描寫我敬佩的老師小學(xué)生作文
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑意!老師,感謝您!老師,永遠(yuǎn)記得您!以下是小編精心收集整理的描寫我敬佩的老師小學(xué)生作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
描寫我敬佩的老師小學(xué)生作文1
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而,在今天社會里,紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。我國正處在社會主義初級階段,“以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩,同樣,它也沖擊著教育園地。
面對繽紛的經(jīng)濟世界,面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。誠然,有極少數(shù)教師去試了幾筆,但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺,在辛勤地耕耘著。廣大教師,用自己的崇高品德,去塑造千百萬青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學(xué)崗位上,甘愿作為“人梯”,讓孩子們站到自己的肩上,去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
葉圣陶先生早就說過:“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造?人們對教師的贊美枚不勝舉,然而,我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人,渴望幸福的現(xiàn)代文明。
只是為教育的振興,你才舍棄私利,堅守三尺講臺,默默無聲地哺花育樹,追求自己矢志不渝的憧憬。
描寫我敬佩的老師小學(xué)生作文2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;楓葉感謝秋霜,因為秋霜讓它染紅;冰雪感謝嚴(yán)寒,因為嚴(yán)寒讓它晶瑩;我感謝我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師我想向你慎重的說一聲:“老師謝謝您,老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)?!闭绻湃怂f的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
老師您就像是人類靈魂的工程師。老師如果不是您,我們就不會學(xué)到那么多的知識。老師您就是人類靈魂的工程師,我們的非常感謝您,謝謝您老師。
老師當(dāng)我們第一眼見到您時,您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋,是那么是我美麗,可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再也會不來了,天使般的臉蛋上爬滿了皺紋,由此可見您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言號寫春秋。”老師您是是世界最偉大的人,老師謝謝您!
“春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州,”老師您教的學(xué)生,那么多,但您從來不偏心誰,把所有的知識都傳授給我們,讓我們成為有文化的人,將來個個有出息。老師謝謝您!
老師當(dāng)我們還牙牙無語時,是您教我們學(xué)習(xí)語言,讓我們脫口成章,從牙牙無語到現(xiàn)在的脫口成章,正所為“恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。”老師謝謝您!
“一日為師,終身為父?!崩蠋熌蝗帐俏覀兊睦蠋?,終身都是我們的父母,正所為“教誨如春風(fēng),師恩似海滌?!薄捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從。”
老師我們除了對您說聲謝謝,還謝謝!我們會永遠(yuǎn)記住您的,記住您不分晝夜給我們備課,生病還來給我們上課。
謝謝您老師,謝謝!
描寫我敬佩的老師小學(xué)生作文3
在我們的成長過程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長的父母是我們最應(yīng)該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。
在課上,我們的老師非常嚴(yán)格,但在課下,老師就如同我們的朋友,與我們一起分擔(dān)問題,幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教誨就如同一股神秘的動力,能使我們永遠(yuǎn)向前,使我們不忘教誨。
我的數(shù)學(xué)成績在初一進到這學(xué)校時,一直都不是很好,初次來到這里,竟被分到了重點班,我當(dāng)然非常高興。但當(dāng)我知道班主任是位數(shù)學(xué)老師時,我一下就嚇呆了!心想:“我這下子肯定完了,我的數(shù)學(xué)成績那么差,若在這方面有什么做得不好,鐵定結(jié)果會很凄涼。
”幾天過后,老師要評選班干部,最使我吃驚的是數(shù)學(xué)課代表竟然是我。下了課后,我?guī)е蓡柕男那槿フ依蠋?,第一次與老師談話總有點緊張,我問老師為什么要選我,自己成績并不好。而老師卻說:“成績并不重要,重要的是你曾經(jīng)努力過,因為成績只能代表過去,而將來只能靠你努力,有誰能知道將來會是怎樣呢?”一句話頓時使我有了對數(shù)學(xué)的信心,也使我明白了一個道理:只要我努力奮斗,我一定可以成功。
一個學(xué)期下來了,決定性的考試終于來臨,面對這次期末考試,我對自己充滿信心,但始終有些擔(dān)心,擔(dān)心自己會粗心,正在我擔(dān)心之時,監(jiān)考老師進來了,竟然是我的班主任郭老師,這頓時把我從擔(dān)心的心情中拉了出來,勇敢面對考試。最后當(dāng)成績出來時,我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學(xué)的成績,我為他們?nèi)〉煤贸煽兌械礁吲d,但對自己卻始終安不下心來??炝?,快到我了,老師念到我的成績:95分。我說不出話來,心中像放下了一塊巨石,格外輕松。
我要感謝我的老師,感謝她對我的教誨,老師的付出,是我最大的收獲,我要收獲更多來回報他們。
描寫我敬佩的老師小學(xué)生作文4
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!
——題記
高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師?!芭踔活w心來,不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明?!鼻О倌陙?,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。
但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因為在我們的眼睛里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠(yuǎn)……
描寫我敬佩的老師小學(xué)生作文5
一個人靜靜地坐在書桌前,望著照片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪。因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來,是您點燃我理想之火,是您在我心里播下了快樂的火種,讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候,您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候,您點起我的希望之火;在我迷茫的時候,您為我照亮前進的道路!雖然我們只相處了一年!但那些難忘的日子呀!是您--老師,讓我學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。
不知您是否還記得那件事那次期中考,我考的很差,傷心了好幾天,您知道后,就找我去談心,您靜靜的看著我,,眼睫毛時不時眨動著,但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神,有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵,那么明亮,那么閃爍,給我溫暖,給我勇氣!霎時間,來自心靈的感覺傳遍全身,是震撼,更是感激。悲傷已沒有必要,有的只是一個新的起點,一次摔倒后的重新爬起,一次為了成功必須迎接失敗。
老師,我們相處的時間是365天,但時間早已悄悄流逝,一晃就過去,也許有人說的對快樂的時光很容易流失,我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵,讓我有重新起航的信心;因為您的郵件,讓我有勇敢面對困難的信心;謝謝您讓我對現(xiàn)在充滿活力,對未來充滿理想。這一年的點點滴滴,一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗,也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您!
我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失敗時,鼓勵我成功是從這里起步的;在我悲傷時,安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而一切發(fā)生得那么突然,就在我按您的話開始努力的時候,我卻即將要離開您了。
“感恩的心,感謝有你,陪伴著我度過快樂的高二。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜我們的師生情?!崩蠋?,感謝你,感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我心中的一句話:老師,我愛你!真的很舍不得離開您!
最后,讓我再真誠地說聲:“謝謝!”
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