關(guān)于我最喜歡的老師的作文500字5篇

　　我最喜歡的老師是我們的班主任趙德霞老師，她還是我們的數(shù)學(xué)老師，從一年級到現(xiàn)在四年級一直和我們帶我們這個班級，和我們生活在一起，在這四年來我們班在趙老師帶領(lǐng)下，取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)三年被我們學(xué)校評為“優(yōu)秀先進班集體”。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于我最喜歡的老師的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　我最喜歡的老師

　　老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……

　　我有一位好老師，她就是我們現(xiàn)在的班主任兼語文老師——李老師。她的頭發(fā)梳成一個清爽的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透一切，直達人的內(nèi)心。李老師從四年級節(jié)開始教我們語文了，她教我們學(xué)會做人、閱讀、寫作方法……我最喜歡的老師就是李老師了。

　　我喜歡李老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們聊天，雖然她性子有點急，批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但我們知道她是為我們好。

　　對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們把字寫好。所以，一想起李老師我就能想起李老師經(jīng)常在我們寫作業(yè)時，來回地轉(zhuǎn)，看哪個同學(xué)字寫不好，便提醒他一下。于是，老師最常說的一句話就是：“身正，肩平，足安。”從她的一言一行、一舉一動能無時無刻地感受到你對我們濃濃愛意。您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

　　我愛你，老師!

　　我最喜歡的老師

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

　　記得剛開學(xué)時，我注意地聽課，因為我不想在第一節(jié)就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌，同學(xué)們高興地唱著。這時，吳老師笑容滿面的就走進來。她走向講臺，親切地說：“上課。”“老師好。”學(xué)生們異口同聲的向老師問好。然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水，一個秀美的世界。老師讀得那么生動，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時，總是比手畫、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

　　吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。

　　我最喜歡的老師

　　要問我最喜歡的老師是誰?我會毫不猶豫地回答是我們的金老師。

　　我從三年級上學(xué)期到現(xiàn)在我感覺陳老師對我真好。當(dāng)我第一眼看到陳老師的時候，我覺得陳老師很陌生。上完三年級第一個學(xué)期時，當(dāng)我再一次看到陳老師時，我感覺陳老師十分熟悉、非常親切，他就像我的親人一樣愛護我和我們班的每一個人。

　　張老師是我們的班主任。他有著一頭棕色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿面地說：“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說的每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎?如果有的同學(xué)沒聽懂，老師會認(rèn)真地把你講懂了為止。

　　但我覺得我們的劉老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。無論我們在什么時候問老師問題，她總是不厭其煩的為我們講解問題，解開謎底。

　　這就是我喜歡的劉老師!

　　我最喜歡的老師

　　我最喜歡的老師是我們的班主任趙德霞老師，她還是我們的數(shù)學(xué)老師，從一年級到現(xiàn)在四年級一直和我們帶我們這個班級，和我們生活在一起，在這四年來我們班在趙老師帶領(lǐng)下，取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)三年被我們學(xué)校評為“優(yōu)秀先進班集體”。

　　我們趙老師對我們上課的要求非常嚴(yán)格，記得有一次，老師在講臺上講課，課堂下好幾名同學(xué)亂說話，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，正在交頭接耳的時候，老師一回頭，看到了眼前的一切立刻說：“好了別說話”，同學(xué)們立刻鴉雀無聲了，都坐好不在說話了，老師又磨機了一會，雖然這種磨機有時非常煩人，但是這就是一種關(guān)心和體貼，是老師對我們負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。

　　不過她也有溫柔的一面，下課老師有時在外面陪我們做著好玩的游戲，感覺像變了一個人一樣，但就是陪女生的時候多些，陪我們男生的時候少些。我們有時做題不會，老師每次都很耐心的給我們講解。

　　有一次，趙老師她感冒了不舒服，我們以為明天不會來給我們講課了，忽然我聽到了一個熟悉的腳步聲，一定是我們的趙老師來了，抬頭一看果然是她，帶著病還來給我們講課，真是太辛苦了!

　　這就是我們有責(zé)任感的趙老師，也是我最喜歡的老師，我的啟蒙老師我永遠愛您!

　　我最喜歡的老師

　　人們都有說老師像園丁，默默耕耘，不求回報。我說老師像母親，關(guān)心我們，教育我們。

　　現(xiàn)在身居在大隊干部中的我，是喜歡的老師當(dāng)然就是每天都能見面的大隊輔導(dǎo)員老師——于玲老師了

　　于玲老師可是一個厲害的“多面手”，她的性格在不同的時候表現(xiàn)是不同的，就讓我一一說給你聽吧!

　　先說一說“幽默老師”吧。于玲老師在開會時每逢遇到我們完成很出色的工作時，都要開幾句玩笑，你可別小看這幾句玩笑，有時它就會讓本來十分嚴(yán)肅、讓人緊張的開會變成一場談心會，會讓我們開心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開會啊!可是事與愿違，偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。

　　再說一說“嚴(yán)厲老師”吧!既然于玲老師在看到我們工作完成出色時高興，那么在我們的工作一塌糊涂時，她的表情就可想而知了。在一次會議上，老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們說;“要是不好好干就不要再干了!”這是多么嚴(yán)厲的批評啊，我們在下面大氣都不敢出，但是我們沒有抱怨，我們知道我們的錯誤，也知道老師是恨鐵不成鋼!

　　“急性子老師”：記得有一次，我們把開會前后的工作全都安排好了才去開會，當(dāng)我們不緊不慢的坐下時，于玲老師進來講話的語速卻讓我們吃了一驚，我計算了一下時間，二分種，老師就把所有的工作安排完了，真是雷厲風(fēng)行啊!

　　上面這幾種性格結(jié)合起來就是我最喜歡的于玲老師了，她有時如慈母般溫柔，有時如嚴(yán)父般嚴(yán)厲，可是不管怎么樣，她都是最愛我們的老師。

　　于玲老師，您是我最喜歡的老師!