關(guān)于我的老師作文400字
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。下面是小編為對(duì)大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師
在五年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新的老師，就是張老師。剛開始，還不適應(yīng)，可漸漸地覺得她就像我們的大姐姐，因?yàn)樗龑?duì)我們張弛有度，該對(duì)我們嚴(yán)格的時(shí)候決不會(huì)讓我們有一絲一毫的放松。在我眼中，張老師是位嚴(yán)厲又幽默的人。
敬請(qǐng)收看下列鏡頭：
嚴(yán)厲派
剛剛開始新的學(xué)期，我們剛接觸張老師，互相不了解，上課不敢說話，不敢開小差。記得那個(gè)陽光明媚的上午，張老師繪聲繪色地講評(píng)《小狀元》，因?yàn)槔蠋熞?guī)定過在她講評(píng)《小狀元》的過程中是不允許訂正題的，只能用心聽，用眼看，用腦記。張老師剛轉(zhuǎn)過身在黑板上寫答案時(shí)，“沙沙”的寫字聲，使張老師立刻轉(zhuǎn)過頭來，令她“憤怒”的事情發(fā)生了：王綺夢(mèng)在埋頭訂正小狀元上的答案，(提醒：接下來你要做好心理準(zhǔn)備，一場(chǎng)“悲劇”即將降臨在她頭上。)張老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著王綺夢(mèng)足足看了兩分鐘，看得王綺夢(mèng)直發(fā)憷。嘿嘿，張老師嚴(yán)厲嗎?
幽默派
“大喜訊，大喜訊。張老師要陪我們玩游戲啦!”聽到班級(jí)“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地說，我說：“耶!”班級(jí)里多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時(shí)，張老師帶著一支蠟燭走進(jìn)教室，教室里馬上變成“一鍋粥”，張老師讓我們安靜下來講述游戲規(guī)則。“哈哈，嘻嘻……”嬉笑聲在教室中回蕩，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，歡樂時(shí)光到此結(jié)束。張老師擁有和我們一樣的童心!
張老師，我會(huì)記住您的諄諄教誨，好好學(xué)習(xí)!
我的老師
最近，我們班來一位新數(shù)學(xué)老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀!他是一個(gè)非常幽默、風(fēng)趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過柔道，讓我們男生好生敬佩呀!
上課時(shí)，當(dāng)你和別人說悄悄話時(shí)，他快速走來，當(dāng)你沒發(fā)現(xiàn)時(shí)，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮!真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學(xué)生一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，課堂紀(jì)律立刻就好起來了。
當(dāng)有同學(xué)沒有聽講時(shí)，陳老師會(huì)有一個(gè)小小的請(qǐng)求，邀請(qǐng)你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什么不聽講?同時(shí)可以請(qǐng)你“喝茶”，當(dāng)然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會(huì)布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡!!不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還真有了一些提高，不得不說這是陳老師的功勞!
實(shí)際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的!
你覺得我們的新老師怎么樣呢?
我的老師
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長(zhǎng)，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責(zé)怪而且與我們一起開玩笑，記得最深的是：在七年級(jí)上冊(cè)曾經(jīng)學(xué)過一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個(gè)學(xué)期中政治老師問我們教到哪?一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩惱”。政治老師被迫笑開了。說道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她。”
這句話使班炸開了歡笑聲： 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃Ｕf到誰最關(guān)心我班的副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時(shí)候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來到我們班，一個(gè)一個(gè)地檢查，只要有一絲絲點(diǎn)長(zhǎng)，也要回去修理才行。他的語氣沉重，更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)。
這就是我們的政治老師，一個(gè)和藹可親的人，在整個(gè)初二教師里，我認(rèn)為沒有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚(yáng)嗎?
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