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      小學(xué)作文聰明600字

      時(shí)間: 美欣0 分享

      世界上有許多的聰明人,有的人每次都能得滿分,他們的學(xué)習(xí)讓我們驚嘆;有的人能給單調(diào)的白紙?jiān)黾咏k麗的色彩;也有人可以用巧妙的方法解決生活中的困難。下面給大家分享一些小學(xué)作文聰明600字,希望對(duì)大家有幫助。

      小學(xué)作文聰明600字1

      在我的身邊,有一些人,雖然是出大力干體力活的人,但是他們卻很聰明。

      現(xiàn)在社區(qū)正進(jìn)行地下管路改造工程,需要挖掘水泥路面,挖掘機(jī)挖不動(dòng),于是工人們就把挖掘機(jī)上的鏟斗換成電鉆,先在地上打幾個(gè)洞,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的挖。我以前見(jiàn)過(guò)挖掘機(jī)挖水泥地,把鏟頭舉起來(lái),然后一下子砸下去,“轟”的一聲,地的表面只是稍微裂開(kāi),并沒(méi)有砸開(kāi)。這就是使用電鉆和沒(méi)電鉆的區(qū)別,也是聰明人想出的辦法。

      地下管道因?yàn)槟昃檬?,所以需要更換新的。然而,一個(gè)管子非常重,在沒(méi)挖路之前,都是大吊車(chē)吊來(lái)的?,F(xiàn)在,地面已經(jīng)被挖的不成樣子,吊車(chē)自然也就沒(méi)法開(kāi)進(jìn)來(lái)了,只有挖掘機(jī)還可以。工人們都在想辦法,一次又一次的說(shuō)怎么辦,不知是哪個(gè)人說(shuō)的:“用挖掘機(jī)吊起來(lái)?!庇谑牵麄冇美K子把挖掘機(jī)系起來(lái),再用另一頭把管子接起來(lái)。

      一根大管子的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了挖掘機(jī)的重量,所以挖掘機(jī)吊不起來(lái)。如果吊的話,后邊的輪子會(huì)壓起來(lái),很危險(xiǎn),容易翻車(chē)。沒(méi)辦法,只能拖了。挖掘機(jī)的強(qiáng)項(xiàng)就是可以在沙地行駛,所以,毫不費(fèi)力的就把管子拖到了應(yīng)該到的地方去。

      地面挖完后,主要就是靠工人在下面干活了,所以有一些太小或太細(xì)的管子就用不著挖掘機(jī)了。于是,工人們一起把管子放在兩輛小獨(dú)輪車(chē)上,前一輛在前面拉,后一輛在后面推,同心協(xié)力的就把管子運(yùn)送到了目的地。

      別看這些出大力干活的工人沒(méi)文化,只能干苦力活,但是他們很有頭腦,做事以前都會(huì)想想后果,應(yīng)該怎么去做。

      我們要學(xué)習(xí)這些人,因?yàn)樗麄儛?ài)動(dòng)腦,愛(ài)思考。這就是我身邊的聰明人,雖然他們很平凡,但是他們很有頭腦。

      小學(xué)作文聰明600字2

      那時(shí),我正在月考的考場(chǎng)上。我拿著筆,在一張?jiān)嚲砩险J(rèn)真真地寫(xiě)著,生怕有一絲馬虎。因?yàn)椋绻种挡坏蕉侔耍蜁?huì)有一大堆試卷出現(xiàn)在我眼前。

      突然,我發(fā)現(xiàn)一道十分難的題,再一望,分值十分。我心地“砰砰”猛跳了兩下,多高的分值啊,如果我做到了,一定能超過(guò)別人吧!我一邊想,一邊在稿紙上解題,許久都算不出來(lái)。

      也許出于對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望,我的目光開(kāi)始從我的試卷轉(zhuǎn)移到了其他人的試卷上。我看到了一個(gè)人的那題算式,與解答過(guò)程。我伸長(zhǎng)了脖子貪婪的看著,可是監(jiān)考官發(fā)現(xiàn)了我的行為,狠狠瞪了我一眼。我驚恐地縮回頭,內(nèi)心卻很是歡喜。

