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      寫景的作文

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      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的寫景的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      寫景的作文 篇1

      (一)

      秋天,雨是涼爽的。田野里,淅淅瀝瀝的秋雨清洗著成熟的果實,蘋果、梨、柿子、玉米等一個個改裝換面,等待著人門采摘。與此同時,秋雨也帶來了陣陣涼意,提醒著人們多穿點衣服。

      (二)

      雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時節(jié)耳邊的輕風(fēng),瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意。

      (三)

      雨滴落在屋檐瓦楞之間,窗子上,花叢樹木中,小河里,不同的敲擊聲混在一起,組成了一曲動聽的交響樂,組成了一首有情味的詩。

      看著屋外的綿綿秋雨,心里那份孤獨淡了少許。四下除了雨聲其它的噪音都離我遠去。靜,很安靜,靜的我想合上早已疲倦的雙眼。靜靜的享受著交響樂,這首詩。

      驀然睜開眼,雨中那道風(fēng)景線仿佛依然在眼眶中呈現(xiàn),看窗外漆黑的夜,黃葉隨著秋雨一起化去,我想明年的春天定然會枝更健,葉更綠。

      秋雨綿綿,雨依然在下四下依然安靜,只是少了那份孤獨,我想著交響樂、這首詩的結(jié)尾定會是昔日眼前的那幅水墨。

      (四)

      我愛春雨,愛它的溫柔,愛它的無私。(.)雨總是悄悄地來到人間,不知不覺就下起來。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜,潤物似無聲”。向窗外看,一切都變得模糊,像輕紗一樣。在屋里看,聽不見一點聲音,只看見雨絲在空中飄渺,只有你打開窗,才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水,能夠是花草復(fù)蘇,快快成長。

      寫景的作文 篇2

      荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝?!边@不正是如今的景致嗎?

      秋風(fēng)拂過荷塘,枯荷像綠浪般翻卷過來。深沉的濃綠中夾著少許已經(jīng)完全枯了的褐黃色。近處,一枝傲然挺立的蓮蓬頭在狂風(fēng)中高昂著頭,任憑狂風(fēng)怒號,細雨連綿,周圍被風(fēng)吹得翻卷的殘荷更襯托出蓮蓬的不屈和高傲。遠處,枯黃的荷葉已頂不住秋風(fēng)的熱烈與傷感,垂下頭來,使我忽地想起劉秉忠的詞:“干荷葉,色蒼蒼,老柄風(fēng)搖蕩。減了清香,越添黃,寂寞在秋江上。”是啊,秋,總是讓我們感到孤獨寂寞與纏綿傷感。

      秋的荷塘邊,一株金黃的野菊又讓我重燃起喜悅之心。你瞧它,風(fēng)雨擊打著它那看似嬌弱的身軀,也許連它自己也不知“何處才是家”。但,看那高傲、堅定、不屈的神情,在誰的臉上還曾見過?難怪,古人贊菊:“滿紙自憐提素怨,片言誰解訴秋心。一從陶令評章后,千古高風(fēng)說到今?!边@菊不愧謂四君子之一呀,想想這“四君子”,哪個的高尚品質(zhì)不令人由衷地敬佩呢!

      在風(fēng)雨中,在冷冽里,我真正看懂了秋。荷塘秋色,好唯美??!好凄涼?。〉簿鸵驗榍锏臒o情,才出了菊和蓮蓬頭這樣百折不饒者??芍^是千災(zāi)百難中出英雄,狂風(fēng)暴雨中產(chǎn)人才啊!

      寫景的作文 篇3

      走在田間小路。路窄,心寬,遼闊的自然帶我進入到單純、自然、無邊的空間。

      清風(fēng)吹動麥穗,洋洋得意的他們正擺動舞姿,在碩大的舞臺上,秀著自己苗條的身軀。低矮的韭菜苗也不甘示弱,成群的搖動,一股一股,似乎是陸地上綠色海洋的起伏波浪。

      風(fēng)兒,看著自然在戲弄他,他漸漸咆哮起來。

      風(fēng)怒吼了,那些植物們都嚇壞了,彎下了腰,低著頭,準(zhǔn)備躲避一觸即發(fā)的大雨。風(fēng)的怒吼,響震天下,想必這是他對天神的指令。雷公電母來了。

      在大風(fēng)中的推動下,天一下子暗了,烏云交集,碰撞中讓雷公電母來了激情。閃亮的光,從天劈下,劈在大地上。風(fēng)吼雷鳴,讓整個田野躁動起來.

