有關(guān)禮貌作文六年級(jí)
禮貌能給生活帶來(lái)美好,給社會(huì)帶來(lái)和諧,給國(guó)家?guī)?lái)自信。正如孔子所說(shuō)的:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。下面給大家分享一些有關(guān)禮貌作文六年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)1
在我們的學(xué)校,處處都可以看見(jiàn)一個(gè)身影在敬禮,處處都可以聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——老師好。然而,并不是全校的人都是這么懂禮貌,這些聲音基本上都是一個(gè)人發(fā)出的,這些身影也基本上是一個(gè)人的。她是誰(shuí)?她就是我們的大隊(duì)長(zhǎng)——林夕。
某一個(gè)早上,我們一起在操場(chǎng)上掃地,收拾好東西,準(zhǔn)備回教室的時(shí)候,幾個(gè)老師經(jīng)過(guò)我們的身邊,他們正在聊著什么。林夕立刻敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,字正腔圓的說(shuō)了一聲:“老師,你們好?!崩蠋焸凕c(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后就離開(kāi)了,她們的談話飄進(jìn)我的耳朵里。
“那個(gè)學(xué)生品行很好,單單是這一周,她就經(jīng)常遇見(jiàn)我,然后每一次都會(huì)問(wèn)好?!?/p>
“沒(méi)錯(cuò),我也是,那個(gè)學(xué)生真的很棒!”
“對(duì)啊,要是我們班的學(xué)生一個(gè)個(gè)都像她那樣,我就可以不要這么操心了!”
我看了看林夕,他好像聽(tīng)見(jiàn)了,卻沒(méi)有一絲驕傲的神色。
我們的大隊(duì)長(zhǎng),真是一個(gè)懂禮貌的人!
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)2
文明是什么?文明是遇上同學(xué)時(shí)甜甜的微笑;文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;文明是在公共汽車上對(duì)老人的攙扶與讓座;文明是見(jiàn)到老師時(shí)的親切問(wèn)候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容……
說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,十月革命領(lǐng)導(dǎo)人列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路。這時(shí)列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告:一個(gè)晨練的年輕人,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,他還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦?,好事做了一路。真的是“幫助別人,快樂(lè)自己”!
作為一名小學(xué)生,我們也應(yīng)該從小事做起,從身邊做起。有一次,我在公園里玩兒,看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了,里面的塑料袋都飛了出來(lái)。看到這一幕時(shí),我飛快地跑過(guò)去,伸手搶起了滿天飛的塑料袋,把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后,有一位叔叔也走了過(guò)來(lái),幫我一起搶,我們倆忙活了好半天,終于撿完了,叔叔對(duì)我豎起了大拇指,我也給他豎起大拇指,我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗,但我的心里特別高興,覺(jué)得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心和陽(yáng)光的環(huán)境,還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明,講禮貌的好學(xué)生吧!
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)3
家風(fēng)是一盞明燈,伴我走向光明。家風(fēng)是一個(gè)指南針,指引我人生的方向。在我的心里,家是菜園,我是一顆茁壯成長(zhǎng)的菜苗,而陪了我十二年的家風(fēng)更是陽(yáng)光和雨露,歷經(jīng)春夏秋冬滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)!
家風(fēng)讓我從懵懂無(wú)知走向逐漸懂事,陪我步入努力成功的道路。在模糊的記憶中,媽媽的“話匣子”教會(huì)我懂禮貌,尊老愛(ài)幼,誠(chéng)實(shí)守信,助人為樂(lè)等等。
時(shí)間慢慢地流逝,事情一次又一次地發(fā)生。外面閃耀燦爛的陽(yáng)光直直地射進(jìn)了窗戶,我們家的爭(zhēng)議聲又一次直逼耳際?!澳阏f(shuō)你多大了,連水都倒不好。瞧瞧,讓你給我倒杯水,干嘛倒那么滿,撒得到處都是。”
疲倦的媽媽一邊擦著桌子上的水,一邊打開(kāi)了她那煩人的“話匣子”!“咚,咚,咚!”突然門口傳來(lái)了一陣敲門的聲音,媽媽立即打開(kāi)了門,“哦,李主任來(lái)了!請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”媽媽的臉色立即烏云轉(zhuǎn)晴?!俺蹄澹烊サ共?”媽媽命令道,她還贈(zèng)了我一句:“客人來(lái)了都不問(wèn)聲好?”我瞟了一眼剛進(jìn)門的客人,弱弱地喊了聲“李伯伯好”,噘著嘴巴去倒茶,順手放在離客廳較遠(yuǎn)的餐桌上,徑自走開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了,只好自己起身將茶水端到客人面前……二十多分鐘過(guò)去了,李伯伯要走了,我默不作聲,媽媽偷偷拍了我一下,我才想起要道聲別,說(shuō)聲“再見(jiàn)”,連忙起身去揮揮手,可是李伯伯已走遠(yuǎn)……
還有一次,興趣班下課我們開(kāi)心地坐在回家的公交車上。不知什么時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了上來(lái)。當(dāng)時(shí)公交車的大人小孩坐得滿滿的,個(gè)個(gè)摩肩接踵,老爺爺只好扶著欄桿站在過(guò)道上不平穩(wěn)地?fù)u晃著。媽媽小聲對(duì)我說(shuō):“程泓儒,快點(diǎn)把位置讓給老爺爺坐?!蔽也磺樵傅靥ь^看看媽媽,委屈地起身讓座。老爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你,不用了?!甭?tīng)了這話,我的臉噌的一下紅了,倔強(qiáng)地讓老爺爺坐下,心里卻為自己后來(lái)的行為有種說(shuō)不出的喜悅。