      交卷了,我對(duì)自己抄答案的不誠(chéng)實(shí)行為,感到有點(diǎn)后悔。那個(gè)算式我也曾經(jīng)想過(guò),如果列出來(lái)了就不用抄別人的了;“監(jiān)考官還在,要不要跟他坦白?”我想。但馬上打消了這個(gè)想法:“一旦坦白,自己一定會(huì)考得不好,不行!”想考高分的欲望,迫使我又一次放棄了選擇誠(chéng)實(shí)的機(jī)會(huì)。

      試卷發(fā)下來(lái)了,我考到了二百八十分,本應(yīng)高興才對(duì)。但聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),看到同學(xué)那羨慕的眼神,我不但沒(méi)有高興,反而有一種難言的憂郁心情,網(wǎng)似地交織在心頭。

      我想了想,做了一件聰明事。我拿著這張?jiān)嚲?,走向班主任的辦公室,跟班主任坦白。班主任聽(tīng)了,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“你在考場(chǎng)上耍小聰明,害的是自己,不是真正的聰明。但現(xiàn)在你坦白了,這才是真正的聰明。”

      原來(lái),真正的聰明不是耍手段騙人,因?yàn)轵_人就是騙了自己。只有知錯(cuò)能改,對(duì)自己負(fù)責(zé),才是真真正正的聰明。

      小學(xué)作文聰明600字3

      說(shuō)實(shí)話,從小到大,我的每道難題幾乎都是爸爸教會(huì)我的,我做的作業(yè)離不開(kāi)爸爸的功勞。

      今天和往常一樣,正在做作業(yè)的我遇到了一道難題。我一看題目意思,心想:太難了,好復(fù)雜,算了,不想了,去問(wèn)爸爸吧!我拿著作業(yè)本到爸爸面前,手指了指那道題,讓他教我。本以為他會(huì)像往常一樣給我講解,可這次他并沒(méi)有講,而是對(duì)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你聰明嗎?如果你聰明的話,你再想想吧,其實(shí)這道題并不難?!闭f(shuō)完,便讓我回房間繼續(xù)思考。我心想,他等一會(huì)肯定會(huì)來(lái)給我講的,我裝作聽(tīng)話的樣子,一溜煙跑回房間。

      到了房間,我便不再思考這道題,而是等爸爸來(lái)講解。一分鐘,五分鐘,十分鐘……許多時(shí)間過(guò)去了,爸爸還沒(méi)來(lái),我心想難不成他是真想讓我自己做吧?我無(wú)奈之下,只好再次看向作業(yè)本。我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍題目,突然發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單,我自己可以解。我便興奮的拿起了筆,寫(xiě)了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我就完成了。我站起身來(lái),穿上拖鞋,拿起作業(yè)本跑進(jìn)爸爸房間與他的答案對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的,而且解題過(guò)程也比爸爸更簡(jiǎn)便。我高興極了,爸爸也笑著說(shuō):“其實(shí)你很聰明,就是不肯動(dòng)腦子?!蔽衣?tīng)了爸爸的話,點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)回去寫(xiě)作業(yè)了。

      人再聰明,如果不肯思考,永遠(yuǎn)不知道自己是多么的聰明。

      小學(xué)作文聰明600字4

      一對(duì)濃密的眉毛下有著兩只炯炯有神的小眼睛,一頂高鼻梁下一張能言善辯的嘴巴,稍胖的肚子加上修長(zhǎng)的雙腿,這就湊成了我的朋友——李賢城。

      李賢城是個(gè)積極的人,無(wú)論是從上課發(fā)言,還是朗誦課文,往往都少不了他的身影。他的那雙手,一到上課老師提問(wèn)時(shí),就像一顆拔地而起的參天大樹(shù),高高地挺立在課桌上。

      李賢城上課發(fā)言透露著他的聰明,但是,最讓我佩服的還是他日常生活的巧言妙語(yǔ)。

      我和李賢城都喜歡踢足球,一到體育課上,足球就成了我們的唯一。

      有一次,我們正在踢球,球賽進(jìn)行地?zé)峄鸪?。這時(shí),幾位不速之客來(lái)臨,其中一個(gè)人傲慢地對(duì)我們說(shuō):“要不要來(lái)比一場(chǎng),勝者在這片土地上玩。”

