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      給老師得一封信高三600字5篇

      時(shí)間: 劍鋒0 分享

      您發(fā)給我的信我看了。您知道嗎我當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了,我把您的信讀了好幾遍,都能背下來(lái)了,然后讀給媽媽和爸爸聽(tīng)……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容,接下來(lái)要給大家提供的是:給老師得一封信,希望你認(rèn)真看完,會(huì)對(duì)你有幫助的!

      給老師得一封信1

      敬愛(ài)的孫老師:

      您好!

      您最近的身體好嗎?

      再過(guò)幾天,我就要小些畢業(yè)了,所以寫(xiě)這封信,來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

      孫老師,您可能已經(jīng)不記得我了,但我永遠(yuǎn)記得您。您那張慈祥的臉上仿佛刻滿了智慧,那溫柔的聲音沒(méi)一句都讓我陶醉。您從來(lái)都不打罵同學(xué),總是心平氣和的對(duì)同學(xué)們說(shuō)每一句話,我很喜歡您。

      記得又一次,在上體育課的時(shí)候,體育老師讓跑步,那天天氣很熱,我又不喜歡吃飯,所以才跑了幾圈我就不能跑了,我一下子摔倒了,我的腿摔破了皮,我哭得很厲害。正好,這時(shí)您經(jīng)過(guò)這里,發(fā)現(xiàn)我摔倒了,就走過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái),要帶我去醫(yī)務(wù)室擦藥,這時(shí),我破皮的地方開(kāi)始痛了起來(lái),我很害怕,就哭得很大聲了,就在這時(shí),孫老師是您用溫暖的聲音鼓勵(lì)我:”要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)的。也是您告訴我哭是解決不了問(wèn)題的。于是,您就帶我去擦藥了?!??

      到了義烏,在醫(yī)務(wù)室的老師給我擦藥的時(shí)候,我的腿有一次痛了起來(lái),我也有一次哭了起來(lái),是您走到我旁邊來(lái),對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事的,在堅(jiān)持一下,很快就不痛了。當(dāng)時(shí)您的臉上滿是憂愁,您用手緊緊地握住我的手,您的手是多么的溫暖啊!把我那冰冷的手邊的熱乎乎的,把我那沒(méi)有依靠的心變的那么溫暖。我把眼淚擦干,卻發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)不疼了。這就是您,您是多么的熱愛(ài)我們這些孩子們呢!

      您每天晚上都給我們批作業(yè)劈到很晚,您是多么的辛苦啊!您給我們做的事情還有很多呢,我們數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

      您或許已經(jīng)忘記了,但我永遠(yuǎn)也忘不了您為我和同學(xué)們做的每一件事。

      祝您:身體健康!

      您的學(xué)生;王梓燕

      給老師得一封信2

      敬愛(ài)的老師:

      您好!

      老師是天邊的北斗星,為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉,用清香的甘露澆灌我們這些小樹(shù)苗;老師也是茂盛的大樹(shù),用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

      老師,我崇拜您??粗诤诎迳狭粝乱恍行姓R漂亮的字,我卻掂量不出其中蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水,只知道您對(duì)社會(huì)的偉大奉獻(xiàn)。從您口中傳出的聲音,那是一種怎樣的聲音?是大自然清脆的鳥(niǎo)鳴?是古典樂(lè)器發(fā)出的和諧旋律?都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),讓人感觸深刻。一聽(tīng)到這聲音,就知道有許多知識(shí)即將走進(jìn)我們的大腦驛站。

      老師,您是天邊的北斗星,而我卻是夜幕中迷路的小鴨子。每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)您那耀眼的光芒,就能找到回家的路。五年了,您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有理想、有志向的小學(xué)生,您為我們付出了多少?但您從沒(méi)去計(jì)算,更不會(huì)去計(jì)算。當(dāng)我們?cè)谙硎茏约旱某晒r(shí),享受快樂(lè)時(shí),我們又能否記得您呢?但您并不計(jì)較。您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看得更清更遠(yuǎn)。但您也許忘了自己已經(jīng)換過(guò)幾副眼鏡了吧。

      老師,您教我們要勇于與困難斗爭(zhēng),不被擊垮。我還記得您的那句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹?”是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又從何談起呢!

      老師,您用您的一生教我們要有追求、有理想,要不斷超越自我。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

      祝您:

      身體健康!萬(wàn)事如意!

      您的學(xué)生:高旭恒

      給老師得一封信3

      老師:您好!

      也許,你并不記得我是誰(shuí),也許你早已忘記那次對(duì)我來(lái)說(shuō),難忘的記憶,可是,我卻總想對(duì)你說(shuō)我的一句心里話。

      那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”,學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧,你是終點(diǎn)裁判,為我掐表。比賽的槍聲響了,我像一匹奔跑在原野上的小鹿,邁開(kāi)步伐,甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱,我的頭上不停地冒著汗,但我心里卻始終有一個(gè)目標(biāo),我想在這小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,取得理想的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在平整的跑道上,我?jiàn)^力向前,牢牢記著自己的目標(biāo)。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一看,他們已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后,我心中無(wú)比的高興,腳下就像生起一陣輕風(fēng),步子邁得更快了。一封信在跑到第三圈的時(shí)候,我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈??墒牵驮谖覞M懷勝利的喜悅的時(shí)候,一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間,忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng),我看見(jiàn)您轉(zhuǎn)過(guò)身子,躲避那強(qiáng)風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著風(fēng)依然向前跑去,等風(fēng)過(guò)之后,我已從你身邊掠過(guò),您沒(méi)有注意到我已是最后一圈,等到我向終點(diǎn)沖刺之后,向您詢問(wèn)成績(jī)時(shí),您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當(dāng)時(shí)的情況,并找來(lái)同學(xué)作證,無(wú)論我說(shuō)什么,您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚,因?yàn)檫@是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果,您還是堅(jiān)持自己的看法,我卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

