小學(xué)四年級(jí)作文文章(精選6篇)

文如其人，寫作能力是個(gè)人綜合能力的集中體現(xiàn)，在古代，一篇文章定終身，現(xiàn)在國(guó)家教育部門也重新認(rèn)識(shí)到了作文的重要性并在逐步提升作文分?jǐn)?shù)比重。以下是小編給大家收集的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀文章 ，歡迎大家前來參閱。

小學(xué)四年級(jí)作文文章（精選篇1）

有人說，秋天是豐收的季節(jié);有人說，秋天是感傷的季節(jié)。我說，秋天是風(fēng)景迷人的季節(jié)。一片片金黃色的落葉如同美麗的蝴蝶般翩翩起舞。而這11月的秋天，卻恰恰是最美的。

你看，那稀稀落落的秋雨，猶如一條通往秋天的羊腸小道，開啟了秋天的大門。秋姑娘把紅色交給了楓樹，整座大山，仿佛提前披上了圣誕節(jié)的紅棉襖。

這樣的紅，絢爛得又像一塊地毯，一塊通往果園的地毯。瞧!蘋果漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;橘子套上了金黃色的鎧甲，像馬上要出征的勇士;山楂也毫不示弱地裹上了大紅袍……個(gè)個(gè)精神飽滿，喜氣洋洋!

田地里，那就更熱鬧啦!農(nóng)民伯伯馬不停蹄地干著農(nóng)活。紅高粱迎著風(fēng)，跳著舞，仿佛對(duì)農(nóng)民伯伯說：“看我，多漂亮!”稻谷也低垂著沉甸甸的腦袋，宛如傾聽著一場(chǎng)豐收的交響樂。農(nóng)民伯伯更加忙開啦!

再來看那一池的荷塘里，原本嬌嫩的荷葉，一部分垂下了高傲的頭，沒有一絲生氣;一部分像用手搭著同伴的肩膀，似乎在埋怨秋天不該來得那樣快;還有一部分的荷葉，外沿一圈已經(jīng)開始泛黃，但依舊筆直地挺立著……原本或紅或白的荷花，難道是因?yàn)榍锾斓牡絹矶櫰鹆嗣碱^?哦!原來大家都已然悄悄成了一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的蓮蓬?？吹竭@里，我不禁想起了小古文中的《荷》。或許，一時(shí)的低頭，是為了孕育更美好的未來吧!

秋之美，還有許多風(fēng)景等著我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)!如果你也想一探秋天的美，那就自己去發(fā)現(xiàn)吧!

小學(xué)四年級(jí)作文文章（精選篇2）

溫暖是什么。溫暖是你生病時(shí)，父母對(duì)你的呵護(hù);溫暖是你傷心難過時(shí)，老師、同學(xué)給予你的安慰;溫暖是你臨出門時(shí)，父母對(duì)你的一聲聲叮嚀……而我認(rèn)為，溫暖是在你最無助時(shí)，一個(gè)陌生人對(duì)你的問候與幫助。

那是我讀二年級(jí)的事。那天放學(xué)的時(shí)候，我去停車場(chǎng)牽自行車。不料發(fā)現(xiàn)自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來，也解不開，心里非常著急。我心想;鎖頭拉不出來，又沒有錢，可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，又加上車子的后輪被卡住了，拉不動(dòng)，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。

突然，有一位阿姨來到了我的面前。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的手，還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問我‘小姑娘，你怎么了。’我難過地說‘我的車子卡住了，我回不了家?！c(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲了下來，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來了。她站起身來，微笑地對(duì)我說‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會(huì)著急的?！尹c(diǎn)點(diǎn)頭，投給她一個(gè)笑臉，說‘謝謝您，阿姨再見?！蛭覔]揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時(shí)，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。

小學(xué)四年級(jí)作文文章（精選篇3）

快到六一兒童節(jié)，老師排練六一兒童節(jié)要表演的節(jié)目，老師在網(wǎng)上找一些舞蹈要我們挑一個(gè)練習(xí)，我們女生找很長(zhǎng)時(shí)間終于找到。

名字叫《三字經(jīng)》，可以說我們練習(xí)已經(jīng)練，一個(gè)多星期，我們女生都會(huì)跳，可是到兒童節(jié)的時(shí)候，我們都很緊張。

校長(zhǎng)還說這次兒童節(jié)，哪個(gè)班得一二三名，就有獎(jiǎng)勵(lì)，我們班不光表演跳舞還有打連響。那時(shí)來好多家長(zhǎng)，我們班不光跳舞得第一，打連響還得第二，呵呵!

校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)我們一人一個(gè)筆和本子，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我們輔導(dǎo)書，我們都高興壞。

呵呵!爸媽還夸我，我女兒真棒啊!

