心目中的英雄作文600字左右
英雄是什么?英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)?，寧可把腦袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過著清貧的日子，也不愿過著花天酒地的生活。下面是小編為大家整理的關(guān)于心目中的英雄作文600字左右，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
心目中的英雄作文600字左右1
“英雄”，一個(gè)特別的稱號(hào)，古話說得好“自古英雄出少年”，往往都是說為人民利益而英勇斗爭的好漢，但在這里，我卻要談?wù)勎倚哪恐械挠⑿邸?/p>要說英雄，無非就是一個(gè)偉大的人物，我寫的正是那位偉大的母親：記得這是我無意中在電視上發(fā)現(xiàn)的一位母親，當(dāng)我看到她禽滿眼淚的憔悴的目光時(shí)，我了解到她曾是一位聾啞孩子的母親，她的艱辛與苦難是沒有人能感受到的。回憶電視中的情景，這位母親在28歲時(shí)，生下了那呱呱落地的小生命。
這孩子原本非常健康，但在三歲時(shí)，母親突然發(fā)現(xiàn)她不哭了，可高燒卻發(fā)得很厲害，母親把孩子送去了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生告訴她她的孩子永遠(yuǎn)無法聽說的時(shí)候，那位母親“撲通”一下跪倒在地，千方百計(jì)讓醫(yī)生救救她的孩子，醫(yī)生卻依然地?fù)u搖頭。隨后，這個(gè)母親抱著孩子，來到黃浦江邊，她曾想過要放棄自己和孩子的生命，但經(jīng)過激烈的思想斗爭，她沒有這樣做，而時(shí)鼓起勇氣去挽回孩子的本能。
回到家，她把孩子平放在床上，把孩子的手緊貼著自己的嘴，讓她能感到說話的動(dòng)作：又把自己的手使勁撓著孩子的腳心，讓孩子通過感覺器官而發(fā)音。就這樣，一天又一天，一年又一年，她不斷地在繳盡腦汁地想辦法，她盼望著，盼望著，終于，當(dāng)孩子8歲時(shí)，在那陽光燦爛的一天，她感受到了“媽媽”的幸福與快樂，孩子在眾人面前叫出了“媽媽”，就在此刻，這位“媽媽”欣喜若狂地抱起孩子連續(xù)轉(zhuǎn)了好幾圈畢竟她所付出的勞動(dòng)沒有付之東流。
孩子會(huì)發(fā)音，會(huì)傾聽了，母親又帶著孩子去復(fù)診，醫(yī)生簡直不敢相信這個(gè)奇跡。從此以后，母親就開始教她講話(話音雖然有點(diǎn)模糊)，如今，20年過去了，這曾經(jīng)幼小的聾啞孩子已經(jīng)成為跳舞界的一顆閃亮的明星，曾走遍五湖四海，參加各種比賽并獲得名次。瞧：她正向著她的母親走去，兩人互擁，揮淚如雨，主持人也忍不住熱淚盈眶，全場的人們都位這母親而感到自豪，都被這對(duì)母女震撼了。
這就是我心目中偉大的英雄，她的偉大震撼了所有人的眼球，包括她自己。她是一位最平凡的母親，但她卻在20年中做出了超越常人的努力，創(chuàng)造了驚人的奇跡。“英雄”，她就是生活中最偉大的英雄!——一個(gè)平凡的母親!