      成群的鳥,在空中徘徊,電閃雷鳴讓它們十分的茫從.田野中的青蛙不知何時躲了起來,“轟轟‘有雷聲足以讓它們嚇破膽了。鴨子也從小池上撲騰到了岸上,慢悠悠的搖擺著尾巴避雨去了。

      嗒嗒水珠從陰暗的天空滴下來。烏云漸漸地向大地壓下,隨著風(fēng)的節(jié)奏,在自然界中亂舞,天地間,只有黑色。

      我也被黑色的天空嚇破了膽,在光亮利劍下到了一個山洞中避雨。不一會的功夫,水珠變成了一盆大水,那似乎是龍王爺?shù)哪樑瑁邶埻醪恍⌒拈g,一盆大雨落地。

      風(fēng)雨交加,在洞口形成一個水柱,正像李白筆下那樣“抽刀斷水水更流。

      大雨的降臨,讓萬物都嚇壞了。鳥兒已經(jīng)在屋檐下,可憐的麥穗也已經(jīng)彎下腰,生怕這大雨破壞了容貌。

      田園已到了寂寥無人的地步。

      大雨擊在地上,濺起了無數(shù)多個小水珠,晶瑩透亮,他們在活躍,在舞動。

      風(fēng)雨之中,大雨在田園舞動,歡快的步子,證明了他正在跳踢踏舞。黑暗中,他毫無畏懼,卻熱情奔放,舞動出了英雄風(fēng)范,舞動出了人民的英勇!

      寫景的作文 篇4

      美麗的小草,你帶有著一個神秘力量,有一點讓我很清新,你就是那么的厲害。

      你那一片片綠油油的草,有很多人用你美麗的顏色,制作成美麗的東西,變成多采多姿的生活,并沒有黑白的日子??墒悄隳谴笃牟菰瓍s引來不該來的東西,那就是我們最討厭的“蛇”,恨不得大家都會想把草割掉,不讓小草生存。

      一大片的草原,都是綠色的,讓大家都想躺在你的懷里享受快樂,也在你的地方野餐,快快樂樂的出門,平平安安的回家。

      寫景的作文 篇5

      神農(nóng)架林區(qū)實驗小學(xué)坐落在松柏鎮(zhèn)象山腳下,像一座美麗的大花園。

      走進校園,映入眼簾的就是綠草如蔭的花壇?;▓@里,一簇簇鮮花多么茂盛。好像在迎接著我。

      向左看,有個小操場是給學(xué)前班的小朋友玩耍的地方。我聽見了他們快樂的聲音。小操場左邊看就是食堂,早上有好多學(xué)生在食堂里吃飯。向右看是逸夫樓,草壇里還有用樹木栽成的。旁邊就是亭子,亭子上有幾幅古老的畫。

      再向前看就是我們的操場,操場很大,一圈都有二百多米,操場是用硅PU做的,像個“a”字,里面包著一個長方形的籃球場,我順著香氣來到臘梅花的地方可以看到美麗又淡香的花了。右邊是分健身器材,大家體育課有的跑到這里來活動。我們的操場就像我們玩耍的地方。

      再向前走就是一號教學(xué)樓和二號教學(xué)樓,看起來有點嚴(yán)肅,上課的時候會傳來朗朗的讀書聲。對了,還有一個主席臺,每到大型活動都要升旗儀式,節(jié)目表演都在這進行。

      在以前我們的校園跑道都是用沙子做的,為了我們的分健康,才弄了這樣的跑道,紅的那么耀眼。大家灑下的汗水,都獲得了榮譽。我們的校園真美!在校園里我們度過了許許多多難忘或者悲傷的事,但是在我們眼里校園是最好的!

