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      《金色的魚鉤》讀后感五年級(jí)作文精選10篇

      時(shí)間: 福萍21190 分享

        《金色的魚鉤》記述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù),照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。下面是小編為大家整理的《金色的魚鉤》讀后感五年級(jí)作文精選10,以供大家參考借鑒!

        《金色的魚鉤》讀后感范文一

        《金色的魚鉤》是我在五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候?qū)W過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受;里面的老班一長讓我深受感動(dòng);里面的每個(gè)描寫老班長動(dòng)作的詞、句,都讓我深有體會(huì)。讓我在這篇文章中徜徉。

        ”他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽,自己卻吃剩下的魚骨頭。”嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去?!罢f明:草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼,但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭,把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。

        在那個(gè)艱難遙遠(yuǎn)的路程上,很難吃到好吃的魚,可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚,而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長呀!

        文章的最后一段的最后一句話”在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒?!敖o我的感受最深了:魚鉤上雖然長滿了紅銹,但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡,閃爍著老班長金子般的思想光輝,昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。

        最后老班長雖然去世了,但他堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù),處處關(guān)心別人、愛護(hù)別人,勇于 犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

        《金色的魚鉤》讀后感范文二

        在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文,題目是《金色的魚鉤》,這篇課文使我深受感動(dòng)。

        《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí),一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地,將僅有的食物讓給病號(hào),自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實(shí)無華,記敘真實(shí)而生動(dòng),使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中。看完以后,我深深地感動(dòng)了。老班長啊!當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí),您毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí),您整夜整夜合不上眼;當(dāng)您釣到魚時(shí),您讓給病號(hào)吃,自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí),您囑咐他要保密;當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí),您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長,您付出了這么多,自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎?不,不是這樣!是革命的力量支撐著您,是革命的精神鼓舞著您,是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

        我反復(fù)沉思著,老班長雖然死了,但是他的精神還活在我們的心中,并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,我們會(huì)立刻伸出援助之手;當(dāng)小孩子迷路,哭著找媽媽的時(shí)候,會(huì)有人送他回家;當(dāng)有人面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候,會(huì)有人挺身而出……現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影,到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該積極地行動(dòng)起來,從小事做起,發(fā)揚(yáng)老班長先人后己、舍己為人的精神,完成老一輩交給我們的重任,絕不辜負(fù)老班長對(duì)我們后輩的殷切希望。

        《金色的魚鉤》讀后感范文三

        讀了《金色的魚鉤》這一篇文章, 我被老班長的那種忠于革命,舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。

        這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長接受黨交給他的任務(wù),盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地,而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。

        當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去”時(shí)。我和小梁一樣,覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管,心里萬分酸痛。 我被老班長那舍己為人精神打動(dòng)了:老班長寧愿自己吃魚骨頭和草根,也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗啦莸厣系氖澄锂惓I伲胍叱霾莸乇仨毘詵|西,就把魚肉留給小戰(zhàn)士們,讓他們盡快地走出草地,盡快恢復(fù)。他是多么地盡職,多么忠于革命啊。他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎?

        當(dāng)我讀到“‘不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導(dǎo)員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務(wù),沒把你們照顧好???,你們都瘦的…… ’”時(shí)。我感動(dòng)極了,老班長都已經(jīng)奄奄一息了,還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管 老班長快不行了了,可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚,把魚留給小戰(zhàn)士,讓小戰(zhàn)士活著走出草地,把生的希望讓給了小戰(zhàn)士,把死亡留給了自己。

        《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人,體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務(wù),為了照料好三位身體虛弱的病號(hào),不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長滿了紅銹,但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸,讓我驚嘆不已。

        《金色的魚鉤》讀后感范文四

        《金色的魚鉤》這篇文章講述了在長征途中紅軍進(jìn)入草地時(shí)發(fā)生的事。

        在文章中,有一位老班長帶著三個(gè)病人跟在隊(duì)伍后面。在過草地時(shí),老班長釣魚給三個(gè)病人吃,而他自己舍不得吃,最后三個(gè)病人走出了草地,而老班長卻餓死了。讀了這篇文章,我感受到了老班長這種舍己為人的精神。這個(gè)老班長完全可以拋棄這三個(gè)病人,如果我是那個(gè)老班長,我一定會(huì)有吃的先自己吃,不能讓自己餓著。等我吃完了在給他們?nèi)齻€(gè)吃,可老班長寧可餓死也要讓他們?nèi)齻€(gè)病人活著走出草地。

        還有一個(gè)故事,是說紅軍再過雪山的時(shí)候,有一個(gè)人凍死了。他們的將軍很生氣,要處罰軍需處長,沒想到凍死的那個(gè)人就是軍需處長,將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長,如果我是他的話,我一定會(huì)先給自己多穿幾件棉衣,不能讓自己凍死。

        我要向他們兩個(gè)人學(xué)習(xí),不能只想著自己,還要多想想別人。記得有一次,有一個(gè)人向我借東西,他有急事要用。我本來可以幫助他,但我怕他把我的東西弄壞,便找借口不借他。在看過這兩個(gè)故事后,我覺得自己太自私了,他們可以為了別人而獻(xiàn)出自己的生命,可我竟為了一件小事而推辭,真是太不應(yīng)該了。