心目中的英雄作文600字左右2
5月12日下午14：28，在四川發(fā)生了8·0級(jí)的大地震，在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來的災(zāi)害，使該校的一名的英語老師永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，他是我心目中的英雄，他就是——吳忠紅老師。當(dāng)時(shí)，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語課。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑!”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。
突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。接到報(bào)警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場，展開搜尋工作。
搜救進(jìn)行了整整一夜，早上6點(diǎn)，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說不出話來。她在兒子的攙扶下，從臨時(shí)搭建的帳篷里走出來與記者見面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。
坐在電視機(jī)前的我感動(dòng)萬分，在場的觀看的同學(xué)無不為吳老師的行為而感動(dòng)，正因?yàn)橛袇抢蠋熢谖＜睍r(shí)刻，把生的希望留給別人，他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛自己的孩子，正因?yàn)橛羞@樣的人，才有更多的`人活了下來，才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳?，為吳老師感到悲傷，希望更多的人能活下來，希望吳老師在天堂能夠安息。我們?yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德，他的形象永遠(yuǎn)活在我們的心中。
心目中的英雄作文600字左右3
幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)滄桑，中華兒女在共產(chǎn)黨的率領(lǐng)下，最終趕走了倭寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，「開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元。中國人民從此站起來了!在新中國成立之前有多少為國犧牲的民族英雄他們英勇頑強(qiáng)，在我心中就有這樣一位：在湖北漢口江岸車站，坐落著一尊昂首挺立的紅色花崗巖雕像，雕像基座正面刻“林祥謙列烈士”五個(gè)金色的大字。他在修建京漢鐵路的時(shí)候，由于受到反動(dòng)軍閥吳佩孚。蕭耀南等人的搗亂，京漢鐵路總部秘密舉行總罷工，1200公里的鐵路頓時(shí)癱瘓了。在帝國主義支持下，吳配孚調(diào)動(dòng)兩萬多軍警在京漢鐵路沿線鎮(zhèn)壓罷工工人。2月7日下午，反動(dòng)軍閥帶著兩營士兵，包圍了江岸分工會(huì)會(huì)所，開始野蠻的屠殺，釀成了震驚中外的“二七”慘案。林祥謙帶領(lǐng)工人同前來鎮(zhèn)壓的反動(dòng)軍隊(duì)進(jìn)行了英雄搏斗，終因寡不敵眾，十幾名工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人和工人代表一同被敵人逮捕。
大罷工中，工人52人犧牲，300余人受傷。當(dāng)夜天降大雪，敵人把林祥謙綁在江岸車站站臺(tái)的木樁上。反動(dòng)軍閥以死威脅迫林祥謙下令復(fù)工，遭到林祥謙斷然拒絕。敵人惡狠狠地命令劊子手舉刀砍向林祥謙：“上不上工?”林祥謙斬釘截鐵地說：“上工要總工會(huì)下命令。我頭可斷，血可流，工不可復(fù)!”飲人惱羞成怒，殺害了林祥謙。
中華民族的優(yōu)秀兒子林祥謙，我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們心中的英雄，為了工人階級(jí)和人民大眾的解放事業(yè)，英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命，時(shí)年31歲。他英勇頑強(qiáng)的精神是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的英雄，他的精神將在我們中華兒女的身上發(fā)揚(yáng)光大，他的品質(zhì)將會(huì)永遠(yuǎn)被我們記住。我心中的英雄，我學(xué)習(xí)的榜樣，我永遠(yuǎn)為您而感到驕傲!自豪!
心目中的英雄作文600字左右4
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!”每當(dāng)聽到這一曲激昂的《滿江紅》，我仿佛看到了你：身高七尺，面色紅潤，丹鳳眼，高挺鼻，戰(zhàn)袍加身，槍戟在手，正踏過硝煙滾滾，躍過時(shí)代風(fēng)塵，帶著威武與堅(jiān)毅，緩緩走來你，寬厚的脊梁，堅(jiān)韌地負(fù)起母親的叮嚀，可你的精忠報(bào)國之路又是坑坑洼洼，險(xiǎn)象環(huán)生。但你并沒有辜負(fù)“精忠報(bào)國”四個(gè)字，沒有半途而廢，而是堅(jiān)持度過一層層磨難，率領(lǐng)強(qiáng)大的“岳家軍”直逼金軍老巢，以千百之軍大破“鐵浮屠”，大敗金軍主帥金兀術(shù)。金軍節(jié)節(jié)敗退，高呼“撼泰山易，撼岳家軍難”!你，望著多名來降的金將和載糧以饋義軍的百姓，謝絕眼前之酒，高吟“直抵黃龍府，與君痛飲!”
