關(guān)于雨景的作文600字(5篇)

偶爾的下雨天，是一個(gè)舒適的環(huán)境。下雨夜，在客廳睡著，聽雨，唦唦聲，嘩啦啦的水聲，偶爾雷聲，舒適！以下是小編整理的關(guān)于雨景的作文600字，歡迎大家借鑒與參考！

關(guān)于雨景的作文600字【篇1】

連續(xù)幾天的雨，把我從喧囂帶到了寧靜，讓我躁動(dòng)的心漸漸變的安靜了，讓我靜下心來遐想，讓我細(xì)細(xì)咀嚼生活。

清晨，一陣涼風(fēng)把我吹醒了，涼爽的一天就這樣開始了。伴著窗外滴滴答答的雨聲，我彈下了kisstherain，一種從未有的感覺觸擊我的心靈，每彈下一次，仿佛敲擊的是我的心弦，從未有的人琴交流就在這寧靜的雨天發(fā)生了。想想，貝多芬應(yīng)該也是在人琴合一的境界下創(chuàng)作了“悲愴”吧？現(xiàn)在我也算是人琴合一了，每彈下一次，都是與鋼琴與我心靈的對話，純凈的琴聲就是對我心聲的回應(yīng)，毫無瑕疵的琴聲附和著雨聲更帶給我雙重的心靈沖擊，雙重的心靈享受，雙重的心靈震撼。指尖下的黑白琴鍵、雨點(diǎn)下濕潤的大地都在互相應(yīng)和著，琴鍵是否也得到了浸潤？我不知道，但是琴聲浸潤了我，也讓上午更顯寧靜。

一上午的寧靜算不了什么，一天的寧靜才足夠。下午時(shí)分，坐下來，捧一本書靜靜品，也無需其他的音樂，窗外的雨聲就足夠了，這是雨天最好的琴音了，純凈的雨聲穿梭在字句中，若隱若現(xiàn)，唯一的感覺就是滴滴答答作響的聲音。

寧靜中，最適合遐想，寧靜中可以產(chǎn)生巨大的力量，真的，心簡單了世界就簡單了，寧靜讓人的心變簡單了，寧靜中思考的世界也如此簡單？

窗外的雨還在下，大地是否滿足了？如果是的話，那就快去浸潤禾苗干枯的身體吧，讓它們恢復(fù)充滿生機(jī)的活力，望著遍野的蔥綠，人們的心靈定是蜜一樣甜，他們會(huì)有更成熟的思考。就讓他們細(xì)細(xì)咀嚼生活，讓他們感受雨天帶來的寧靜、喜悅和希望吧。

讓雨，一直下，我也早已變成了一滴雨滴。

關(guān)于雨景的作文600字【篇2】

聽著“滴答，滴滴答”一覺醒來，便聽見窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我猛地一起，心中想著：可惡啊！又下雨了。心里煩下了雨，心中只有幾個(gè)字：煩！煩！煩！

剛一出門，雨水就把我的衣服弄濕了。那雨點(diǎn)號(hào)仿佛知道我的心情，更沖我來了， 我馬上把傘拿出來了。更恨著水槍般的雨點(diǎn)。走著走著有些雨點(diǎn)頑皮的跳進(jìn)我的頭發(fā)。我在到學(xué)校時(shí)。一不小心跌進(jìn)了水溝， 我連忙吧腳拿走呀！呀！呀!可惡??！心情更遭了，恨這天殺的的雨，慢慢地雨小了，太陽公公將她那溫暖的光劍射向我， 我頓時(shí)心情晴空萬里。太好了，我開開心心地向?qū)W?？吹綄W(xué)校的水溝，被太陽公公的光劍變得晶瑩剔透。像一塊塊晶瑩剔透的翡翠把校園點(diǎn)綴的更加美麗！

可好景不長，有下起雨了，雨又瘋狂地向我砸來。我只好帶著沉重的腳步和沉重的傘。心里不時(shí)的想：這雨什么時(shí)候才停?。】尚∮挈c(diǎn)更加瘋狂了。我不時(shí)地加快了腳步。

