時(shí)間: 美欣20 分享

      在生活中,無(wú)論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,這樣即破壞了友誼,而且心情也不愉快。當(dāng)我們遇到了這樣事情的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人。以下是小編精心收集整理的描寫寬容他人高中作文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      描寫寬容他人高中作文1

      漢朝時(shí)一個(gè)叫劉寬的人為人寬厚仁慈,他在南陽(yáng)當(dāng)太守時(shí),遇到下屬與百姓做錯(cuò)了事,為了以示懲戒,他只讓差役用蒲草鞭責(zé)打,使之不再重犯,因此深得民心。

      他的夫人為了試探他是否像人們說(shuō)的那樣厚仁厚,便宜讓婢女在他審案的時(shí)候捧出肉湯,故意把肉湯灑在了他的官服上,心想劉定會(huì)責(zé)打婢女,便是劉寬不但沒(méi)有發(fā)脾氣,還問(wèn)婢女有沒(méi)有燙著手。

      還有一次,有人曾經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了劉寬?cǎi){車的牛,硬說(shuō)牛是他的,劉寬什么也沒(méi)說(shuō),解下牛,自己步行回家了,后來(lái)那人找到了自己的牛,便把牛還給了劉寬,并向他賠禮道歉,劉寬反而還安慰了那個(gè)人說(shuō)沒(méi)事。

      從這個(gè)故事,我們看出了劉寬為人的寬容處事,其實(shí)寬容待人是開拓人生前進(jìn)的道路,唯有寬容待人才會(huì)得到別人的尊重,還會(huì)化解許多不必要的麻煩,像我以前不恐怖行動(dòng)得什么是寬容;常常別人說(shuō)我什么阿胖啥的,我就會(huì)跟他拼個(gè)沒(méi)完,一直見(jiàn)了他就死命的跑去追,一副不跟他拼個(gè)你死我活不罷休的樣子,演變到了后來(lái),他們拿這個(gè)當(dāng)游戲,因?yàn)檎讨约号艿每?,讓名?yōu)有追的份,沒(méi)有打的份,有時(shí)候還會(huì)有幾個(gè)人聯(lián)合起來(lái)逗我,搞得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知該追哪個(gè)好,簡(jiǎn)直就是拿我當(dāng)猴耍后來(lái),我看了劉寬的故事了,開始感覺(jué)自己這樣為了一些雞毛蒜皮的事兒天天跟同學(xué)們鬧沒(méi)意思,在后來(lái)他們?cè)趺炊何椅乙查_始懶得去理了,在后來(lái)逗我的人也就越來(lái)越少了,因?yàn)樗麄兛赡芤哺杏X(jué)沒(méi)意思了,而我也發(fā)的感覺(jué)到寬容并不是件多困難的事情,相反的越發(fā)的感覺(jué)他們說(shuō)的有道理,我是胖,他們即使沒(méi)說(shuō)我也是胖呀,要讓人不說(shuō)唯有改變自己的狀況而不是靠封住別的嘴;他們說(shuō)是笨蛋,我的成績(jī)是不好,要讓人家不說(shuō),以其跟他們拼命還不如自己好好努力好好改變自己后來(lái)我加強(qiáng)鍛煉,早上經(jīng)常起來(lái)跑步,體型慢慢變好了不在那么胖了;我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了,成績(jī)不斷的在進(jìn)步著了,在后來(lái)好像也沒(méi)人在說(shuō)我了

      哈,寬容真好!寬容別人其實(shí)就是在寬容自己。

      描寫寬容他人高中作文2

      忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

      題記

      人生在世,免不了要和別人相處,由于各人的文化水平,工作生活,性格愛(ài)好不同,相處久了,難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰和矛盾沖突,如兄弟反目、婆媳不和、同事爭(zhēng)執(zhí)等。其實(shí),這些矛盾充其量只是人民內(nèi)部矛盾,只要有一方豁達(dá)一些,大度一些,該寬容的寬容,該忍讓的忍讓,該忘記的.忘記,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,干戈會(huì)化為玉帛。海納百川,有容乃大。至理名言,永不退色。

