有關(guān)歲月的痕跡作文六年級(jí)
歲月，是埋藏在心底里的回憶，歲月，是親人們帶著深深皺紋的笑臉。歲月是車(chē)，匆匆而來(lái)，匆匆離去，只留下歲月的痕跡。下面給大家分享一些有關(guān)歲月的痕跡作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)歲月的痕跡作文六年級(jí)1
“囡囡，要放五一了伐?你阿要回轉(zhuǎn)來(lái)啊?奶奶想死儂了!”奶奶溫柔的吳語(yǔ)，從電話那端傳來(lái)。
“要個(gè)!我也想你啊!”我盡量讓自己的聲音變得歡快些，可嗓子口，卻無(wú)法控制的哽咽，眼眶濕潤(rùn)，似乎回到了那年夏日。
知了在樹(shù)上嘈雜的叫著，萬(wàn)里無(wú)云，烈日高照，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)片刻涼爽，卻吹不走似火的炎熱和內(nèi)心的焦灼。
就是在那樣一樣的夏日，奶奶病倒了。
醫(yī)院潔白的病床上，充斥著消毒水氣味的空氣里，奶奶躺在病床上，雙眼微睜，打著點(diǎn)滴。
奶奶的臉上，早已沒(méi)有了曾經(jīng)的光滑平整，取而代之的是歲月留下的一道道深深的溝壑。我握住奶奶的手，粗糙而又虛弱。常年的耕作，在奶奶的手上，也留下了痕跡。
我望著奶奶渾濁的雙眸，想說(shuō)些什么，卻又無(wú)言。
奶奶，我記得，你曾經(jīng)不是這個(gè)樣子的。
記得兒時(shí)，我，坐在門(mén)檻上，遠(yuǎn)處，便是你辛勤勞作的身影。鋤頭一揮，用力一拉，棕黃的泥土便聽(tīng)話的翻了身，你的身影永遠(yuǎn)是那么健壯有力，土豆青菜山芋番茄……都是你的子孫。
可如今，你在潔白的床單上，顯得格外弱小，你虛弱得幾乎無(wú)法移動(dòng)，淚水，涌出眼眶。
“奶奶，以后我一定會(huì)好好孝順你，不會(huì)再讓你受苦了?！?/p>
奶奶渾濁的雙眸露出了笑意，“好，好，乖囡囡?！?/p>
一滴濁淚落下，在床單上留下一小攤水印……
歲月有痕，磨滅了奶奶的強(qiáng)壯與年輕，可任它再無(wú)情，我與奶奶的親情是永遠(yuǎn)不可能消逝的!
歲月有痕，親情永恒。
有關(guān)歲月的痕跡作文六年級(jí)2
落日的晚霞照在身上，讓人倍感溫暖。
隨著漫天的烏云，雪花漸漸落下，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛下落，仿佛就在一瞬間，世界變成了冰天雪地。這一刻，我的心微微一顫，陷入了沉思，陷入了自己的世界。
我看到了漫天飛舞的雪花，看到了“冰雪山谷”，更聽(tīng)到了歲月馬不停蹄的腳步……
雪，就像逝去的歲月，匆匆地奔跑，沒(méi)有人能阻擋它前進(jìn)的腳步。
我看到了同學(xué)手上的雪球，看到他們臉上如陽(yáng)光般燦爛的笑容，看見(jiàn)他們?cè)谘┑厣狭粝乱粋€(gè)個(gè)大大小小的腳印，那便是少年歲月走過(guò)的痕跡。
歲月啊!你何時(shí)才能放慢腳步，你何時(shí)才能停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)我們心中的哀悼，聽(tīng)聽(tīng)我們心靈的惋惜?可是你卻如此無(wú)情，無(wú)論我們?cè)趺春魡荆憧偸谴掖叶?，沒(méi)有停過(guò)腳步。
我回憶母親頭上的第一片雪花，是好多年前，在那條南國(guó)的小街，風(fēng)起雨落的傍晚，紛飛雪花像無(wú)數(shù)天使在飛舞，那樣晶瑩剔透，又是那樣純潔無(wú)暇。母親紅撲撲的笑臉，像一朵盛開(kāi)的紅梅。她一邊背起我書(shū)包一邊牽起我的小手。突然，一個(gè)調(diào)皮的精靈“嗖”地一身飛進(jìn)了母親濃黑的發(fā)梢里。潔白的雪在母親的黑發(fā)上愈顯耀眼，閃爍著奪目的光芒。