一回家看見爸爸在家便問爸爸:“為什么老下雨??！我好討厭下雨啊！”爸爸語重心長地說：“傻孩子，如果不下雨土地就會(huì)干枯。水稻就會(huì)枯死，我們就沒吃的了。水也漸漸變少， 我們就會(huì)渴死和餓死。”我說：“什么下雨又這莫的打的作用?。　卑职终f：“世界上的萬物不管什么東西沒了，世界都會(huì)改變的，這就是生物鏈?！蔽艺f：“哦?！?/p>

看到慢慢下來的雨點(diǎn)，心中不時(shí)的討厭他，一回想是雨給我們的生活，添了多少光彩。那雨點(diǎn)想給我清涼一湯。慢慢的小了 慢慢地?fù)崦?。像絲綢般舒適又伴著縷縷陽光舞動(dòng)，似乎像媽媽那樣呵護(hù)我。 許久，雨慢慢地退去，大地在這精細(xì)的洗禮后，呈現(xiàn)以幅精美的畫卷；太陽公公灑這他那金色的光芒，彩虹姐姐亮

出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天邊的一張笑臉，燦爛有美麗。

關(guān)于雨景的作文600字【篇3】

如同往常一樣，一大早背著書包踏上學(xué)校的路程，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，鳥兒在樹梢上唱歌。

坐在教室上，望著外面的天空，沒什么異樣?？墒窍峦暌还?jié)課后，天空突然變得黃昏，天空上的鳥都各自趕回了巢穴，我翻了翻書包，“咦，我的傘呢？明明記著是放書包的，哎呀，昨天放學(xué)放家里了！”我愉快的臉上瞬間變得愁苦。

“咚咚咚”下課的鐘聲突然想起，我看著外面的傾盆大雨，魚淅里哇啦的下著，爸爸媽媽都還沒有下班，我該怎么辦！我的心緊張起來，又沒有傘！同學(xué)們繼而被家人接送回家，我只有失落的跑到隔壁的小賣部里坐著，希望魚能小點(diǎn)，跑著回去。我抬起頭，露出難過的表情，突然間，我感覺到了一股氣息，小賣部的老板娘向我走來，瞇起她的小眼睛，只看到一條小細(xì)縫，給人一種溫馨的感覺。她笑著說：“小妹妹，你是不是沒有傘回家??？”“嗯，是啊，我忘帶傘了，外面又下起雨，我想回家?！蔽覠o辜的說著，臉上帶著少許羞澀。當(dāng)我再次抬起頭的時(shí)候，我看見老板娘的手里拿著一把傘，說到“小妹妹，你先撐著這把傘回家吧！這把傘比較大，不會(huì)淋濕，要不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的?！薄爸x謝阿姨?！蔽叶Y貌的回了一句，可是我分明看到老板娘的另一只手拿著一把小傘，突然間眼眶有點(diǎn)濕潤，被感動(dòng)了。

我撐著這把帶著愛的大傘，任雨水不停的拍打，也沒有打到我的衣服，像有一個(gè)天使在默默地保護(hù)著我，不讓我被淋濕……

這次的雨天，我很感謝小賣部的阿姨，感謝她在我需要幫助的時(shí)候給予我一雙溫暖的大手。

關(guān)于雨景的作文600字【篇4】

最尋常的雨，最不可思義的雨，竟然發(fā)生在沿河這個(gè)小小的縣里。那天，我們最后一節(jié)課是語文課，當(dāng)聽見下課鈴聲響起時(shí)，許多同學(xué)都高興的無底自容了。而我卻慢慢的收拾著自己的東西，因?yàn)槲冶荒鞘幯挠晁×?，我一直看著它那美麗的水波蕩漾的花紋，也一直聽著那那種聲音，清脆而微小。我走出教室，我又被樹葉上那顆顆寶貴的鉆石迷惑了，它讓我幻想那點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在我腦海的畫面，頓時(shí)，我的腦海已經(jīng)空白了，只有那種種美好的畫面在我腦海中停留，終不逝去。記得還有一次，心里很不舒服，那是因?yàn)槲冶粙寢尯鹆耍?dāng)時(shí)我沖下樓去，像街上跑去。