      寫景的作文 篇6

      當(dāng)太陽升起時,它正躺在一株小草的葉子上——多么舒服??!青青的小草,清新的空氣,暖暖的陽光,還有它自己:一滴清晨的露珠,這一切都多多么令人陶醉

      當(dāng)它靜靜享受這一切的時候,一個危險無聲無息的發(fā)生了:慢慢的,它飄了起來,屋頂。樹梢。電線桿。高樓。山丘都出現(xiàn)在了它的腳下,害怕與恐懼頓時涌上他的心頭,它竭力想下去,卻發(fā)現(xiàn)自己只是一絲水汽,不住地向上飄,越飄越高。飄了好久,他才感覺到自己的身體凝固了起來,它覺得自己現(xiàn)在可以下去了,可是它飄得太高太高了,它幾乎不敢看自己的腳下。它隨著云層飛啊飛。不久,它飛到一處干旱的地方——那里沒有清新的空氣,沒有暖暖的陽光,沒有青青的小草;只有那飛揚的灰塵,只有那毒辣的太陽,只有那耷拉著腦袋的腐草更可怕的是那里也沒有露珠

      它看到了,它感到自己的渺小,它想要拯救這里,因為這里沒有那早晨的露珠。它不顧一切的沖了下去,似乎忘記了自己會摔的粉身碎骨,忘記了同伴的勸阻,忘記了那一直拽著它不放的白云,沖了下去!當(dāng)它落在地上,被那干枯的小草貪婪的吸收時,它的同伴看到了,白云也看到了,它們被感動了,所有的小水滴也沖了下去,白云也不加阻攔,放下了組成自己身體的小水滴。云層慢慢消失了,一個個小水滴接踵而至,想當(dāng)初的那個小水滴一樣——不顧一切都沖了下去!為那干枯的大地帶來

      一場及時雨

      當(dāng)次日清晨的太陽升起來的時候,一切已與昨日截然不同,看,那千千萬萬的露珠,躺在青青小草的綠葉上——它們不再感到自己是無力的,因為是它們拯救了這里

      美麗的露珠_

      太陽從東邊的山頭爬上來了。

      今天的天氣很晴朗,雖然冷了些,但還是充滿了一股陽光味,我的心情也是如此。

      連綿不斷的高山,清澈見底的湖水,鳥語花香的樹林,多么美?。∧悴挛以谀膬??當(dāng)然不是什么名勝古地——只是鄉(xiāng)下罷了。

      正當(dāng)我欣賞著美景時,我的目光卻被一些不起眼的東西給吸引住了。

      它們躺在一棵棵小樹上,冬天了,這些植物們明顯蒼老了許多,可是這些精靈們卻給它們增添了一股生氣。它們晶瑩剔透,顆顆欲滴,像一顆顆璀璨的小珍珠灑落在樹葉上。它們是那么可愛與美麗,人們還賜于它一個動聽的名字——露珠。

      被樹葉遮蓋下的露珠,顯出奇異的光茫,帶給人無限的遐想。我想:露珠真的是能與我交換眼神的嗎?

      太陽漸漸升高了,照在那一顆顆露珠上,露珠便變成了一個個小太陽。在溫柔的晨風(fēng)的撫摸下,它們在寬大的樹葉兒上打起滾來。滾著滾著,就滾到了葉尖上,幾顆小露珠合并在一塊兒了,重量也增大了,樹葉已被它壓彎了一點兒,可它始終沒掉下去,在太陽的照耀下,散發(fā)著五彩的光芒。這時,又有一顆小露珠滾進大露珠里,大露珠便從葉尖上跳下來,躲進了泥土里。

      露珠就像是甜甜的乳汁,在夜幕降臨時喂給大自然中的生靈們,讓它們有更好的生命力,再讓它們?yōu)槿祟愖鞒鼍薮蟮呢暙I。

      教師點評:作文貴在寫真情實感。它們不見了。那是因為它們付出了自己的生命,將輝煌留給了陽光。等到第二天早上,再躺在綠葉上,一點一點結(jié)束了生命,奉獻了全部。小作者將露珠的精神表達得淋漓盡致。同時,也揭示了做人的道理。我們做人也應(yīng)如此。立意深刻是這篇文章的成功之處。

      寫景的作文 篇7

      書是我的一只美麗的小船。

      在人生的海洋里,它載著我,駛向許多奇妙的港口島嶼。甚至在險駿的礁巖。

      無論在日麗還是在有風(fēng)的天氣里,我和它在一起,在碧波或惡浪中行進。仿佛有只看不見的手,指點著那些海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物;仿佛有個神奇的嘴,發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲,不停地跟你講人生的哲理,幻想各種各樣的現(xiàn)實。

