小學(xué)五年級作文寫人物怎么寫
小學(xué)五年級作文寫人物怎么寫范文
在我們的五彩繽紛的生活里,有許多讓我們非常難忘的人,現(xiàn)在拿起筆寫一寫他們吧。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于小學(xué)五年級作文寫人物怎么寫范文,希望對你們有幫助!
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人生中有很多難忘的事,難忘的人,也許,你我素不相識,但是,卻能讓自己每當(dāng)想起,記憶猶新。
那天,一下學(xué),我一如往常走出校門,在指定的地方等待媽媽來接我??墒牵@一等就是半個小時,這漫長的時間,讓我焦躁不安,那時,我一年級,還不敢過馬路,更不敢單獨回家。又過了10分鐘,看到小朋友都走了,我蹲在地上,哭了。有一個人注意到了這點。他身穿黑色棉襖,一雙瞇瞇眼,他看著我說:“小朋友,是不是沒人接你呀!要不,我把電話給你,你給你家長打一個電話。”我害怕極了,徑直走開了。他也不惱,沖我笑了笑,說:“別害怕,我不是壞人。如果懷疑我,你去前面的超市里吧!哪兒有免費電話!”我想:他應(yīng)該不是壞人吧!我沖他笑了笑,奔向超市……“小朋友,等一等!”不知為什么,他又叫住了我。我張皇的向后看,他正跑向我。我跑得更快了,一口氣沖到超市。他居然隨著我也進(jìn)來了。不過,現(xiàn)在我可不怕了。這里的人多。他跑到我旁邊,“嘿嘿”笑了兩聲,說:“你跑得太快了,叫你都聽不見,給,你的錢?!蔽叶ňσ豢矗俏业氖畨K錢。原來,他只是來給我送錢的而已,是我錯怪他了。我感激地沖他說了聲:“謝謝!”他又笑了,笑的很甜。我和他一起笑了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)--年級了,可我仍然忘不了當(dāng)初那位叔叔,是他,在我無助時,既不讓我害怕,又讓我得到了的幫助。
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在人生的旅途中,我們會遇見許許多多的人。你不太關(guān)心的人,像一顆流星,一下就過去了;而你關(guān)心的人,像太陽一樣,一直縈繞在你的心中。
在一個鳥語花香的早晨,我獨自一人來騎著自行車來到了公園。我踏上了腳踏板,坐在“坐騎”上一腳踩了下去,自行車就緩緩移動了。微風(fēng)像媽媽的手輕輕拂過我的臉龐,公園的景色逐一闖入我的眼簾。如果此刻下起蒙蒙細(xì)雨,整個公園就猶如仙境一般。
我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上,忽然,自行車一抖,我和自行車都倒在了地上。原來,是我沒有注意到路上的一塊石頭,疼痛感使我的眼淚情不自禁地掉了下來。就在這時,一位陌生的哥哥走了過來,焦急地問:“小朋友,你怎么了?”我忍著疼痛,告訴他:“我騎自行車摔倒了,現(xiàn)在手好疼?!彼p輕地抬起了我的手,拿出了一瓶水,往我的傷口上倒。我的手疼極了,猶如有人拿著火往我手上烤。接著,他又拿出了口袋里的創(chuàng)口貼,還不斷安慰我說:“小朋友,再忍一下,很快就好了?!备绺缯玖似饋?,扶著我的背,把我扶起來,輕聲說:“小朋友,我還要上班,以后要小心一點,我先走了?!闭f完,他就走了。我往他走去的那個方向望去,呆呆地看著他那偉大的背影。這時,我想起了老師曾對我說的一句話“人間處處有真情”。
這一位哥哥,就是我心中的那一個太陽,永遠(yuǎn)在我的心中發(fā)光。
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每當(dāng)我翻開那張賀年卡時,就會不由自主的想起一個人,她就是我三、四年級的語文老師——董老師。她是我的良師益友,像燈塔一樣照亮了我前進(jìn)的方向。
記得一次作文講評課上,董老師要把好的作文讀一讀。我一聽,心里咚咚直跳——那篇作文是抄的,可千萬別讀我的呀!結(jié)果,董老師第一個瀆的就是我的作文。剛讀完,就有同學(xué)喊了一聲:“是抄的!這篇作文我在作文書上見過”頓時,教室里沸騰了起來,你一言,他一語。說的我的臉紅一陣,白一陣,真想找個地縫鉆進(jìn)去。
這時,董老師擺了擺手,示意大家安靜,說:“谷靖宇同學(xué)之所以抄這篇作文,是因為他想取得個好成績,這說明他很有上進(jìn)心。其次,他能看出這是一篇佳作,說明他很有鑒賞力。第三,大家看他抄的多么認(rèn)真,字跡是多么工整。”
聽了她的話,同學(xué)們紛紛向我投來了贊賞的目光,我也慢慢的抬起頭,懷著一種不勝感激的心情望著董老師,心中暗下決心:我一定要學(xué)好作文,寫好作文。
董老師的賞識,給了我前進(jìn)的動力。我在課下閱讀大量的作文書,作文水平不斷提高,在一次縣里舉行的作文比賽榮獲一等獎。
董老師,你是我終身難忘的人。
