關(guān)于回首作文五年級(jí)5篇
在玩耍的海洋中不知逍遙自在了多久。在那回首之間，竟發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)離我是那么的遙不可及，向前凝視著終點(diǎn)似乎只有一步之遙。那些流失的時(shí)光在陽光的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)光斑是那么的耀眼。下面給大家分享一些關(guān)于回首作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于回首作文五年級(jí)1
“宇紀(jì)歷十六年四月十二日，阿爾法系列十二號(hào)商務(wù)船即將進(jìn)入太陽系太空中轉(zhuǎn)站，報(bào)告完畢!”
有一句話說得好：“戰(zhàn)爭(zhēng)是永無止境的”。在近千年前，人類的科技水平就已經(jīng)可以稱霸于銀河星系了。隨著科技的進(jìn)步，人類的野心也不斷膨脹。侵略、搶奪、污染、浪費(fèi)地球資源，層出不窮。但是人們卻忘了本源。地震、風(fēng)暴、海嘯、洪水，各種天災(zāi)如今在地球上交織上演著。雖現(xiàn)人們都已移民至月球。但昔日的地球依然處在火深水熱當(dāng)中，回首地球怎么不心痛了?
“不行，我不準(zhǔn)!”銀河系首席長(zhǎng)官——杰，無情地將關(guān)于拯救地球的報(bào)告甩在托尼的臉上。畢竟，面對(duì)浩瀚的宇宙，地球不過是可有可無的塵埃罷了。就在此時(shí)，警報(bào)聲毫無征兆地響起?！本瘓?bào)，襲擊，警報(bào)，襲擊?！爸悄艽笃亮疗鸺t燈警示。杰展現(xiàn)出了長(zhǎng)官的風(fēng)采，采取一切有效措施。但托尼鄒眉，作為地質(zhì)學(xué)專家的他何嘗不知外面的攻擊者。為了爭(zhēng)取這個(gè)星球，其它星球的虐奪者不停的發(fā)起挑戰(zhàn)，局勢(shì)尚未穩(wěn)定，又何來機(jī)會(huì)去拯救地球。
這時(shí)巨大的激光射入指揮室，托尼急忙轉(zhuǎn)身，跳入一個(gè)最近的小型船艙，但杰就沒這么幸運(yùn)了，巨大的激光摧毀著這里。托尼馬上聯(lián)系總部。”報(bào)告，空間站遇到襲擊，指揮官杰犧牲，損失巨大?！翱偛堪l(fā)出回應(yīng)：”托尼是你嗎，現(xiàn)我任命你為臨時(shí)指揮官，務(wù)必保護(hù)好空間站!“”是!“托尼開始利索執(zhí)行，指揮剩余人馬緊急撤離，并開啟空間站自我防衛(wèi)系統(tǒng)，進(jìn)入封閉狀態(tài)。并將空間站啟動(dòng)移往大熊星座2號(hào)附屬星。進(jìn)攻者心存疑惑，但是仍窮追不舍，那個(gè)星系是危險(xiǎn)地帶，隕星環(huán)繞地帶，黑洞遍布其中。
到了黑洞邊緣地帶，襲擊者放棄了追擊，托尼躲過一劫。通過這次的襲擊，托尼明白，這里始終不是生存之地，只是過渡之地，望向茫茫星群，最耀眼最閃亮的那個(gè)星球，才是大家的本源——地球。雖然現(xiàn)在處于苦難中，但一定能救回這個(gè)故鄉(xiāng)。他暗自下定決心。
是呀，當(dāng)時(shí)的我們不要那多貪欲，那多戰(zhàn)爭(zhēng)，那多污染，我們不會(huì)背景離鄉(xiāng)，回首地球，只有那里才是最美的。要回家。
關(guān)于回首作文五年級(jí)2