      我方隊(duì)員瞬間被刺激到,馬上回答說(shuō):“比就比!”。一聲哨吹響,比賽開(kāi)始。我方隊(duì)員馬上行動(dòng)起來(lái),經(jīng)過(guò)一番比拼,可以明顯地看出我方厲害。這時(shí),球朝我飛來(lái),我如果不踢,球必將擊中我的頭部,但是踢,球必將飛出場(chǎng)外。焦急之下,我抬起腳來(lái),“砰”地一聲,踢了出去。

      “會(huì)不會(huì)踢啊,不會(huì)踢走人。”敵方不滿地說(shuō)道。

      我被激怒了,馬上回答道:“好像就你會(huì)踢似的?!?/p>

      “我是校隊(duì)的,你是嗎?”敵方說(shuō)道。

      此時(shí)我被惹火,想退出比賽,可是朋友們很想玩,我不能置之不理。這時(shí)突然有人在我旁邊大聲說(shuō):“如果你感覺(jué)校隊(duì)很厲害,那我告訴你,你一個(gè)男生敢上女廁所的話會(huì)更厲害!”全場(chǎng)哄堂大笑起來(lái)。

      我回頭一看,原來(lái)是李賢城。這短短一句話,竟讓對(duì)方滿臉通紅,還解除了我和對(duì)方之間的誤會(huì),真是“一舉兩得”。

      看,這就是李賢城。無(wú)論是從學(xué)習(xí)上,還是生活上,我決定向他學(xué)習(xí),做個(gè)能言善辯上課積極的人。

      小學(xué)作文聰明600字5

      在一片蔥郁的森林里,有一只兇惡的老虎,它天天在森林里捕食。小動(dòng)物們都很怕它。

      有一天,老虎看見(jiàn)一只狡猾的狐貍正在森林里散步。老虎就撲過(guò)去抓住了狐貍,張開(kāi)大嘴想要吃了它。狐貍害怕極了,它機(jī)靈一動(dòng),說(shuō):"老虎大哥,不要吃我!我以后都會(huì)聽(tīng)您的話,協(xié)助您抓小動(dòng)物,這樣您就不用這么辛苦了!"老虎聽(tīng)了說(shuō):"嗯,這個(gè)主意不錯(cuò),你現(xiàn)在就去給我找吃的!"狐貍說(shuō):"昨天,我看見(jiàn)一只肥胖的小兔,我這就給您抓去!"

      就這樣,狐貍悄悄地來(lái)到小兔家的窗前,看見(jiàn)小兔正在津津有味吃著紅蘿卜。狐貍從窗口跳了進(jìn)去,一下子抓住了小兔。

      小兔急得大喊:"救命!救命!"這時(shí),聰明的小猴正好路過(guò),它聽(tīng)到了小兔的叫喊聲。小猴說(shuō):"狐貍,你為什么要抓小兔?"狐貍說(shuō):"老虎大王命令我抓小兔,不然它就會(huì)吃了我,我也沒(méi)辦法呀!"小猴說(shuō):"老虎遲早會(huì)吃了你的,不如你放了小兔,我們一起想辦法打死老虎吧!"狐貍說(shuō):"老虎這么兇狠,我們?cè)趺茨艽蛩浪?"小猴想了想,想到了一個(gè)好主意,它把它的主意告訴了小兔和狐貍。大家都覺(jué)得這個(gè)主意非常好!

      于是,小猴它們?cè)谛⊥玫募议T(mén)前挖了一個(gè)又大又深的坑,在坑上鋪上枯枝葉。狐貍就去通知老虎。狐貍來(lái)到老虎面前說(shuō):"老虎大哥,您要的小兔已經(jīng)抓住了,就綁在小兔家里。"老虎聽(tīng)了,開(kāi)心地來(lái)到小兔家前,看見(jiàn)肥胖的小兔綁在椅子上,饞得直流口水。老虎撲過(guò)去想抓兔子,一不小心,一下子掉進(jìn)了小猴子挖好的陷阱里。小猴和狐貍齊心協(xié)力往坑里扔大石頭,你一塊,我一塊的,終于把老虎打死了!

      它們歡乎著勝利,歡乎著打死了老虎,歡乎著救出了小兔。

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