有關(guān)魅力作文小學(xué)5篇
魅力從內(nèi)心而來(lái)，要用心靈去感觸，用情感去察覺(jué)，就如品茗一般，清心、靜心，你會(huì)感到魅力的存在。下面給大家分享一些有關(guān)魅力作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)魅力作文小學(xué)1
讀國(guó)學(xué)，如品一杯茶，淡雅幽香，沁人心脾;味國(guó)學(xué)，似飲一壇酒，醇厚香甜，沉醉其中;賞國(guó)學(xué)，如看一場(chǎng)雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，粉妝玉砌;知國(guó)學(xué)，如灑一場(chǎng)春雨，悄無(wú)聲息，滋潤(rùn)萬(wàn)物。捧起國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文的那刻，你便占據(jù)了我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。——題記
何為國(guó)學(xué)?那些我們看不懂，那些讓我們心塞的古文?當(dāng)然不是，國(guó)學(xué)它的魅力不是文字，那先輩們用智慧為后人留下的精神食糧是國(guó)學(xué)，那先輩們?yōu)楹笕肆粝碌闹嘎访鳠羰菄?guó)學(xué)，那一個(gè)個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典更是讓我受益匪淺。
《游子吟》中寫(xiě)到：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。”告訴我們：每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是一樣的，永遠(yuǎn)把自己的孩子放在第一位。所以我們要孝順我們的父母，不總是依賴(lài)著父母。
《論語(yǔ)》中寫(xiě)到：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝饕钦f(shuō)對(duì)于學(xué)問(wèn)，懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人不如以它為樂(lè)的人。告訴我們學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次，只有以學(xué)為樂(lè)，才是讀書(shū)、做學(xué)問(wèn)的最高境界。
《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！弊屛覀冎懒恕盀槿俗优绻挥眯膶W(xué)習(xí)，是不對(duì)的;年紀(jì)小的時(shí)候，不肯努力用心學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還有什么用處呢?”這個(gè)道理。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备嬖V我們：與他人相處，應(yīng)抱有真誠(chéng)、誠(chéng)懇、熱情之心，懂得知恩圖報(bào)。
成長(zhǎng)路上，有國(guó)學(xué)經(jīng)典一直陪伴在身旁，足矣!
有關(guān)魅力作文小學(xué)2
你走了，被爸爸送走了，不回來(lái)了。
腦海中，又想起了你被送走的場(chǎng)景。你被關(guān)在籠中，晶瑩美麗的眼睛，驚恐的看著周?chē)囊磺?，“汪汪”的狂吠著。我哭了，我的眼淚順著臉頰流淌下來(lái)。我不舍得你走啊，但我阻攔不了爸爸。我只能安慰自己，沒(méi)事，小黑過(guò)幾天就回來(lái)了。你被帶走了，走遠(yuǎn)了。我知道，你的眼中，一定有淚。
現(xiàn)在，放學(xué)回到家中，沒(méi)有你迎上來(lái)又撲又咬;寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)有你在亂跑亂鬧;吃飯時(shí)，沒(méi)有你在旁邊討好撒嬌……沒(méi)有你的日子，好冷寂。我抱著你那張照片，唯一一張照片，不禁想起了你的搗蛋你的好。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，郁悶至極的我發(fā)現(xiàn)你竟然咬壞了我的書(shū)，無(wú)處發(fā)泄的我，只好把你當(dāng)成發(fā)泄對(duì)象。狠狠地踹了你一腳后，又將布娃娃朝你砸去。你悄悄退出我的房間，等我火氣消了，才跑進(jìn)來(lái)在我腿邊蹭著，還發(fā)出“嗯~”的聲音，既像在撒嬌，又像在埋怨我。我將你抱起，你用那雙清澈透亮的大眼睛瞪著我，是那樣的無(wú)辜，那樣的可愛(ài)，讓我忍不住笑出了聲。你輕輕咬了咬我的胳膊，仿佛在不滿(mǎn)：我都挨打了，你還笑，真是個(gè)大壞蛋!我不禁笑得更歡了。