那天，打開書柜，翻開小學(xué)語文課本，一張紙條悄然無聲落在地面，我急忙彎腰撿起，上面熟悉而又工整的字體，再一次讓我回首到那個(gè)傍晚。
小學(xué)五年級(jí)秋日的那個(gè)傍晚，考試結(jié)果公布了?？记暗哪菐滋煳液苡霉?，對(duì)自己分?jǐn)?shù)的期望也很高。老師斷斷續(xù)續(xù)的讀著考試成績(jī)，一名一名的讀過去，十名、二十名、三十名……終于，老師讀到了我的名字，分?jǐn)?shù)很低。
失望的痛苦讓我無法控制，在老師一個(gè)一個(gè)找同學(xué)分析問題時(shí)，我走出了教室。坐在空無一人而又偏僻的樓道口，一切是那樣凄涼。操場(chǎng)上一個(gè)人影也不見，只有麻雀在漫無目的地跳躍。正在拆除的西辦公樓時(shí)而傳出咣咣聲響。唯有那紅日，壯闊雄厚，染紅了雛菊，染紅了落葉，染紅了校園的每個(gè)角落。我在石階上，目視著太陽緩緩下落，視線迷蒙了，淚水止不住流下來，無限好的夕陽余暉中，我感到我是那樣渺小，絕望。
放學(xué)的鈴聲不經(jīng)意的在我耳邊打響，我俯視整個(gè)被染紅的學(xué)校，目送同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的離開，我似乎陷入了那無助的境地，像電影中最后的畫面，永遠(yuǎn)定格在那銀幕上。
我晃著無力的身子走回教室，門沒鎖，一切還是原樣，唯一改變的就是同學(xué)都離開了。坐回座位上，緩慢地將一本又一本書和那張可惡的考卷塞入書包。忽然，語文書中滑落出一張紙條，上面工整的字跡寫著：“兄弟，別灰心，相信你一定可以考好。”沒有注名，但我可以看出來是誰寫的。望著他的空座位，那一縷溫暖的友情，又一次化作淚水，掛在兩腮。
再一次回首，那天傍晚的情景是如此清晰，一切都?xì)v歷在目。我小心翼翼地將紙條放回原來的地方，紙條我將永遠(yuǎn)留下，友情我將永遠(yuǎn)珍藏。
關(guān)于回首作文五年級(jí)3
記憶零零碎碎的拼湊，終于拼出一個(gè)完整的南航之旅。
離開南航的時(shí)候，那種不真實(shí)感好像我還沒有從夢(mèng)中醒來，冬令營(yíng)已將要畫上句點(diǎn)。我嘗試用文字記錄，才發(fā)現(xiàn)反倒是文字無法承載那般的留念。
依稀記得啟程的下午，陽光正好，洋溢的暖意透過全身，似乎喚醒了身上的所有細(xì)胞，把目光交給窗外的景色，風(fēng)景錯(cuò)離間，產(chǎn)生某種錯(cuò)覺，仿佛坐入時(shí)光隧道，趕赴一場(chǎng)盛事。
次日早晨來到南航校園，帶著些許的緊張，些許的憧憬。走在校園的小路上，兩旁的樹木也煥發(fā)著朝氣。陽光從樹葉間的的縫隙穿過，露出小小的光圈，陽光似乎是寵愛這所校園的，記得陽光像棉絮一般飄在空中，手指順著光路不在意的觸碰，指尖能感到欣喜的溫度。
坐進(jìn)大學(xué)的教室，一切才是真正的開始。
不論是風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室流體實(shí)驗(yàn)室還是航天航空館的參觀都真正讓人眼前一亮。那些原本只能從書中或網(wǎng)上看見的照片、圖像亦是僅有耳聞的，不曾見過的模型以及實(shí)驗(yàn)就那樣實(shí)體的擺在眼前，應(yīng)該是眼花繚亂吧。航空館的收獲更是不少。近距離的看到放大的模型及飛機(jī)的部分零件，對(duì)于近一步了解航空知識(shí)和小組的研究學(xué)習(xí)都有著巨大的幫助。