      人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。用寬容來(lái)對(duì)待別人無(wú)意或有意的傷害,有如春風(fēng)化雨,冰釋雪化,對(duì)方定會(huì)投桃報(bào)李。寬容永遠(yuǎn)是人際關(guān)系的調(diào)和劑。因此,人生處世,當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。

      當(dāng)然,寬容決不是無(wú)原則的寬大無(wú)邊,也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)可奈何和軟弱,而是一種大事講原則,小事講風(fēng)格的態(tài)度;在短暫的生命經(jīng)程中,學(xué)會(huì)寬容,意味著我們的人生更加快樂(lè)。

      學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。

      描寫寬容他人高中作文3

      野花被路人忽略,但它依然芳香;花朵凋零,但它依然甘做落紅;曇花短暫,但它依然驚艷;海棠深夜未眠,但它依然讓人感動(dòng)。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容,因?yàn)樗鼈儗捜萘耸廊藢?duì)它們的不理不睬,依然如故,于是就有了華美詩(shī)篇對(duì)它們的贊賞。

      佛陀之所以有超凡的境界,即是因?yàn)樗麄兛梢耘c世無(wú)爭(zhēng),寬待他人,這就是佛陀的高明之處。和一個(gè)一路都在謾罵你的人一起行走,也許你會(huì)心中厭惡,也許會(huì)采取同樣的方式與他對(duì)抗,可是佛陀只是對(duì)那個(gè)人講:“假如有人送你東西,而你拒絕,那么這個(gè)禮物屬于誰(shuí)呢?”答案很簡(jiǎn)單當(dāng)然屬于那個(gè)送禮的人。而佛陀也只是在告訴他,只要我不理睬你的謾罵,就等于那個(gè)被拒絕的禮物。

      佛陀寬容了別人的侮辱,也維護(hù)了自己的尊嚴(yán),這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!

      野花被踩在了腳下,但卻把香味留在了它的鞋下,這亦是寬容。寬容了他人,怎可以說(shuō)不是一中美德?善待了自己,怎可以說(shuō)不是一中收獲?

      無(wú)獨(dú)有偶,古哲學(xué)家蘇格拉底,在路上碰到討厭自己的人,那人對(duì)他說(shuō):“我從來(lái)不給愚蠢的人讓路?!倍K格拉底卻平靜地說(shuō)道:“而我恰恰相反?!闭f(shuō)著偏過(guò)身子讓那個(gè)人過(guò)去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自己的人格與自尊,他沒(méi)有用更加具有諷刺的的話去回?fù)裟侨耍谴蠖鹊卣f(shuō)道而我正好相反。

      寬容是種品德,更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓,而是不僅原諒了他人的錯(cuò)誤,而且還維護(hù)了自身的利益,這才是真正的寬容。是的,寬容他人就是善待自己。

      因?yàn)樘A相如寬容了廉頗的無(wú)禮,才換來(lái)了國(guó)家的太平與昌盛,更換來(lái)了人們對(duì)他的欽佩,人們?cè)谒纳砩峡吹搅恕霸紫喽抢锬軗未钡臍舛?,于是乎,他的事跡,千古傳載。任何人都可以成為佛陀,成為蘇格拉底,成為藺相如,因?yàn)槲覀兌伎梢詫W(xué)會(huì)寬待他人,為何要對(duì)別人的錯(cuò)誤深深怨恨,本可以輕而處之,為何不讓自己,他人都活的輕松自在?寬容是最高尚的靈魂,也是人最美好的品質(zhì)。

      不論是誰(shuí),都請(qǐng)銘記:寬容他人就是善待自己……

      描寫寬容他人高中作文4

      退一步天高地闊,讓三分心平氣和 。

      ——題記

      生命中來(lái)來(lái)往往的人近了,遠(yuǎn)了,疏了,密了…..