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童年時期,有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理,讓我懂得了怎樣做人,讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天,我和一個同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小,一次只能上一個人。我們同時到了梯子前,誰都想先上去,可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說:“同學(xué)之間要團結(jié)友愛,互相幫助,互相謙讓,不要因為一點小事就破壞了同學(xué)間的感情。”老師竟然沒打我們也沒罵我們,只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后,這“團結(jié)友愛,互相幫助,互相謙讓”三個道理深深的刻在我心里。后來我和那個同學(xué)成了的朋友,因為我們都知道同學(xué)之間要“互相幫助?!?/p>
還有一次,我因為頑皮,把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了,老師看到了,對我說:“孩子,小小的植物也有生命啊,你看,它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀?!甭犃诉@句話。我羞愧的低下了頭,心里默默的對那盆被我折斷的小花說:“對不起,以后我再也不
小學(xué)五年級作文寫人物怎么寫范文5
在我們這個大家族里,有一個”開心果“。他臉上充滿微笑,因為那些喜怒哀樂,他給我留下了深刻印象,他就是我的堂弟弟。
我的堂弟只有3歲,身材瘦小,亮晶晶的眼睛襯托在胖嘟嘟的臉蛋上。一笑,小酒窩在他的嘴邊浮現(xiàn),別提有多可愛。
還記得那年春節(jié),全家人都在我們家,我們都在那逗堂弟玩。我叫他叫一聲爺爺,他就笑瞇瞇的叫了一聲爺爺。哥哥走過他身邊的時候,不小心把他撞倒了,其他的小朋友都會哭,但他不會,他還會之牙咧嘴地笑,引地我們哄堂大笑。
堂弟地笑可愛,哭也可愛。還記得那個風(fēng)和日麗的下午,堂弟在我家玩。我們玩得正開心的時候,大伯買了面包給我們吃。我們欣喜若狂,就去拿東西吃。堂弟最小走起來也相當(dāng)慢。走得最慢的堂弟,拿不到自己喜歡吃的糕點,就在那里嚎啕大哭。我們疑惑不解地問他:”弟弟,你怎么哭啦?到底怎么回事?“堂弟委屈地說:”這里的東西都不是我喜歡吃的東西,我不喜歡吃這些?!拔覀冇袉査骸蹦悄阆矚g吃什么?“堂弟指了指我的面包說;”我喜歡堂姐的面包?!拔倚α诵φf:”原來你喜歡這個。“我把面包給了他,他又托涕為笑,從一把鼻涕一把淚變成笑嘻嘻。
我們家有一個”開心果“,他給了我深刻印象。
小學(xué)五年級作文寫人物怎么寫范文6
每當(dāng)雪花在空中閃爍,飛舞的時候,我的腦海中就會浮現(xiàn)出這樣的畫面:一個臉色微微發(fā)白,頭發(fā)稀少的女孩在雪中微笑,她笑得很開心,那笑容中帶著深深的樂觀與堅強,她像天使般用自己的笑容和善良去溫暖著世界,她就是我心中樂觀,善良的天使——一個生病的女孩,也是我最難忘的一個人。
每一個天使都是樂觀的,她們會用自己的快樂在人間傳遞。
那是一個下雪天,大雪像降臨人間的天使在空中不停地旋轉(zhuǎn),正當(dāng)我快樂地欣賞雪景時,一個電話告訴我她病了,病得很嚴(yán)重,她的生命也仿佛雪花般短暫。接到了電話,我用最快的速度奔向醫(yī)院,當(dāng)我站在病房門口時,我很想笑著見她,但我真的沒有勇氣面對這個惡夢。我輕輕地打開門,白色的墻壁,白色的床單,白色的窗簾,這冰冷的顏色讓吞下去的淚水像雨一樣落下,而眼前這個女孩也讓我驚呆了,以前活潑,開朗的她不見了,現(xiàn)在的她全身插著管子,臉色蒼白,一頭長發(fā)也不見了。這還是我的好朋友嗎?但是她還在笑,一直在笑,看見我來她很開心,她讓我?guī)パ┑乩锿?,我同意了。在飛舞的雪花中她一直在笑,笑容中有著對生活的熱愛和那份濃濃的快樂。我問她為什么不哭,她說她不能哭,因為她很幸福,有這么多人愛她,她不能讓愛她的人不快樂,那天我好像也被她感染了,陪她笑著玩著,因為我想讓她快樂,她說那天是她生病以來最快樂的日子。但那個晚上我看著她被推進(jìn)手術(shù)室,那是一場生與死的挑戰(zhàn),但是所有人都知道,手術(shù)成功的機率很小,那天所有人都哭了,我們?yōu)檫@個可愛的女孩可惜,但是她一直在笑,笑著面對死亡。那笑容里含著那份單純的快樂和頑強,但她走了,是笑著走的,因為有許多人愛她,她很快樂。
愛是可以延續(xù)的,她像天使般把這份愛永遠(yuǎn)的傳遞。
有一次我去看她,她拿出了一個盒子,打開后閃閃發(fā)光的硬幣不停地閃爍,她說這是她媽媽給她買糖的錢,但她想把這些錢給另一個孩子治病,讓自己的生命延續(xù)下去。
她是天使,就算折斷了翅膀,也還擁有天使的微笑和善良,總有一天她會回到天堂,但是她不忘把自己的快樂和善良在人間傳遞,她是我心中最難忘的快樂善良的天使。其實,每個人都是天使,只要你用笑容和善良去面對一切,你就會是人間最美的天使。