小學(xué)四年級(jí)作文文章（精選篇4）

晚來無眠，仰首窗外，看夜色深沉，無明月無清風(fēng)，唯有一扇通明的窗，望著這木訥無趣的玻璃窗，什么幽幽之情也淡了。

古詩(shī)詞中，窗，也算的上一個(gè)重要的詞語(yǔ)了，有名的如“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，凄婉的如納蘭容若懷念亡妻的“誰(shuí)憐西窗獨(dú)自眠”，蘇東坡的.“昨夜幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”，莫不是以窗為媒。想象中，古人的窗，應(yīng)該是曲線玲瓏的，古樸的木質(zhì)邊框，曲折的窗欞格子，再遮上暈黃的窗紙或是碧色的絹紗。推開來，應(yīng)有一輪彎月斜掛樹梢，滿床銀輝如水;關(guān)上了，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的油燈下，玉人婀娜的身影印在窗上，似遠(yuǎn)還似近，叫人生出無限的遐想。

窗之于女子，尤為重要。舊式的女子，不得拋頭露面，成天大門不出二門不邁的，對(duì)于外界的感知，怕是多半源自這窗。窗如同她們的一雙眼睛，推開窗，才可以稍微感受一下這外面的世界。多少妙齡的女子，在窗前繡花，窗前讀書，看窗外的四季變換，賞春花夏荷秋實(shí)冬雪。更多的時(shí)候，托著香腮，想著心思，希望能走出去，也許有一段美麗的邂逅，也許有未知的傳奇，這扇窗，承載了她們多少悠悠心思，“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多回”，年復(fù)一年，過了豆蔻的年華，滿懷憧憬嫁了出去，卻發(fā)現(xiàn)，自己的人生不過是從一扇窗移到了另一扇窗罷了。

小學(xué)四年級(jí)作文文章（精選篇5）

今天，我們小組在科學(xué)課上觀察了一只蝸牛。

等徐老師給我們發(fā)好了材料(放大鏡和一個(gè)透明的塑料盤)，就讓我們開始觀察了。

我先從昨晚爸爸幫我抓的蝸牛中拿出了其中一只，把它放在了透明的盤子上?？粗粗乙恢焙闷娴叵胫溃耗睦镉形伵５聽栄劬湍_呢?它排屎的地方呢?后來我做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，才知道了這些奧秘。我就說說其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我先用手碰了碰它的頭，它沒有反應(yīng)。我又碰了碰它頭頂?shù)囊粚?duì)長(zhǎng)觸角，居然它迅速地將觸角縮進(jìn)了肉里。先停頓了會(huì)，然后繼續(xù)爬。所以，我肯定蝸牛的眼睛就是在它觸角上的那兩只黑不溜秋的小圓球。

你看，這蝸牛到底奇怪不奇怪啊!

今天上午的最后一節(jié)是科學(xué)課。那一節(jié)課上，我們進(jìn)行了一個(gè)小蝸?！白灾汀钡膶?shí)驗(yàn)。徐老師先給了我們每組一個(gè)沒有食物的空盤，又給了我們一個(gè)有生魷魚，新鮮生姜，生白菜等可吃的食物。我們聽了徐老師的講解后，把這些食物一一放在了那個(gè)盤子的最外面邊沿上，再把小組里帶來的蝸牛放在那個(gè)盤子的最中間(大概)。然后就等那些/只蝸牛去選擇它們想吃的食物了。

我們組的蝸牛非常逗人。別組的蝸牛是爬到它愛吃的食物后，就直接大口大口地吃了起來了。而我們的蝸牛是先爬到自己喜歡吃的食物后，再在所有食物上爬一遍，再回到原來選的食物邊上，最后才大口大口地吃起來。

我覺得這只蝸牛吃食物的方法跟別的蝸牛不一樣，它是一只又細(xì)心又有趣的小蝸牛!

小學(xué)四年級(jí)作文文章（精選篇6）

人流眼淚是經(jīng)常發(fā)生的是，但一條狗的眼淚你見過嗎?自從我的鄰居的那條小黑子被嫌棄，他就一直在我家里躲著，它不敢回家，因?yàn)樗闹魅艘灰姷剿湍冒糇哟蛩?，它非常害怕所以。嘿，你們還不知到黑子長(zhǎng)啥樣吧!我告訴你們吧。它長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，臉上有一顆小巧玲瓏的鼻子，再配上一張小小的嘴巴，就顯得十分可愛，我非常喜愛它。它的膽子特別小，剛剛到我們家時(shí)它不敢接近我們，到現(xiàn)在也是。說起狗的眼淚，那是在一個(gè)太陽(yáng)毒辣的中午，我給它去送食物，它正在樹底下乘陰涼，它以前看見我們就跑，現(xiàn)在我就近它，它仍趴在那兒，我想：今天太陽(yáng)從西邊出來了，它怎么沒有跑?我沒有多想，便把食物送給了它。

我看著它狼吞虎咽的樣子，說："慢慢吃，還有呢?"但它什么也沒管，繼續(xù)狼吞虎咽的吃起來。我看著它的眼睛，一剎那，一大顆淚珠落了下來，滴在樹根上，我想;它怎么了，哦，我知道了它一定是想家了，我知道離別家多日是痛苦的，就像我們離開母校一樣，對(duì)家的留戀，對(duì)母校的留戀。可流眼淚有什么用呢?它的主人會(huì)打他的，我看著它，不禁頭涔涔而淚潸潸了。現(xiàn)在它還在我們家里，我們無比的關(guān)愛它，希望它快樂起來，希望它忘記以前的煩惱，重新振作起來。