      在人生的海洋里,與其為了一件事爭(zhēng)得面紅耳赤,還不如敞開心扉,用博大的肚量寬容別人。因?yàn)樵趯捜菟说耐瑫r(shí),自己也在獲得快樂(lè)。

      幼時(shí),自己并非懂的這些,因?yàn)樽约翰⒉幻靼讚碛胁┐蟮男亟笫嵌嗝锤呱械男袨椤u漸的,我明白了……“海納百川,有容乃大”,揭示的就是這個(gè)道理。

      自己不小心打倒了一個(gè)盛滿水的杯子,水濺落下來(lái),打到了一個(gè)人的手上,我連忙說(shuō)了聲“對(duì)不起,你,你沒(méi)事吧”她平靜下來(lái),只說(shuō)了聲“我沒(méi)事”,頓時(shí),我緊皺的額頭漸漸舒展開,心里像吹過(guò)一陣春天的風(fēng),令我心曠神怡,我才明白,原來(lái)寬容的力量是多么振奮人心…

      公共汽車上,一人不小心踩痛了我的腳,看她緊張的心情,自己便想起了那次的親身經(jīng)歷,看她好像是性格內(nèi)向的人,因?yàn)閺念^到腳,她沒(méi)說(shuō)一句話,臉漲的通紅,為了避免尷尬的氣氛,我說(shuō):“你能不能用踩我腳的力氣,幫忙多多踩我的博客啊”她笑了,我也便長(zhǎng)舒一口氣,原來(lái)寬容別人,自己也在獲得快樂(lè)。

      可是,并不是所有人都可以領(lǐng)略你的寬容,你博大的胸襟。比如違法的犯罪分子,你絕不能寬容他,在你的寬容之下,他只能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),最終釀成大錯(cuò),你的寬容,是對(duì)他的縱容,你應(yīng)該嚴(yán)肅的指出他的錯(cuò)誤,也許將來(lái),他會(huì)感謝你的著一種“寬容”,因?yàn)檫@種“寬容”,改變了他悲慘的未來(lái),你讓一個(gè)沒(méi)有希望的人獲得了重生,你難道不感到快樂(lè)嗎?

      寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系;增進(jìn)了彼此的友誼;融化了彼此的間隔;加深了彼此的了解。寬容真好!

      朋友,想一想,當(dāng)我們?cè)趯捜菟藭r(shí),我們就避免了一段爭(zhēng)吵,贏得了一份友誼,獲得了一種快樂(lè),了解了一份真情。寬容何不是我們的快樂(lè)之源呢?

      總之,寬容可以讓我們擁有說(shuō)不盡的朋友;數(shù)不盡的友誼;數(shù)不盡的真情……用博大的胸襟寬容別人吧,讓自己也擁有高尚的品格。

      寬容別人的同時(shí),自己也在獲得快樂(lè)!

      描寫寬容他人高中作文5

      寬容是一種美德,寬容是一種修養(yǎng),寬容是一門學(xué)問(wèn),寬容是人與人之間和平相處的一座橋梁……

      記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候有一天下午下課,張?zhí)焱屛医铀癯?,因?yàn)樗癯咄鼛Я?,我借給他后,令人意想不到的事情發(fā)生了:我剛借給他,他就把格尺掰壞了。當(dāng)他把事情告訴我時(shí),我氣急了,真想好好揍他一頓,正好打起上課鈴了,我把我心頭的怒火壓制下來(lái)。然后,這節(jié)課下課之后,我把這件事告訴了老師,在上課的時(shí)候,老師告訴張?zhí)焱魈熨r我格尺。放學(xué)之后,張?zhí)焱艺f(shuō):“孫浩然,真對(duì)不起,把你的格尺掰壞了,明天我賠你一個(gè)新的格尺?!蔽艺f(shuō):“對(duì)不起有什么用?這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺,你為什么要給我掰壞?”說(shuō)完我就走了,回家之后,媽媽看我受氣的樣子,便問(wèn)我怎么了,我把事情的一五一十說(shuō)了出來(lái),媽媽說(shuō):“兒子,要學(xué)會(huì)寬容別人?!钡诙?,張?zhí)焱瘑?wèn)我:“我買不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎?”我說(shuō):“你不用賠了?!彼牭竭@句話后,連忙說(shuō):“謝謝,謝謝。”我連忙說(shuō):“不用謝?!本鸵虼?,我們倆成為了好朋友。

      通過(guò)這件事,我學(xué)會(huì)了什么叫寬容。


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