而空十師部隊(duì)更讓我們見識(shí)到了我國(guó)強(qiáng)大的空軍部隊(duì)，雖然沒有讓我們拍照留下紀(jì)念有點(diǎn)遺憾，但我相信我們?cè)缫褜⑺倘肽X海，難以忘懷。南航的教授們也為我們講解了飛機(jī)升空的原理，飛機(jī)構(gòu)造以及原因，各式飛機(jī)的差異，也講到了發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展過程，分類極其應(yīng)用。領(lǐng)略到教授們知識(shí)的豐富，上課時(shí)的風(fēng)采，我們也與他們近距離交流，積極討論，提出自己平時(shí)的疑問，也得到了專業(yè)的回答。
當(dāng)然我們的研究設(shè)計(jì)才是南航之旅的重點(diǎn)。開始我們組設(shè)計(jì)的時(shí)候，說真的我們組的成員都互不相識(shí)，一開始還是有那么點(diǎn)尷尬。但幾天相處，我們的討論開始熱鬧起來，從開始的無人旋翼偵察機(jī)到后來的確定無人撲翼偵察機(jī)，我們一起整理資料，討論，建模，制作PPT，雖然在此期間我們有過爭(zhēng)執(zhí)，但值得去回憶。即使最后的作品有爭(zhēng)議，但還是得到了教授的認(rèn)可，令我們組員歡呼雀躍。這是我們一起團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新想象的展示，是我們?cè)谀虾搅粝碌淖蠲赖淖阚E。
傍晚，夕陽又隱了下去，宛如打翻了一盆炭火，天際赤熠灼灼，火燒云是落日的象征，也是延續(xù)?？粗虾?，未曾相識(shí)便相知也可能就是那種感覺吧，泛紅的光順著遠(yuǎn)方潑下，映在每個(gè)人的笑臉上。逆光將這刻定格，再回首都是一種貪念。也不知什么時(shí)候，天空也變得暗了，入夜后的校園光線迷離，一如流水云煙，通通漂浮而過不著痕跡。
時(shí)間好像也是這樣，五天打馬走過。大巴停下，熟悉的城市，離南京很遠(yuǎn)，離我很近。
走進(jìn)光榮之門，旅程宣告了結(jié)束。
我們都明白，我們飛向天空，追逐夢(mèng)想的道路不曾停止。
再回首，夢(mèng)想依舊。
關(guān)于回首作文五年級(jí)4
靜謐的早晨，遠(yuǎn)處閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光。薄薄的晨光透過輕如白紗、薄如禪翼的窗簾，悄悄地潛入進(jìn)來，我呆呆地站在窗邊，凝視著迷霧朦朧的遠(yuǎn)方，不時(shí)傳來幾聲遙遠(yuǎn)的犬鳴……
不知為何，濕潤(rùn)的空氣中彌漫著煩悶沉重的氣息，多好的早晨啊!真不希望有人打擾。
“你在干什么?還不準(zhǔn)備去上學(xué)?！蓖蝗灰魂嚧潭穆曇魝鬟M(jìn)了我的耳朵，母親又在嘮叨。我沒有理會(huì)她，本以為她會(huì)不了了之，誰知過了一會(huì)兒她又沖了進(jìn)來，“你還站在這干什么?上學(xué)要遲到了!”瞬間，一股莫名的憤怒涌上心頭，“你叫什么叫，走開點(diǎn)，不要理我!”
剎那間，時(shí)間的年輪仿佛被凝固住了般，我們兩個(gè)都陷入了寂靜……只見母親兩眼一紅，兩串傷心的淚水順勢(shì)而下，“你長(zhǎng)大了，不需要我了……”母親傷心地背過了身。我因發(fā)燒，全身滾燙便沖了出去，狠狠地甩門而出。
離開了母親的懷抱，我霎時(shí)感覺心被掏空。其實(shí)母親也是為了我好，我怎么能……那一刻，我著實(shí)感到了深深的懊悔……
一路上，我總覺得頭重腳輕，眼前的景象迷糊不清，多么希望有一雙大手能攙我一把呀!