      也許,一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果,并不會(huì)對(duì)我今后的道路造成太大的影響,但我總覺(jué)得,老師,您不信任一名學(xué)生誠(chéng)實(shí)的告白。

      敬愛(ài)的老師,我真想對(duì)您說(shuō)一句:“老師,請(qǐng)相信我誠(chéng)實(shí)的表白?!?/p>

      給老師得一封信4

      敬愛(ài)的周老師:

      您好!您已經(jīng)教了我快兩年了,在這兩年中,您對(duì)我付出了很多關(guān)心,不僅教會(huì)了很多的文化知識(shí),還教會(huì)了我很多本領(lǐng),使我受益非淺,所以在這里我要表示對(duì)您的感謝。

      上個(gè)月,我代表學(xué)校參加了市團(tuán)委組織的美文朗誦,獲得了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書(shū)的時(shí)刻,除了興奮激動(dòng)之外,還有一份便是對(duì)您的感激。我知道,這張榮譽(yù)證書(shū)里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開(kāi)始,您就著手幫我準(zhǔn)備材料,當(dāng)確定我朗誦李清照的詩(shī)后,您把這三首詩(shī)串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料,親自輔導(dǎo)我有感情地朗讀,一個(gè)詞,一句話地幫我糾正,從朗讀的語(yǔ)氣,表情,再到一個(gè)個(gè)動(dòng)作,您都親自指導(dǎo),為我示范。因?yàn)楹芏辔倚愿竦囊蛩?,我放不開(kāi),很多語(yǔ)氣和動(dòng)作不能到位,但是您沒(méi)有一絲的不耐煩,一次次,不厭其煩地為我糾正。為了加強(qiáng)朗誦的效果,您又利用休息時(shí)間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂(lè),制作了課件。周老師,您知道嗎?看到您為了我的一次比賽,付出了這么多的心血,我有多感動(dòng)嗎? 想到比賽前您對(duì)我的鼓勵(lì)我是多么自信,所以我盡力發(fā)揮,才取得了這樣的好成績(jī)。記得有歌詞是這樣的:軍功章里有我的一半,也有你的一半。這里,我要大聲地告訴您:周老師,我這次獲獎(jiǎng),有您的功勞,謝謝您!

      周老師,這兩年來(lái)您對(duì)我關(guān)心的事不勝枚舉,在學(xué)習(xí)上,還有生活上。我對(duì)您的感激也是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡,我想告訴您,我會(huì)繼續(xù)努力奮斗,向著未來(lái)的目標(biāo),勇往直前爭(zhēng)取更好的榮譽(yù),請(qǐng)您看我的行動(dòng)吧!此致

      崇高的敬禮!

      您的學(xué)生:許欣宇

      給老師得一封信5

      尊敬的老師:

      您好!

      小學(xué)生活就這樣過(guò)去了,讓我還有些茫然失措。回憶昨天,我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭,而今,搖身一變,已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您,則是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的最好人選。

      每每看到、想到您在星星的陪伴下,月亮的照耀下認(rèn)真批改我們的作業(yè),我就立志長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,好報(bào)答您的教誨之恩。有時(shí)候,我真的想當(dāng)一名科學(xué)家,研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機(jī)器人,讓您和其他老師能夠好好休息。

      在散學(xué)典禮上,有的同學(xué)哭了,但是,我沒(méi)哭。我知道,這只是一個(gè)開(kāi)始,并不是結(jié)束;我知道,這只是一個(gè)成長(zhǎng),并不是結(jié)果……

      就像課文中說(shuō)的那樣——沒(méi)有退路,人生的車(chē)站不售返程車(chē)票;沒(méi)有退路,除了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。這只是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)選擇,第一個(gè)十字路口。我們只能往下走,即使選錯(cuò)了,也只能硬著頭皮往下走。

      我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路?!辈恢罏槭裁矗覍?duì)這句話有一種很特別的感覺(jué)。這句話的剛毅,這句話的責(zé)任感,都涌進(jìn)我的心中。張老師,您也會(huì)有這種感覺(jué),對(duì)嗎?

      張老師,即將升入初中的我們一定會(huì)受到您的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑溃亲類?ài)我們的,就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺(jué),雖然您的表面對(duì)我們冷冰冰的,可我知道,您是愛(ài)我們的,您的一言一行都能體會(huì)出來(lái):當(dāng)同學(xué)生病住院,您溫柔關(guān)心的眼神;當(dāng)好成績(jī)的同學(xué)考差了,您想方設(shè)法地開(kāi)導(dǎo)同學(xué)……

      在離別之時(shí),我想大聲對(duì)您說(shuō):“張老師,我們愛(ài)您。就像我們贈(zèng)送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣,到了季節(jié),一定會(huì)香飄萬(wàn)里的。”

      愛(ài)你的學(xué)生:易菲菲

      20__年6月25日

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