在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

夏天，太陽(yáng)公公仿佛一個(gè)大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個(gè)大蒸籠，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。小草、花兒、樹(shù)木……都被太陽(yáng)公公曬得無(wú)精打采的。樹(shù)上的知了“知了，知了”地叫著，似乎在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，“好涼快的風(fēng)呀！”這風(fēng)吹掉了大家頭上的汗。風(fēng)越刮越大，樹(shù)枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹(shù)干，被甩向遠(yuǎn)方。不一會(huì)兒，雷聲就吼叫著沖了過(guò)來(lái)，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動(dòng)山搖。

接著，雨寶寶從云朵上歡快地跳了下來(lái)。雨寶寶跳到了荷葉上，又從荷葉上調(diào)皮地滑了下來(lái)。雨寶寶落到了雨傘上，在傘上跳起了蹦蹦床。雨寶寶落到了電線上，在電線上蕩起了秋千。雨水像斷了線的珠子一樣，嘩嘩地落到了地上。

雨一直下個(gè)不停，似乎老天爺?shù)乃堫^沒(méi)關(guān)似的，整個(gè)世界被雨砸得冒了白煙。一個(gè)小時(shí)過(guò)往了，雷陣雨卻沒(méi)有一點(diǎn)退兵的意思。這時(shí)一草一木急了：“別下了，我肚子都脹了！”老天爺，似乎聽(tīng)到了小草和小樹(shù)的呼喊聲，雨終于變小了，這場(chǎng)“持久戰(zhàn)”也到頭了。

雷陣雨過(guò)后，天空變得更藍(lán)了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會(huì)兒，閃電向天邊劃往，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨靜靜地走了。可這雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

我家四季，但相比之下，我更愛(ài)甜甜的秋天。

秋天的色彩是多種多樣的，果園里，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果娃娃無(wú)拘無(wú)束地露出了一張張紅通通的笑臉；桔子小姑娘害羞地把身子隱藏在一層厚厚的桔皮之中，并且用小刷子給桔皮涂上了一層燦爛的黃色；一串一串的葡萄顯示出水靈靈，紫盈盈的光彩。這一切真是讓人垂涎三尺?。≡倏茨鞘卟说乩?，黃黃的菜花，嫩綠色的大白菜似笑非笑地露出了探險(xiǎn)的腦袋。

秋天的色彩不僅多而且有冷，也有暖色，濃濃的色彩就是稻田里金色，田中的稻子成熟了，放眼望去，目力所及到的都是充滿著醉意的金色，在秋日的照耀下，越來(lái)越發(fā)亮，越來(lái)越引人注目，似乎在這片大地上灑滿了黃金，眺望著這一望無(wú)際的金色，誰(shuí)的心中不是早就樂(lè)開(kāi)了花呢？白白的棉花在灰色的枝干上，夾在一層層的葉子中，像個(gè)桃子一樣，若隱若現(xiàn)地，難怪人們既愛(ài)叫它“棉花桃”又愛(ài)叫它“水密桃”呢？

秋天的清晨給予我們一種特殊的溫柔。時(shí)常瞬間起霧，霧雖然沒(méi)有大雪那樣壯觀，也沒(méi)有小雨那樣纏綿，但它卻像一位慈祥的媽媽。不時(shí)地?fù)崦约旱呐畠阂粯?，溫柔地?fù)崦?，漸漸消停下。這時(shí)地上的泥土濕漉漉的，盛開(kāi)的花草叢中有無(wú)數(shù)顆晶瑩透明的小珍珠，仿佛是清晨留給秋天的禮物。傍晚，秋日收斂起勤勞的光芒，直到變成一個(gè)金燦燦的圓盤(pán)，周?chē)脑聘咏k麗多姿。有的像小狗，有的像桃花……不知是因?yàn)橄﹃?yáng)的照射還是秋天暮色？地平線上涂了一層金粉色，顯格外瑰麗。