還有那天早晨，我正睡得香呢，突然感到有什么東西在舔我的手，睜眼一看，果然是你在調(diào)皮。你見(jiàn)我醒來(lái)，飛快的跑出我的房間，好像一個(gè)打了勝仗的士兵，那般快樂(lè)。我也睡不著了，只好起床，無(wú)可奈何的看著你。
你帶給我的歡樂(lè)實(shí)在太多了，讓我以為這會(huì)是永遠(yuǎn)。但是我錯(cuò)了，你被送走了。看著照片中的你，我輕輕地說(shuō)：“小傻瓜，你也想不到我們會(huì)分開(kāi)吧?！毙闹邢氲侥阋?jiàn)到我，如同見(jiàn)到陌生人一樣狂吠，我的心又疼痛地縮在一起，仿佛被刀割了一下。
我的腦海中，又浮現(xiàn)出了你的種.種“罪行”……我閉上了眼睛，想象著，你就在我身邊，我依舊與你在一起。但是，在眼角，我的眼淚，還是忍不住落了下來(lái)。
有關(guān)魅力作文小學(xué)3
從小，我就愛(ài)音樂(lè)，聽(tīng)過(guò)高昂的笛聲，吹過(guò)低沉的簫聲，我卻獨(dú)愛(ài)古琴聲，我總能在古琴中感受它的魅力，感受它不一樣的美。
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，偶然經(jīng)過(guò)一個(gè)花園。我走近，花香撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，樹(shù)陰重重疊疊。這時(shí)，一陣“叮叮咚咚”的聲音從旁邊的亭子傳來(lái)。頓時(shí)，我的心情無(wú)比舒暢，沿著樂(lè)聲，我來(lái)到亭前。
只見(jiàn)一位老師坐在古琴前，撫奏著一曲《流水》，我如癡如醉，聽(tīng)到溪水潺潺聲，聽(tīng)到河水奔騰聲。曲罷，老師抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“姑娘，你想學(xué)古琴嗎?”我完全沉浸在琴聲中，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到家，我便央求媽媽讓我學(xué)古琴，媽媽雖有些驚奇，但也答應(yīng)了。
再次來(lái)到老師的花園，我開(kāi)始了古琴的學(xué)習(xí)之旅。進(jìn)入教室，哇!古色古香的屋子，許許多多的古琴靠在墻邊，我像個(gè)好奇的寶寶一樣，輕輕撥了一下弦。
老師笑了笑，也沒(méi)阻止我，我坐在老師對(duì)面，老師手摸古琴，一點(diǎn)一點(diǎn)為我講解：“這十三個(gè)點(diǎn)是徽位，右手彈琴，左手撫徽位，這右手有挑勾……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我對(duì)古琴越發(fā)感興趣，想要探尋其中的奧秘。
我隨老師先學(xué)了右手勾的指法，在古琴減字譜中的“勹”，右手指在琴弦上立起來(lái)，從上往下移。我試了試，心中有些新鮮，便開(kāi)始練習(xí)了。
盡管練習(xí)時(shí)手指會(huì)痛，會(huì)勒出紅印子來(lái);盡管練習(xí)時(shí)手會(huì)酸，但仍得立起手指。那看著雅致的動(dòng)作，做起來(lái)卻那么難。那仿若天籟之音的泛音，手指要輕巧有力;那有如鐘磬之音的散音，手指要彈得雄渾深遠(yuǎn);那極似人的吟聲的按音，細(xì)膩，柔潤(rùn)而略帶憂(yōu)傷。天、地、人相互補(bǔ)充，相得益彰，古琴也才別有韻味。
后來(lái)，我彈得越來(lái)越好，每天都認(rèn)真練習(xí)基本功，琴藝大有長(zhǎng)進(jìn)，《仙翁操》、《滄海一聲笑》等曲子都彈得很好，令我沉醉其中，久久回味。
在我做完作業(yè)的娛樂(lè)時(shí)間，在午后，撫一張琴，手指在琴上飛舞，心情無(wú)比舒暢!
“琴中古曲是幽蘭，為我殷勤更弄看，欲得身心俱靜好，自彈不及聽(tīng)人彈”。我常常到老師那里，聽(tīng)她撫一曲《流水》、《梅花三弄》，心里更加舒暢。
“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒”，古琴豐富了我的生活，讓我消除了煩惱，心靈得到了極大的慰藉，我為它的魅力深深折服，讓我的人生更加精彩!