星月潛移，歲月輪轉(zhuǎn)。霎那間，發(fā)現(xiàn)了母親發(fā)梢的雪白銀絲，如雪么?心情“咯噔”一下沉了下去——我悄悄走近，抹去母親衰老的痕跡，卻抹不去了歲月流失里如歌的記憶。
雪紛紛下落，是春天的腳步近了嗎?“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”歲月是無(wú)情的，它不會(huì)停下腳步，讓我們處理雞毛蒜皮的小事。我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握美好的明天。
雪，它一直默默無(wú)聞地落下，可它一直記錄著歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雪是冰冷的，如歲月里無(wú)情的心靈。是時(shí)候珍惜時(shí)間了，這是給傷逝最好的慰藉。
一朵朵雪花在空中飛舞，又慢慢落下。我要踏著“冰雪”去感化“歲月”。如果一切還能重新拾回來(lái)，歲月，我一定早一點(diǎn)溫暖你的心靈。
天冷了，雪花落了下來(lái)，落在我的鼻尖上，落在我的頭上，我似乎聽(tīng)到了它們變成河流在緩緩向前的淙淙聲音……
有關(guān)歲月的痕跡作文六年級(jí)3
聽(tīng)說(shuō)有一家人，每年的同一天，會(huì)在同樣的地方同樣的位置，拍一張照片。幾十年，幾十張照片，咿呀懵懂的嬰孩變成精神抖擻的青年，精明強(qiáng)干的中年變成白發(fā)蒼蒼的老者……同樣的地方，同樣的背景，同樣的人物，從黑白到彩色，記錄的是一個(gè)個(gè)故事，留下的是歲月的痕跡。
過(guò)年回老家，外公床頭柜壓桌板的玻璃已經(jīng)碎了好幾個(gè)角。玻璃下壓著好幾張發(fā)黃的穿孔的老照片。隔著玻璃，我看著一張張熟悉而陌生的臉——扎著兩個(gè)麻花辮的外婆，剪著齊劉海的媽媽?zhuān)糁笃筋^的舅舅……唯一的一張彩色照片，就是大口咬著蘋(píng)果的我的照片。
幾十年前，外婆還是一個(gè)年輕的女工人。她只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話干粗重的體力活。但她也很愛(ài)美，她喜歡扎麻花辮。那天，她扎著兩根粗黑油亮的麻花辮，照下了那張照片?？墒呛髞?lái)，她下了崗，既要艱難謀生又要照顧家庭的沉重壓力讓她無(wú)暇收拾自己，她那烏黑油亮的麻花辮剪掉了，取而代之的是那個(gè)時(shí)代的無(wú)需花費(fèi)時(shí)間倒騰的短發(fā)，叫做“青年頭”(又稱(chēng)之為“叔叔阿姨頭”)。她不再愛(ài)照相，歲月把艱辛的痕跡留在她臉上，如今已把她變成一個(gè)歷經(jīng)滄桑的垂垂老者。
十幾年前，媽媽還是一個(gè)優(yōu)秀的女學(xué)生。那一年，她是在她那個(gè)鎮(zhèn)中唯一的一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的女生。她剪了劉海，拿下眼鏡，穿上裙子，照下了那張清純無(wú)比的學(xué)生照。她以前也很愛(ài)拍照，后來(lái)漸漸不肯拍了。每次旅游，她都只給我拍照，各種角度、各種背景，可她自己很少肯拍。也是歲月的痕跡黯淡了她拍照的興致吧?
幾年前，我還是一個(gè)傻呵呵的小屁孩。我不怕丑，愛(ài)在鏡頭前折騰。家里的電腦、爸媽的手機(jī)里，存滿了我各個(gè)年齡段各種造型的照片：唱兒歌、跳拉丁、撿石頭、兜在奶奶懷里、騎在爸爸肩上……照片里的我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，親人們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)變老。
照片記錄的是時(shí)間，見(jiàn)證的是歲月。人們摁下快門(mén)，永恒了剎那光陰，留下了若干痕跡?；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，愿照片無(wú)痕，歲月無(wú)痕!