秋季的睛天十分有趣，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它也給大地上的所有生物的帶來(lái)一封封秋啊姨的“親筆書(shū)信”。當(dāng)秋風(fēng)從耳邊擦過(guò)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“呼——呼——”的聲音，好像是秋風(fēng)在雨三叮囑些調(diào)皮的孩子：“入秋啦，天涼啦……”

當(dāng)秋雨陣臨大地時(shí)，又是另一番美麗景啦！雨淅淅瀝瀝地下著，敲在窗上，地上奏起了一支秋阿姨自創(chuàng)造的《淅瀝淅瀝地進(jìn)行曲》。當(dāng)然，秋雨也給大地帶來(lái)了一件豐厚的禮物——“黃”，它給秋天添上了一套神秘的彩裝，因而，是令人向往。

哦，秋！你是黃金的季節(jié)。因?yàn)槟?，才有了金黃的稻穗；因?yàn)槟?，才有四季的雨，這就是雨的聲音。朋友，請(qǐng)你聽(tīng)雨吧！盡情地享受它帶給你無(wú)窮樂(lè)趣吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

聽(tīng)到“美國(guó)”這兩個(gè)字，我就會(huì)從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來(lái)仔細(xì)地回憶。

他是我的外教老師，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)我們班上英語(yǔ)課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很期待老師的到來(lái)，看看他到底是何方神圣。

這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來(lái)了，即刻坐好，等待老師的到來(lái)?！爸ā遍T(mén)開(kāi)了走進(jìn)來(lái)一個(gè)“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發(fā)中摻著一點(diǎn)兒黑發(fā)，波斯貓般的藍(lán)眼睛顯得更加炯炯有神。他開(kāi)始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家鄉(xiāng)是美國(guó)，那是一個(gè)美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒?！痹捯魟偮?，便用手指了指他腳下的土地，這使我對(duì)他的好感增加了許多。

他開(kāi)始上課了，上課時(shí)他并不嚴(yán)肅反而十分幽默，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)折的小飛機(jī)，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒(méi)有生氣，他小心翼翼地?fù)炱鸺堬w機(jī)說(shuō)：“Whatisit？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是紙飛機(jī)，是我們自己研發(fā)的。”逗得同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會(huì)和我們一起做游戲，在游戲的過(guò)程中會(huì)教我們一些日常用語(yǔ)，不知不覺(jué)中我們竟能簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

這就是那個(gè)既幽默又會(huì)教的外教老師，我們深深的愛(ài)上了他，愛(ài)上了英文。

從玩中學(xué)，這是很多孩子理想的學(xué)習(xí)模式，Sam寓教于樂(lè)的教學(xué)模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛(ài)上英語(yǔ)課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發(fā)，成功的塑造了一個(gè)既英俊又睿智的英文老師。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

今天，我和爸爸吵了一架，吵架的原因呢？是因?yàn)榘职衷诳谒隳M七上面畫(huà)了好幾個(gè)圈，而且有些題的答案根本沒(méi)錯(cuò)，只是方法不正確而已，他卻讓我在圈子背面改一遍。

于是我生氣對(duì)爸爸說(shuō)：反正卷子都被你化成這個(gè)樣子了，那還不如再寫(xiě)一張。爸爸聽(tīng)了說(shuō) ：那你就在寫(xiě)一張唄，反正家里的模擬七還多著呢。我聽(tīng)了也不好食言，只好答應(yīng)了?？砂职纸又f(shuō)：但你不能抄上一張的。我聽(tīng)了忍無(wú)可忍，就把桌子上寫(xiě)過(guò)的模擬七，準(zhǔn)備拿去抄，可是晚了一步，我和爸爸像拔河似得把模擬七扯成了兩半，我只抓住了一個(gè)角，爸爸把剩下的都拽走了?？晌易屑?xì)一看竟然是模擬三，倒霉。而且，我的模擬三還錯(cuò)了兩道題呢！

本來(lái)今天應(yīng)該是我的幸運(yùn)日的，可為是么有變成倒霉日了呢？真是叫人想不通??！