你，可以抵擋一切正面的尖刀，卻阻止不了背后的冷箭。正值朱仙鎮(zhèn)大捷，你正準(zhǔn)備乘勝追擊，收復(fù)失地?？伤胃咦诙嘁?，聽信秦檜等奸臣的讒言，唯恐等父、兄回朝，自己皇位不保，竟一日下十二道金牌，急令班師。你無奈，只得放棄北伐金人、收復(fù)中原的夢想，收兵回朝。誰知，你已踏上了不歸之路
回朝不久，你就被投入了大理寺，被判“莫須有”的罪名。在嚴(yán)刑拷打下，你卻義無反顧。不久，行刑的日子到了。刀落!魂斷!將士吶喊，百姓痛哭你就此告別人世，抱憾終去!
相隔八百五十年，瞻仰岳廟，凝望著這滿腔熱血的將領(lǐng)，我仿佛聽到了你“所得州郡，一朝全休”的哭泣;“乾坤世界，無由再復(fù)”的高呼;“天日昭昭!天日昭昭”的激憤;“江山社稷，難以中興”的吶喊!我也不由感嘆“青山有心埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣!”
你岳飛，我心中的英雄!雖說，你沒能完成復(fù)國大業(yè)，但，你國難當(dāng)頭勇從戎，精忠報(bào)國抗金兵。壯志未酬莫須罪，一腔熱血滿江紅!你的忠肝義膽，至今千年不毀，萬古不息!
心目中的英雄作文600字左右5
每個(gè)人心中都會(huì)有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)張開雙手來幫助我;當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)伸出手來救助我;當(dāng)我感到前途渺茫時(shí)，他會(huì)用血肉之軀來幫我擋住困難險(xiǎn)阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前;他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬物。從小，爸爸就教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，教我認(rèn)字，教我如何去面對(duì)眼前這個(gè)世界我記憶最深刻的一件事，是他教我學(xué)騎自行車。
那天，陽光明媚，燦爛而溫暖的陽光灑在大地上，讓大地變得富有生機(jī)。爸爸說要教我騎車，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵(lì)我騎著自行車向前沖去。可我剛剛坐上自行車時(shí)，沒有輔助輪的它根本沒法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過來，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。
爸爸安慰我：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，只要堅(jiān)持練習(xí)，終會(huì)成功的!來，我扶著你!”我的心情一瞬間變得舒暢起來，雖然我像一只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥，但我沒有放棄，堅(jiān)持了下去。
爸爸在車后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的輔助輪一樣，幫著我向前駛?cè)?。車?dòng)了，我沒有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進(jìn)發(fā)。我騎了很久很久，好似跨過了千山萬水，越過了星辰大海，我沒有了時(shí)間的束縛。
停下車，我轉(zhuǎn)過頭一看，爸爸已消失得無影無蹤了，原來，剛才我一直是自己在騎啊!我心中的一陣喜悅和激動(dòng)，道路旁的樹，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風(fēng)呼呼吹過，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車!我終于成功了，我像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的幼鳥，不住拍打著翅膀。
我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿頭大汗，卻一臉得意的微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂著，像一個(gè)孩子得到了心愛的玩具。爸爸對(duì)我說：“你真棒!這么快就學(xué)會(huì)了!”
一幅幅記憶的畫面浮現(xiàn)眼前：我的作文發(fā)表了，爸爸拿著報(bào)紙比我還高興;我的作業(yè)不會(huì)做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關(guān)愛著我，保護(hù)著我啊!
爸爸，如果沒有您的幫助，我?guī)缀跏裁炊紝W(xué)不會(huì)!如果沒有您的呵護(hù)，就沒有我的美好生活!您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)!