關(guān)于春天寫景的作文:找春天
學(xué)習(xí)啦:《找春天》這篇作文整體完整又生動,內(nèi)容緊扣文章主題,是一篇情感飽滿,敘述生動的文章。下面就讓我們一起來欣賞吧。
星期六,奶奶要去樹林里采馬蘭頭,我們也跟著一起去找找春天。
我們到了田野,看到眼前是一片綠油油的草地,還有五顏六色的野花,樹上長出了嫩綠的葉芽兒,在不遠(yuǎn)處,茫茫一片黃色的油菜花海,這景色實在太漂亮啦!鳥兒們飛回來了,大朵兒的花兒們盛開了,天氣漸漸暖和了,原來呀,這就是春天的樣子!
叢叢樹葉“沙沙”的響著,那是春天的聲音吧!
柳樹被風(fēng)吹拂的枝條飄蕩著,那是春天的頭發(fā)吧!
天空中五彩的風(fēng)箏飛舞著,那是春天的發(fā)夾吧!
小草探出尖尖的頭兒,那是春天的繡花針吧!
春天來了,我們觸摸到了柔軟的柳枝,聞到了百花的芬芳,看到了小芽兒的嫩綠,聽到了“沙沙”的風(fēng)聲……它在草地上睡覺、在花朵中玩耍、在微風(fēng)中搖哇搖,還在池塘里游泳,在水面上畫波紋。
我們終于找到了春天。春天就在我的身邊,柳樹上、小河邊、田野里……哪里都有春天的影子,春天就是一幅翠色欲流的畫!
優(yōu)爸點評:這么快又能讀到小作者的文章,優(yōu)爸非常高興。小作者行文語句優(yōu)美,又充滿著真摯的情感,尤其巧妙地突出了“找春天”中的“找”字,調(diào)皮的春天卻躲不過小作者敏銳的觀察力,“柳樹被風(fēng)吹拂的枝條飄蕩著,那是春天的頭發(fā)”、“天空中五彩的風(fēng)箏飛舞著,那是春天的發(fā)夾”、“小草探出尖尖的頭兒,那是春天的繡花針”,比喻生動形象,這樣的描寫很好地為全文增色,更巧妙的是不僅僅從視覺上“找”到春天,更加入了“聽覺”和“觸覺”的描寫,讓讀者從多方面感受到春天,很好的把春天的描寫渲染得淋漓盡致,生動形象。小作者成功地“找”到了春天,優(yōu)爸給你點個贊喲,很棒!也祝你六一節(jié)快樂!
作者:陳雨菲
指導(dǎo)老師:劉園
公眾號:優(yōu)頁作文選2
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