描述唱歌的五年級作文5篇
唱歌是一件很美妙的事,我非常喜歡。下面給大家分享一些描述唱歌的五年級作文,希望對大家有幫助。
描述唱歌的五年級作文1
如今,我十一歲了。家里擺著數(shù)十張關(guān)于音樂的獎狀,回想當年,我還是一個五音不全的小屁孩兒……
那是在我兩歲的時候。因為家下面是廣場,所以天天都聽得到下面的廣場舞聲。我就跳到沙發(fā)上,隨著音樂亂唱亂跳。那聲音對于爺爺來說完全是折磨啊!他們只好叫我安靜。見我這么喜歡音樂,便把我送進了少年宮里練音樂。那時,我僅僅只有四歲。
記得在七、八歲的時候,那是我第一次出去參加唱歌比賽。面對數(shù)百位的觀眾,我的心開始害怕起來,腳在不停地顫抖。怎么辦?到時候如果唱錯了,那豈不是完了?“下面有請---(記不清名字了)上場,他為大家演唱的歌曲是‘太陽小鳥夸獎我’?!卑?,這是我前面一個人。我要候場了!我來臉色有些害怕地走進了候場室。心里默默地對自己說:不要緊張,千萬不要在觀眾面前唱錯……“下面有請封博文上場,他為大家演唱的歌曲是‘金娃兒’。”我吸了一口氣。面帶笑容地走到了主席臺。隨著伴奏聲的響起,我唱起了屬于孩子們歡笑的歌聲:“大山的娃兒喲,都是金娃兒唉,都是金娃兒,喲喂……”大家隨著我的歌聲輕輕地搖起頭來,可是這樣我卻更緊張,心里想:千萬不要唱錯,千萬不要唱錯……可是越不想就越容易出現(xiàn)。馬上就要唱完了,本以為可以完美的結(jié)束的,但是在最后高音是唱破了!完了,開了黃腔,估計連個三等獎都得不到了。正當我以為我的歌聲得不到大家的贊美時,下面卻響起了震耳欲聾的掌聲,大家都說我唱的好,我深深地向他們鞠了一躬,走下臺了。后來,我聽到了我的成績——二等獎!
我還參加過許多比賽,但每次比賽的收獲,都是大膽嘗試!
描述唱歌的五年級作文2
老師笑瞇瞇地對我們說:“這節(jié)課我們來比賽唱歌?!币宦犚?,我簡直要暈倒,我唱歌可是出名的不好呀。可是又不敢違抗命令,哎呀,還是硬著頭皮上吧。
我們用抽簽來決定順序。開始抽簽了,我在心里默念著:第一個一定不要是我,第一個一定不要是我,千萬不要是我呀。我是最膽小的人了,要是我是第一個上,那我不得嚇成什么樣。大家爭先恐后地去抽簽,我磨磨蹭蹭落在最后不想去。只剩最后一個了,我硬著頭皮把紙團捏起來,顫抖著打開一看,我的天吶,我竟然就是第一個上場的!哎呀,我這老天爺呀!我說老師呀,你怎么硬是和我過不去呀,我真的完啦!
哎呀,還沒緩過神來。大家就開始催我上臺了。我緊張地走上臺,覺得頭腦發(fā)脹,嘴巴張不開,好不容易鼓起勇氣,說出的話還結(jié)結(jié)巴巴的。我說:“大,大家好,我,我叫林嵩凱,我為大家演唱的是《童年》……”好不容易開了場,我連忙用歌聲來壓驚?!俺靥吝叺拈艠渖?,知了在深深地叫著夏天……”唱著唱著,也不緊張了。唱完后,同學們給了我熱烈的掌聲,我安心地下了臺。
我唱完以后,下一個上來唱,我不知道他叫什么名字,但是我哥哥給他起了一個外號叫“妖怪”。他上去邊唱邊表演的,真是有點“妖”,他竟然唱了《兩只老虎》。這《兩只老虎》啥子歌呀,?他都多大了,還唱幼兒園的歌,真幼稚。不過,大家也給了他掌聲。
該我哥哥了。沒想到平時和我爭搶起東西來像強盜一樣的他,也有膽小的時刻。他簡直像一只老鼠一樣抖抖索索上臺了。聲音像蚊子哼一樣。他唱的是《春天在哪里》,哎呀,就連坐在第一排的同學也聽不見,我真替他丟人吶。
然后一個接一個的上來演唱,有的唱的是《少林英雄》,有的唱的是《祖國祖國我們愛你》,還有的唱的是《平凡之路》……有的不會唱,只好背誦古詩了,不過朗誦也可以,重在參與嘛。
這一次的K歌大賽,我和哥哥都沒得獎,但是我更希望老師不要再弄這樣的演唱會了,你不知道我們不會唱歌呀!
描述唱歌的五年級作文3
今天,我要參加一場歌唱比賽,心里非常非常緊張。
看著同學們一個個上去表演,坐在臺下等候比賽的我,更加緊張,心跳加速,嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉,拿著歌詞單讀著,心里卻想著,我會不會唱到一半忘詞了呢?萬一唱不好會不會被老師批評,被同學笑話呢?會不會比差了呢?……海量的問題就像奔涌而來的海水一樣,一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍,卻無論如何都不無法集中注意力,心里期盼著快點輪到我,早點上去唱了趕緊下來,不用忐忑不安地坐在臺下等候。這份煎熬是多么難受啊!