媽媽的“話匣子”特別多,漸漸的我也從媽媽的“話匣子”里明白講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們必須從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,母親是成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。正是她的教誨,讓我們漸漸成長(zhǎng)懂事;正是她的關(guān)愛(ài),讓我們的世界充滿溫暖。母愛(ài)無(wú)痕,卻時(shí)時(shí)縈繞在我們身邊,她那無(wú)處不在的“話匣子”也是如此。小作者通過(guò)記敘生活中平凡的兩件事,寫(xiě)出了母親在成長(zhǎng)過(guò)程中給予的言傳身教,道出了她的“話匣子”中所蘊(yùn)含的哲理,這些為人處世的珍貴品質(zhì)都是我們所必不可少的。文章的結(jié)尾也表達(dá)出對(duì)母親的理解和愛(ài),可謂用真誠(chéng)的心,將真摯感人的親情故事流瀉筆端。
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)4
自古以來(lái)中華民族就擁有傳統(tǒng)美德,其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩(shī)歌曾說(shuō)過(guò)“溫飽的年代里,理想是文明”文明就是禮貌,這眾所皆知,因?yàn)槎Y貌,社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌,人類關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌……
“欲要看究竟,處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來(lái)無(wú)處不在。在廣州時(shí),我有一次和媽媽一起坐公車去游玩,公車一來(lái)我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置,我三步并兩步奔到那里坐了下來(lái),這時(shí),車上上來(lái)了一位彎腰陀背,手里還拐著拐杖的老奶奶,正要尋找座位,此時(shí)突然沖上一位小伙子,老奶奶打了個(gè)趔趄,就快跌倒時(shí),幸虧售票員眼疾手快,疾步上前扶住老奶奶,才使老奶奶沒(méi)有跌倒,老奶奶連聲說(shuō)謝謝,售票員只是說(shuō):“您沒(méi)事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事,頭埋的老深,面紅耳赤的,連聲對(duì)老奶奶說(shuō)著對(duì)不起,老奶奶慈祥的說(shuō):“沒(méi)事,以后當(dāng)心點(diǎn)”聽(tīng)到這話,小伙子突然像得到赦免一樣,緊張的心情頃刻拋到九霄云外,抬頭微笑的看著老奶奶,仿佛在感謝她的寬恕,老奶奶笑了笑,拍了拍衣服,邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫(huà)面。
正如剛才所說(shuō)“欲要看究竟,處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性,生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車內(nèi),那是正中午公交車上人多擁擠,我和媽媽好不容易占到座位,車廂里靜悄悄,連一根針掉到地上都聽(tīng)得到,突然車猛的停了,一位沒(méi)有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳,正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道:“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神,中年男子連說(shuō)對(duì)不起,說(shuō)完之后又自言自語(yǔ):“現(xiàn)在的人真沒(méi)禮貌?!毙』镒右宦?tīng)這話頓時(shí)冒三丈,便吼了幾句,結(jié)果可想而知,一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開(kāi)序幕,這本來(lái)是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的,可他們卻……哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”
赫拉克利特說(shuō)過(guò)“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽(yáng)?!笨梢?jiàn),禮貌多重要,人們啊!人類的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起,讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。
有關(guān)禮貌作文六年級(jí)5
文明是一只小舟,帶我們駛進(jìn)理想的港灣;文明是一只雄鷹,帶領(lǐng)我們搏擊長(zhǎng)空;文明是一匹駿馬,帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以,我們每一名學(xué)生都應(yīng)該牢記文明,在生活中真正做到文明。
一個(gè)充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來(lái)愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,讓人賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn),越來(lái)越成為大家的共識(shí)。
講文明懂禮貌,需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡,輪到自己了,卻照樣不講文明禮貌。其實(shí),一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一個(gè)真摯的微笑,都顯出了我們內(nèi)在的文明禮貌,同時(shí)也傳遞著一份友誼,一份溫暖,一份真誠(chéng),一份熱情,彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖,為我們的生活增添一份快樂(lè),一份祥和。
文明禮儀是要從小做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,要持之以恒,堅(jiān)持不懈,讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性,要知道,一個(gè)人的文明禮貌,決定了這個(gè)人的自身素質(zhì),文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的基本要求。
我國(guó)是一個(gè)文明的古國(guó),講文明懂禮貌應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻銘記在每個(gè)人的心中,請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的共同努力,共同堅(jiān)持,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的家園,一個(gè)充滿愛(ài)的世界!
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