        從此以后,我也要多給別人一些幫助,不自私、不吝嗇。

        《金色的魚鉤》讀后感范文五

        在語文書上的第四組課文中,都有一些感人的故事,每個(gè)故事都刻在我們心中,可是,最令我難忘的還是《金色的魚鉤》這篇文章。

        這篇文章主要講的是在長征途中,有三個(gè)同志得了腸胃病,一位老班長負(fù)責(zé)照顧他們,老班長每天找野菜,和著青稞面來做飯,可是不久青稞面吃完了,有一天,老班長突然看見河里有一條魚,就把縫衣針給燒紅了,彎成了釣魚鉤,他每天都給三個(gè)同志做魚,自己卻吃他們剩下的魚骨頭,最后老班長餓死在了草地上。

        這篇文章令我很感動(dòng),我想:這個(gè)魚鉤雖然生銹了,但卻記錄著老班長的英雄歷程,象征著老班長舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的 精神,這種精神將永放光芒、永垂不朽!

        一個(gè)老班長,為了完成黨交給他的任務(wù),為了讓三個(gè)小同志安全的走出草地,自已卻吃三個(gè)小同志吃剩下的 魚骨頭,魚骨頭,是人吃的東西嗎?不是的,如果讓我們這樣做,我們肯定做不到。

        我們都知道,一個(gè)人的生命只有一次,每一個(gè)人肯定都不想失去自己的生命,而老班長呢?為了把同志們安全的送出草地,自己卻不惜犧牲自己的生命,這是每一個(gè)人都很難做出的選擇。

        同學(xué)們,老班長的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們以老班長為榜樣吧!

        《金色的魚鉤》讀后感范文六

        最近,我讀了《金色的魚鉤》這篇課文,他讓我思緒萬千、受益匪淺,也令我感慨!

        這篇課文講了紅四方面軍長征的途中,一位炊事班長牢記指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士穿過草地,最后自己犧牲的感人故事。當(dāng)我讀到他已經(jīng)奄奄一息,他還要關(guān)心照顧那幾個(gè)小同志這個(gè)片段時(shí),我不禁熱淚盈眶,他都快去世了,還要照顧別人,這是多么偉大啊他舍己為人、忠于革命的良好品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

        老班長為了國家的繁榮強(qiáng)盛,競不惜一切代價(jià)去拼博,去奮斗!他寧愿自己受苦受累、經(jīng)受風(fēng)吹雨打,都已飽經(jīng)風(fēng)霜,也要照顧好幾位小同志,也不向困難低頭!要知道,我們現(xiàn)在的幸福生活正缺這樣舍己為人的人,是無數(shù)個(gè)這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、頂天立地、傲霜欺雪的中國人而驕傲!

        老班長,我想對(duì)您說,您 真的是太偉大了,您 的這些良好品質(zhì)無不讓我慚愧。我每次吃飯時(shí),總會(huì)剩一些米飯掉一地。更重要的,我不懂得分享,不時(shí)拿到一個(gè)東西就會(huì)占為己有,對(duì)它的主人也不管不問。想到這些,我覺得您和我真是天壤之別啊!因此,我要向您學(xué)習(xí),以后再也不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤!

        老班長,我要像您致敬!從您這些可歌可泣的英雄事跡中,我得出一個(gè)結(jié)論:無論在哪一個(gè)世紀(jì),哪一個(gè)時(shí)間,舍己為人、忠于革命這樣良好品質(zhì)一定會(huì)經(jīng)久不衰,永垂不朽的!

        《金色的魚鉤》讀后感范文七

        《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天,紅軍長征過草地的一件感人事情。

        文中的炊事班長在糧食短缺的情況下,為照顧掉隊(duì)的三位年輕重病傷員,用縫衣針做成魚鉤,盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯,自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時(shí),他卻壯烈犧牲了。

        讀完這篇課文,我兩眼濕潤了,眼前浮現(xiàn)的是那感人肺腑的一幕:老班長坐在那里手捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就鄒緊眉頭硬咽下去。我想,那么硬的魚骨頭老班長是怎么咽下去的呀?

        老班長是多么忠于黨的事業(yè)啊!在這么艱苦的條件下,時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù),一心一意照顧三個(gè)病號(hào),直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。

        再想想我自己,不禁耳根一熱:平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑三揀四,如果不合口味的還會(huì)把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了,如果沒有老一輩紅軍的犧牲,怎么能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來,我頓時(shí)感到了自己的渺小。

        收回思緒的翅膀,我在心底吶喊:老班長,請(qǐng)您放心,我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神,并將它傳送給更多的人!