有關(guān)魅力作文小學(xué)4
那些人是多么善良，盡管都是些小事。
馬路上一個(gè)人在斑馬線(xiàn)上等待車(chē)流過(guò)去，誰(shuí)知竟然停下來(lái)，按著那兩聲喇叭，這位行人，就是要等待，還做出了走的手勢(shì)，爭(zhēng)執(zhí)了半天還沒(méi)有個(gè)結(jié)果，直到后面汽車(chē)也按下喇叭，司機(jī)才開(kāi)始做，并向行人點(diǎn)頭致意，行人也微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
多么簡(jiǎn)單的善良，可就是這樣的善良，魅力無(wú)限，學(xué)生司機(jī)們，交警一個(gè)個(gè)都用贊許的眼神，看著這位做得好，做了小事的行人。
公園里正值春日和煦的微風(fēng)，那樣那么讓人舒暢，有那么幾個(gè)小孩正在玩風(fēng)箏，一個(gè)小孩因?yàn)轱L(fēng)大自己卻沒(méi)控制好，讓風(fēng)箏纏到了樹(shù)上，乳房行人匆匆，每個(gè)人都裝得毫不知情，不知風(fēng)箏絢麗的顏色，是否會(huì)給他們帶去一抹羞愧的回憶，知識(shí)圖譜，著裝樸素的人上前抓住了風(fēng)箏，并把它還給了孩子們，孩子們連聲道謝，可這位普通人并未接受。
多么真誠(chéng)的善良，善良不與憑借微友，一部以老少微友，只要你敢做，這就是最淳樸最真實(shí)的善良，善良的魅力或許不太明顯，甚至被人視作是為做作，但我知道只要有好心，窮兇極惡的人也能因善良而變得亮麗起來(lái)，成為這個(gè)世界上社會(huì)上引人注目的一道光彩中被人們所接受，善良造就了魅力，魅力促進(jìn)了善良。
有關(guān)魅力作文小學(xué)5
善良，是一雙帶著余溫的手，在你心靈冰冷時(shí)溫暖著你。不需要多少，一點(diǎn)點(diǎn)的善良，就會(huì)有巨大的魅力。
記得老舍的《駱駝祥子》中，就有一段溫馨的故事，拉車(chē)的老者因太過(guò)勞累，在茶館里昏倒了，先是茶館掌柜的給老者喝了糖水，接著幾乎全部的顧客都跑了出來(lái)，安慰、問(wèn)候老者。祥子甚至掏出平時(shí)舍不得花的錢(qián)，給老者和他的孫子小馬買(mǎi)來(lái)了十個(gè)羊肉包子。一陣陣暖意在小茶館里蕩漾，善良的魅力隨之而來(lái)，用自己的愛(ài)心幫助別人，是多么美好!
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，主席還在抗戰(zhàn)時(shí)期，因?yàn)槊總€(gè)人家中的男人都去當(dāng)兵了，家里只剩下婦女和兒童。于是他每天黃昏時(shí)分就去偷偷幫助老百姓挑水，當(dāng)一位婦女發(fā)現(xiàn)后，感激不已，主席卻沒(méi)說(shuō)什么，跟她聊起了家常。這不僅是革命者的魅力，更是善良的魅力。
善良的魅力不僅在小說(shuō)中，過(guò)去、現(xiàn)在的生活中也隨處可見(jiàn)。
一個(gè)下雪天，路上很是濕滑難走汽車(chē)更是堵車(chē)。雖說(shuō)是“特殊天氣”，但人人都在趕時(shí)間。在一個(gè)十字路口，一輛電動(dòng)車(chē)正在對(duì)面等待來(lái)往的車(chē)輛過(guò)馬路?？墒潜窍卵┨?，看實(shí)物不大清楚，所以一直沒(méi)有車(chē)讓他。過(guò)了一會(huì)，一輛小轎車(chē)在斑馬線(xiàn)旁停了下來(lái)，示意讓電動(dòng)車(chē)過(guò)去，很快，旁邊、后面的車(chē)也都停了，電動(dòng)車(chē)騎手愣了一會(huì)，迎著雪花過(guò)了馬路……雖然那時(shí)已經(jīng)取消了斑馬線(xiàn)車(chē)讓人的規(guī)定，但仍有人默默地堅(jiān)守著原則，讓善良悄悄地傳遞下去，盡管是大雪天，我們的心卻很暖。也許這就是善良的額魅力，是人與人之間純粹的溫情。
善良，人人都有;魅力，蘊(yùn)在心中。
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