有關(guān)歲月的痕跡作文六年級(jí)4
歲月似一把利刀，有她身上留下了一道道深邃的傷口。
竹籃是幾十年前婦女人手都會(huì)編的，家里一過(guò)節(jié)角角落落便都堆滿了竹籃。
小時(shí)候，我被奶奶一手帶大，也免不了看婦女們編竹籃。她們的手法很嫻熟，兩只手似針一般穿游在竹孔之間，嘰嘰喳喳地拉著家常，當(dāng)時(shí)就一直納悶她們這樣一天天編了又編倒也不厭煩，個(gè)個(gè)都挺直了腰板，有說(shuō)有笑的，輕巧得很。
后來(lái)，鄉(xiāng)下拆遷了，奶奶便搬進(jìn)城里跟我們一起生活，但也不見(jiàn)她放下手中的竹籃，爸爸有時(shí)還責(zé)怪奶奶編得家里竹毛亂飛，但她說(shuō)這是她唯一的可做事了，爸爸聽(tīng)了也只好不說(shuō)什么。
有一天晚上，我起身去關(guān)窗，瞥見(jiàn)隔壁窗前還亮著一絲幽暗的微光，我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)奶奶一人開(kāi)著臺(tái)燈面墻而坐，地上鋪滿了竹條。燈光灑在她變形的背脊上形成一道圓潤(rùn)的弧，凸出的梁骨似鋒銳又似乎脆弱即碎一般，心中不禁一顫。手上動(dòng)作也是慢了許多，再也沒(méi)有那針一樣的纖細(xì)輕巧，而是皮包骨，看到堆起的蠟黃的皮才讓我記起這已是一個(gè)年旬七十的老人了?！按┻^(guò)竹孔，我一指接嘞……”當(dāng)年的歌也漸漸泛起，但它不再輕快動(dòng)人，卻時(shí)斷時(shí)續(xù)，沙啞的歌聲勾起我心中多少的內(nèi)疚與隱痛。它一針見(jiàn)血地挑弄著心弦，似欲繃裂一樣難言的凄苦?！八?”奶奶扭動(dòng)了一下僵硬的腰板，又摘下鼻梁上的老花鏡，沒(méi)想到當(dāng)年那雙清湛透亮的亮眼，如今卻是依靠藥水才得以展望，孤小的背影是那么無(wú)助又寂寞，她也懷念那年的笑語(yǔ)，當(dāng)年的少女吧!
不知已站了多久，也不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)。奶奶伸手去夠竹棍，我連忙上前去，故作鎮(zhèn)定地揉著曾也健壯的雙肩，從背后環(huán)抱著這個(gè)弱小的身軀，感覺(jué)到的是分明的凹陷與凸骨，但也不缺少?gòu)浡碜茻岬捏w溫。
時(shí)針一直倒數(shù)著我們相擁的時(shí)間，歲月無(wú)情剝奪著我們剩下的光年，現(xiàn)在的體溫剛剛好，不致于太燙手也不致于用盡全力竭取熱量，不再讓歲月劃下又一道措手不及防的傷口。
有關(guān)歲月的痕跡作文六年級(jí)5
歲月的痕跡太多波折，猶如平靜的湖面上的碧波蕩漾。
曾記起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水點(diǎn)引影水波漣漪，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星點(diǎn)點(diǎn)，雖是夕陽(yáng)西下卻不知黃昏將近，懵懂的少年的歌聲在金流河畔回蕩。赤誠(chéng)的心在成長(zhǎng)，理想在萌動(dòng)。柳絮茲擾著思緒，此景上我長(zhǎng)嘆：夕陽(yáng)近似無(wú)限好，癡玩年少之美妙!
歲月的痕跡在我指尖劃過(guò)，我走過(guò)了癡玩年少的美妙，卻依然不知韻光流逝上快，我也將變得深邃，我靜默湖面唱的的是青春昂然的歌，然而夢(mèng)想總是煙波雨，在煙波江上使人愁。有時(shí)認(rèn)為我應(yīng)該將先前的的不意化作夢(mèng)幻泡影。夢(mèng)寐以求的事情我敢想?yún)s不敢做。矛盾的我只能以實(shí)踐行動(dòng)去證明我的不矛盾。我們還年輕，歲月的痕跡讓我笑看韻光易失，人生短促，莫讓年華流水。
歲月的痕跡，讓我離開(kāi)了媽媽的懷抱，我又漫步于金柳河畔，柳絮飄飛在水里我看見(jiàn)了故鄉(xiāng)，已經(jīng)是深夜寧?kù)o媽媽卻依然早燈下縫衣，怵然淚下我感覺(jué)到我身上的溫度，衣服上的一針一線從未讓我寒冷過(guò)，可我卻時(shí)常讓媽媽失望。歲月的痕跡，將那繡花針的情意頰在我眼前，繡花針的一針一線在鼓舞我?jiàn)^人上進(jìn)，歲月的痕跡讓我學(xué)會(huì)感恩!
歲月的痕跡，讓我懷念過(guò)去，我們卻終究不能回到過(guò)去，也許我們每天都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西，錯(cuò)過(guò)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)而事后卻后悔莫及!所以在我們耳邊應(yīng)響起“一萬(wàn)年太久，是珍朝夕!”
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