        《金色的魚鉤》讀后感范文八

        在我讀五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,學(xué)了一篇課文叫《金色的魚鉤》,學(xué)完后讓我深受教育。

        文中的老班長接受了黨交給的任務(wù),照顧三個(gè)病號(hào)過草地時(shí)老班長設(shè)法讓三個(gè)病號(hào)吃到魚湯,而自己卻不吃……走到邊緣時(shí),老班長犧牲了。為了紀(jì)念老班長,小梁保存了 金色的魚鉤。

        當(dāng)我讀到:“ 這天夜里,我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料,可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了,端起碗來吃了個(gè)精光?!弊x到這體會(huì)到,紅軍過草地時(shí)艱難,有的時(shí)候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福,有好吃的魚。還加了作料。我有時(shí)還嫌這嫌那的,從來沒想過爸爸媽媽的辛苦。

        當(dāng)我讀到:“  第二天,老班長端來的魚湯特別少,每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚,上面漂[piāo]著一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著說:”吃吧,就是少了點(diǎn)兒。唉(ài)!一條好大的魚已經(jīng)上了鉤,又跑啦!“讀到這時(shí)我體會(huì)到。老班長沒有捉到什么魚。但他已經(jīng)盡全力,不管有多少,只要讓三位病號(hào)吃就行了。記得有一次。爸爸媽媽上班去了,可我吃了一點(diǎn)兒,覺得不好吃??晌蚁搿比绻怀酝陭寢寱?huì)說我的??蛇@這么難吃,我吃不下呀!“于是我就把媽媽準(zhǔn)備的早餐倒掉了?,F(xiàn)在我對(duì)這件事感到十分內(nèi)疚。紅軍在過草地的時(shí)候這么艱難,兒我還在這浪費(fèi)糧食,真是可恥。

        這篇課文,讓我得到了一個(gè)深刻的啟示,我發(fā)誓:我以后再也不浪費(fèi)糧食了。

        《金色的魚鉤》讀后感范文九

        在閱讀課上,我讀了<<金色的魚鉤>>這篇文章,被文章中老班長的行為感動(dòng)了。

        這篇文章主要講了長征途中,三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì),一位炊事老班長為照顧他們而不惜犧牲自己的故事。

        起初讀這篇文章,只知道這是描寫長征期間發(fā)生的感人事跡,卻沒有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟?!棒~鉤”是指老班長用火燒紅后彎成的釣魚用具, 而“金色‘’暗指老班長舍己為人,忠于革命的高尚品質(zhì)。老班長起初給傷員做青稞面,后來,青稞面吃完了。老班長在水塘邊給傷員們洗衣裳時(shí),忽然看見一條魚躍出水面,這給老班長很高興,回去老班長用縫衣針做了魚鉤經(jīng)常給傷員們釣魚做魚湯喝。日月如梭,日子一天一天地過去了,卻從來未看見老班長吃過一點(diǎn)魚。傷員們?cè)陲埡蟾櫪习嚅L卻發(fā)現(xiàn)他在嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭。這段話讓我知道了老班長為了同志們有體力能走出這片草地,為了傷員能繼續(xù)趕路,吃草根和傷員吃剩的魚骨充饑。

        給我印象最深的一句話是:”他坐在那捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會(huì)兒,就緊皺眉頭硬咽下去?!拔易x到這里感覺嗓子有些疼痛,像是什么東西堵在喉嚨中,眼中充滿了淚水說不出話來。想起生活中吃魚時(shí),都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來,鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受!更何況吃魚骨頭了!多么好老班長啊!為了完成任務(wù)不顧自己生命,在奄奄一息的時(shí)候,仍然想著自己的戰(zhàn)友。

        老班長的魚鉤,挽救了紅軍戰(zhàn)士的生命,它不是一個(gè)普通的魚鉤,是老班長舍己為人的閃光品質(zhì)!

        《金色的魚鉤》讀后感范文十

        一只針制的魚鉤,成為了千千萬萬中國人所敬仰的圣物。

        難道這小小的魚鉤有非凡的魔力?為何如此珍貴?不,那是一位老班長在“鬼門關(guān)”前為黨最后一件事,也是最崇高的一件事。

        在面臨生與死的抉擇時(shí),你一定會(huì)不惜一切代價(jià)地選擇生存,但你可曾想過,或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí),你選擇死亡,比你自己不顧及他人茍且地活著,更有意義!也許你會(huì)覺得,選擇死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng),那是因?yàn)槟氵€沒有真正意義上的明白生存的真諦。

        我們活著不僅僅是在為自己活著,也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選擇生嗎?不是的,老班長也想生,也想喝魚湯,但是,老班長覺得,他自己的一條老命可以換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命,值了!這是最偉大的選擇,最殘酷的交易,最感人的“讓”命。

        老班長難道不想睡嗎?為何整日整夜地找吃的?不是的,老班長也想睡啊,可是,看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦,要走出草地還有漫長的路啊!他只好放棄睡眠,去掀無數(shù)草皮找一條小蚯蚓,去摸無數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的!

        老班長難道不想丟下同志們,自己走出草地嗎?不會(huì)的,永遠(yuǎn)不會(huì)的,正是因?yàn)槔习嚅L對(duì)黨的信仰,對(duì)黨的服從,使他一直以來,用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長對(duì)黨的熱愛是不惜一切代價(jià)的,包括他唯一的生命!

        老班長對(duì)祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊,讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個(gè)端端正正的少先隊(duì)隊(duì)禮吧!

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