我走著走著，天空中下起了鵝毛大的雨，我急忙躲到有遮雨處的地方，我在遮雨處靜靜的望著那一幕美好的景象，就像是看了一場免費(fèi)的電影。我閉上眼，感受世界上最新鮮的空氣不一會(huì)兒，雨停了，我睜開雙眼，看見一道彩虹，我明白了，心情低落時(shí)，只要閉上雙眼，用心去感受這一切，就會(huì)消去一切煩惱雨后的晴天有有多美，誰又會(huì)知道呢？花兒會(huì)在雨后變得更加美麗；草兒會(huì)在雨后變得更加嫩綠；天空會(huì)在雨后變得更加蔚藍(lán)；小山會(huì)在雨后變得更加朗潤。只要自己用真心去體會(huì)，去感受它，這樣在雨后就能看見屬于自己的那一縷陽光！我認(rèn)為雨是會(huì)帶來煩惱的，但是帶給我們更多的是一種快樂，是一種無處不在的驚喜。在鄉(xiāng)下的孩子們家庭比較貧困，有的人卻瞧不起他們，可是到后來幫助這些孩子的，僅僅是一種在生活可見而又平凡的的東西，那就是——雨。老師對我們說過，努力的時(shí)候不管遇到多大的磨難與曲折，只要堅(jiān)持到最后，就會(huì)有一縷陽光在不遠(yuǎn)處等著你。雨，謝謝你讓我拾回自信，帶給我無限的歡樂與樂趣。請你也去幫助其他人吧！

關(guān)于雨景的作文600字【篇5】

這幾天的天氣格外悶熱，我們都快喘不過氣來了，可太陽還是自顧自地炙烤著大地，地面就是一個(gè)大蒸籠。而我們，像是被蒸烤的食物。

今天上午，太陽還是很大，可到了午后兩點(diǎn)左右，突然天上烏云密布，烏云好像是調(diào)皮的小孩，把太陽公公遮住了。同學(xué)們紛紛說：“要下雨了!”果然，不一會(huì)，狂風(fēng)大作，樹木被吹得搖擺起來，好像在跳集體舞。閃電帶著雷鳴聲鋪天蓋地、席卷而來，像整個(gè)天空被劈開似得。同學(xué)們被嚇得捂住眼睛，把窗簾拉上。突然，一個(gè)暴雷在我們耳邊炸開，差點(diǎn)把我們轟慒了。老天爺還以雷霆萬軍之勢傾下了滂沱大雨，天空中像掛著無比寬大的珠簾，狂風(fēng)挾持著雨絲好像無數(shù)條鞭子狠命地往玻璃窗上抽，往窗縫里鉆。雨打在玻璃窗上，打在雨棚上，都發(fā)出了“啪啪”的響聲。雨打在地上，地上濺起了一朵朵水花。不一會(huì)兒，院子里的水就匯成了一條小溪。同學(xué)們無法安心上課，大家都躁動(dòng)起來。老師打開門，讓我們?nèi)ビ^察雨。我看見了遠(yuǎn)處的房子在水霧的作用下若隱若現(xiàn)，我想再靠近一點(diǎn)看，可老師偏偏不等待那些愛好雨的孩子。不一會(huì)兒，老師就叫我們進(jìn)來了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。

雨，下了一節(jié)課左右，漸漸地，雨小了，雷聲也輕了，閃電也模糊了。這場雨，趕走了酷熱的夏天，迎來了涼爽的秋天，讓小樹洗了個(gè)澡，讓莊稼喝了個(gè)飽，空氣中彌漫的氣息似乎能讓我聞到一股香甜的味道，真是一場好雨。

這一次偶遇讓我感受到了大自然的華美杰作。