就在那一刻，我聽到了熟悉的聲音。我瞬時(shí)回首……是媽媽!在迷蒙的晨霧之中，我看到了那一縷縷刺眼的銀發(fā)，母親的額頭已不再那么光滑;那雙手，也早已不是以前的纖纖玉指，轉(zhuǎn)而替代的，卻是一雙爬滿皺紋、長(zhǎng)滿老繭的粗糙的手;兩鬢白發(fā)……
在那回首的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，母親您真的老了……只見她手中緊緊地拿著我的語文書，正騎著自行車向我緩緩駛來。她摸了摸我的額頭，沒有留下一字半語，便消失在了那薄霧之中……但，我分明感受到了她蒼老的心，在暗暗哭泣……
從小到大，我曾有過多次不經(jīng)意的回首，總是會(huì)看到諸多期盼，諸多感動(dòng)，亦會(huì)有諸多絕望……但在這一次次的回首中，我無不感受到了那春風(fēng)般的溫暖，無不體會(huì)到了那伴我成長(zhǎng)的力量。
關(guān)于回首作文五年級(jí)5
疾步如飛的人們啊，不妨稍稍停下奔跑的腳步，回首那些被我們漸漸遺忘的往事。
不知從什么時(shí)候起，每天繁忙的事務(wù)漸漸充實(shí)了人們的每分每秒?？v然有“今日事今日畢”的好習(xí)慣，也忙不完一日勝過一日的瑣事。漸漸的，人們漸漸開始覺得自己生活“充實(shí)”而“無憾”了。
我也漸漸陷入了這樣的境地。每天堆得如山高的作業(yè)忙得我喘不過氣，每一件事都使我感到無法拒絕而義不容辭。“每一天的每分每秒，我都有事可做。”我驕傲地對(duì)朋友們說。
有一個(gè)周日，我照例坐在書桌雪白的燈光下寫作業(yè)。然而母親卻在我剛放下筆時(shí)走了過來，似乎有話要說。自上初中以后，每日與家里人的談話不超過20句，因?yàn)闆]有一個(gè)父母愿意打擾一個(gè)正在學(xué)習(xí)的子女，生怕哪句話說急了，毀了孩子的“前途”。然而今天我的母親卻來找我了，且聽聽是什么事吧。
待確定我已經(jīng)忙完了手上的事，母親才小心地開口道：“你的作業(yè)也該寫完了吧?不如，今天去爬鼓山吧?”回想一番，竟感慨萬千：小時(shí)候最愛爬的鼓山，約摸也有半年沒去了。
坐上了母親的電動(dòng)車，就開始往下院方向騎行。日中之前的烈日被樹蔭遮住，束束陽光從樹葉的間隙中穿過，在地上投下了一個(gè)個(gè)圓形光斑，仿佛一條幽長(zhǎng)的時(shí)光隧道，把我?guī)Щ貜那啊?/p>
童年時(shí)，外公還在，無數(shù)次牽著我小手，走在這樣的陽光下，聽小鳥啁啾，任清風(fēng)拂面。手里總有玩具或糖果，能為發(fā)現(xiàn)一只蟬蛻而雀躍，能為一個(gè)個(gè)神奇的肥皂泡破碎而惋惜，直到夕陽把我們一老一少的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)……
再踏上鼓山之時(shí)，那里已沒有嘈雜的人群，也沒有陪我玩耍的賣四連環(huán)的小販了。登上頂峰的眺望臺(tái)，卻看不到記憶中的福州城──福州被掩埋在一片霧霾之中。每天生活的福州城竟好像多年未見了一般，親切而又陌生。
再回首，那些曾經(jīng)的人和事漸行漸遠(yuǎn)，而所有的美好和感動(dòng)我都會(huì)銘記。
關(guān)于回首作文五年級(jí)5篇相關(guān)文章：
★ 回望作文范文5篇