      這是一只不會沉的船,風(fēng)浪不會把它吞沒,大火也不能把它燒光:這是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不尋求任何棲息的港灣。

      在這只船上,我變得越來越清醒,我也變得越來越充實,而且和它一樣,祈求更遠更險的航行。

      喜歡一個人坐在窗前,盯著雨點淅淅瀝瀝的往下滑落,發(fā)著呆,沉淀自己的思緒;喜歡一個人帶著耳機,邊聽著優(yōu)美的鋼琴曲,邊望著雨滴從片片綠葉上跳向地面上的小水洼;喜歡一個人將手伸出窗外,感受雨滴傳遞給我的絲絲清涼。有人說,雨是水的靈魂,你信么?水能洗盡一切的塵世喧囂,在下雨時,整個世界都是它們的,它們就是整個世界,他們還給了這個世界一片寧靜,仿佛天地間只剩下“嗒、嗒、嗒”的撞擊聲。當(dāng)你在下雨時走過樹旁時,仔細聽,仔細聽那雨點散落如花的聲音。雨是天空中飛舞的精靈,是大地上流動的血脈。舞動的雨變成溪流,匯成江海,滋潤著干涸的大地,哺育著萬物。雨是大地間的神韻,是寫不完的人生。雨來雨往,織就著人世間所有美妙或凄婉的故事…有人說,雨是水的靈魂,我信了。

      寫景的作文 篇8

      大陳島是一座島嶼,它分為上大陳和下大陳。四面環(huán)水,島上的風(fēng)景優(yōu)美,是個旅游休閑和避暑的好地方。

      從椒江七號碼頭出發(fā),經(jīng)過兩個小時的航行。船終于靠岸了。

      爸爸租了輛車一直繞著小島邊上的山路駛?cè)ァR宦飞衔铱吹搅诉B綿起伏的群山,山上的樹木郁郁蔥蔥,山上的房子高高低低一棟又一棟。

      ?。∥医K于看到了真正的大海了,它是那么的大,那么的寬廣,一眼望不到邊。抬頭望去,天空瓦藍瓦藍的,天空的云朵是那么的潔白,海邊的空氣夾雜著漁民的味道,是那么的清新。海水是那么的清澈,碧綠碧綠的。

      站在最高的瞭望臺上,放眼望去,我看到了大大小小的船只在海里自由的翱翔。海浪隨著海風(fēng)有節(jié)奏地拍打在巖石上,一浪高過一浪。

      好喜歡大陳島的美麗風(fēng)景。

      寫景的作文 篇9

      夜空,是多么美麗啊!

      到了夜晚,月亮姐姐就提著燈籠來到了漆黑的空中,那些鑲嵌在黑暗中的星星也被點亮,發(fā)出微弱而美麗的光芒。

      北斗七星還用他那長長的勺子指著北極星,好像在為在夜晚迷失方向的人們指路。天狼星還用它那耀眼的光芒照耀著大地。

      偶爾還會有幾只螢火蟲在飛來飛去,他們在感謝月亮。感謝月亮給他們釋放光芒的勇氣,他們在為夜里行動的動物們探路,他們在試圖照亮大地,盡管他們的光還微不足道。

      幾只飛蟲在飛,往哪飛呢?他們在追著月亮,他們相信月亮的光芒永遠是正義的,追著月亮,就是追著勝利,即使不可能追上的。

      月亮、星星、各種夜里活動的生物,組成了一種無可替代的美。

      夜空,你是多么美麗呀!

      寫景的作文 篇10

      我們的學(xué)校一年四季都很美麗!

      踏入校門,穿過長廊,映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場了。如果說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項鏈,那么操場猶如一顆珍珠,鑲嵌在這條項鏈的中間。操場,既是學(xué)校的中心,也是我們學(xué)生的樂園!

      春天,操場四周的花草生機勃勃,招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂,也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧,偶爾也有人去追追蝴蝶。

      夏天,操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子,投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇?,一邊在樹底下乘涼,一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤,還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。

      秋天,操場旁的樹葉落下來了,成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉,“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng),趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情,也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。

      冬天,雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人,有的滾雪球,有的打雪仗,一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅,但依然讓整個操場一片沸騰。

      操場,我們的快樂天堂,你陪伴我們度過一個個春夏秋冬,見證了我們快樂地成長!

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