“請6號選手上臺?!痹捦怖飩鱽磉@個聲音。
終于輪到我了,我拍拍胸口定定神,快步走上舞臺??墒牵斘乙徽镜轿枧_上時,更加緊張了,之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個精光。就好比我的腦海是一塊大黑板,上面記錄了許多東西??墒牵切〇|西在我需要的時候,被“緊張”那塊無情的“黑板擦”給擦了個一干二凈。越記不住就越緊張,越緊張腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著臺下的同學們,他們有的幸災(zāi)樂禍;有的著急得說不出話來;有的用諷刺的目光看著我。我站在那里不知所措,這時,老師來到我身邊,輕輕對我說:“才翔,沒事的,大膽地唱下去?!钡玫嚼蠋煹墓奈?,我腦海里又浮現(xiàn)出歌詞,好像電影鏡頭一般,上面的歌詞清晰的出現(xiàn)在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來,我越唱越淡定,越唱聲音越優(yōu)美。以比平時練習要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時,臺下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂地走下舞臺,就好像是乘著幸福的云朵飛上了湛藍的天空。
描述唱歌的五年級作文4
有的人的生活是平平淡淡的,有的人的生活卻是風風火火。歌也是一樣。世上的歌有許許多多,生活無處不在。有民族,搖滾,高低音的都有。
我就很喜歡唱歌!在“六一”時唱起“六一兒童節(jié),歌兒大聲唱,六一兒童節(jié)?!边€有那首《童年》,童年只有一次,我們要好好珍惜在歌中,我能感受到的六一的快樂。六一節(jié)孩子們的歡笑聲。在中秋或者清明時對著月亮唱《月光》。這首歌讓我熱淚盈眶。那是很傷感的。真讓我想起哥哥。他跌進河里,在我的腦海里浮現(xiàn)著。在過年時,我就唱起《新年快樂》。在新的一年里快快樂樂,拿起壓歲錢,穿著新衣服。小孩子真是快樂無比。有的玩著爆竹。有的看著新年聯(lián)歡會,有的吃著火鍋,開心無比!在生活中的一角總有許許多多的人唱著那別人的歡快,別人悲傷之歌。歌如一首詩,唱起你的生活,唱起你的情意!
還記得吧?4歲時的我呆呆的睡覺前會讓奶奶唱老歌給我聽,笑著學“我在馬路邊,撿到一分錢”,還會唱“北京的金山上光芒照四方”。還記得嗎?進幼兒園的那個小哭蟲,在學幼兒歌的時候唱起那“兩個小娃娃呀,正在打電話呀!喂喂喂,你在干什么,喂喂喂,我在幼兒園!”小學時的我笨笨的想著樂曲,唱歌則是一種放松,一種你在困難時讓你堅強的歌,是種快樂,是種開心,讓我們高歌起童年的快樂,讓我們高歌起童年的陽光,讓我們高歌起生活!
生活就是歌,就是詩!歌是多么令人熱血沸騰。歌唱祖國,歌唱美好的明天吧!
描述唱歌的五年級作文5
翻開記憶的相冊,欣賞成長的歷程;打開回憶的音樂盒,細細品味我的歌。
課堂上舞動的音符
又是一節(jié)乏味的數(shù)學課,黑板上密密麻麻的公式定律仿佛一首充滿愛意的催眠曲,毒辣辣的太陽使教室如同蒸籠一般……哎,睡會兒吧。數(shù)學課是優(yōu)等生的天堂,后進生的牢房。投影儀一張張幻燈片閃過,一道道難題被他們攻破,而我們只能目瞪口呆地看著……接著,又是一道證明題,我緩緩地看了一眼屏幕,把頭埋了下去,這題似乎不難,可是……還是把機會讓給他們吧。接下去的幾秒鐘內(nèi),我沒有聽到往常爭先恐后地搶答聲,教室里一片沉寂,這毛骨悚然的靜令人窒息。怎么?難道他們真的不會?我猛地抬起頭,疑惑地看著他們,從眼神中可以看出,他們也許被困住了……我呢?舉不舉手?我在心中反復(fù)地問自己。說錯大家會嘲笑我,可是卻不甘心。最后,我鼓足勇氣,站了起來,一口氣講完了自己解題的思路。從老師贊許的眼神中,我知道自己對了,接著是一片雷鳴般的掌聲。
我的歌中有了勇氣的音符。
籃球場上的激情唱響
雙方持平,這最關(guān)鍵的一分,不能失去。手心已經(jīng)冒汗,可仍死死地抓著球,腦中飛速地旋轉(zhuǎn)著,我該如何突破?哨聲一響,我一個箭步?jīng)_上前去,面對兩個防守隊員,我運著球,一個側(cè)身,躍了過去,此時隱約感覺心跳聲與球拍打聲同步了??v身一躍,將球拋向籃框,時間仿佛靜止了,我似乎感到所有人的目光都滯留在球上。球急速下降,雙手穩(wěn)穩(wěn)接住,一個炫麗的轉(zhuǎn)身,球從胯傳過,用力一扣,“唰”,那悅耳的球與網(wǎng)的摩擦聲,是那樣令人興奮,歡呼聲是那樣響亮。我擦一把汗,笑了。
我的歌中有了揮汗如雨的旋律。
母愛的動人小調(diào)
漆黑的夜晚,挑燈夜戰(zhàn)迎接考試,望著成山的復(fù)習資料,心中煩躁,就在這時,門外傳來令人厭惡的噪聲,“哐哐哐”,我忍著,繼續(xù)看書,片刻,同樣的聲音再一次傳來,心中無名之火頓然而起。我沖出門外,正要大發(fā)脾氣,卻見母親端著一盤剛削好的甘蔗滿頭大汗走了進來,“孩子休息會兒吧。”頓時,我的眼角濕潤了,呆呆地望著盤中的甘蔗。母親拿了一塊放入我的嘴中,清涼,爽口,這甜蜜的滋味,頃刻間涌向心頭。母親,我愛你。
描述唱歌的五年級作文5篇相關(guān)文章: