給老師的寫一封信初中600字左右5篇
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容,接下來要給大家提供的是:給老師的寫一封信,希望你認真看完,會對你有幫助的!
給老師的寫一封信1
敬愛的楊老師:
自從離開你——敬愛的楊老師,離開幼兒園,離開可愛的伙伴,近6年了,在這漫長的日子里,我常常想您。想起您給我講的故事,想起您給我唱的歌謠。記得6年前我還是一個無知的小孩,是您“1,2,3,4”地教我數(shù)數(shù),和我門一起作游戲。當我要離開幼兒園的時候,我難過的要哭了,我是多么舍不得離開你啊!
轉眼間,我已是一個六年級的學生了,再過不久,我就要升初中了。在小學的這段時間里,我遇到了許多像您這樣的老師。如我的班主任李老師,工作負責,關心學生。我生病了,李老師來我家給我補課;我有了一點好成績,李老師又是表揚,有是鼓勵??傊业拿恳淮芜M步,都包含老師的辛勞,浸透著老師的心血。
從古到今,人們常把老師比作人類靈魂的工程師,贊頌他們培養(yǎng)出了一批一批的人才?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古名句,是對老師的最絕妙的寫照,老師的奉獻精神,時時在激勵我刻苦學習,奮發(fā)向上。
這幾天,我們畢業(yè)班搞了許多豐富多彩的尊師活動:每個同學都寫了一首贊美園丁的詩,動手做了一多鮮艷的敬師花。我們中隊還舉行了一次師生知識對抗賽。我們和老師比賽,這還是有生以來的第二次。別看我們年齡小,這次我們居然贏了。
楊老師,在這即將升入初中的時候,我總是想起您。感謝您,辛勤的園丁!
此致
敬禮!
您的學生:唐婭
給老師的寫一封信2
敬愛的老師:
您好!
光陰似箭,我已是六年級的學生了。自從您在六年級接班以來,你不僅是我的老師,也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。
老師,您曾在那神圣的七尺講臺,灑下您的汗水滴滴;老師,您曾親切的教育我們;老師,您曾送過多少界屆畢業(yè)班啊!老師,您把您的一生都用在學生身上,您就像一只蠟燭一樣,永不停息的綻放著光和熱;老師……
老師,在您接這個班以前,說實話,我的作文并不是很好,可是就是您的一句話,改變了我對作文無趣的想法:
您說過:“作文一定要真,真的事情就是從生活中積累來的?!睆拇?,我便觀察起生活,我發(fā)現(xiàn)了生活其實也很有趣。比如,聽完同學講的一個小笑話后有什么想法;逛街時看見有人買衣服在講價;考試前后的心情。還有我不停的看作文書,有時覺得看沒有讀記得快,便一個人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學了一年的作文,作文水平有了明顯的提高。老師,我的點滴進步也有您的一份功勞,是您為我打下了一定的基礎。
老師,9月10日那天,有好多同學都送了禮物表示感謝,我卻沒有送,那是因為我知道您不是希望每年都得到學生的禮物,而是每年都希望得到學生最好的成績,因為那是學生的改變,也是對您工作的肯定。
老師,您的愛,像一股暖流,永遠溫暖著學生的心;老師,您的愛,又像一把熊熊燃燒的火焰,照亮我學習的前程,我將終生難忘!
老師,您辛苦了!
祝:
一帆風順工作順利!
學生:趙雯睿
給老師的寫一封信3
唐老師:
您好!
提起筆,千言萬語不知從何說起。我認識您雖然只有六個星期,但是,您的種.種,我一直都銘記在心。自從您成為了我的班主任,我就對您有了多層的了解。
您知道嗎?您那嚴肅的面孔讓我驚慌失措;您銳利的眼光讓我面紅耳赤;您深情的呵護讓我感動不已。
我記得那一天我沒有帶語文書,我去辦公室跟您說,聽我說完后,您用銳利的眼光盯著我看,讓我不敢看你。那時,我的心底就默默地在想:真是的,早知道昨天我就不背書了!要是老師留下了我的壞印象,那豈不是就很糟糕了!在那個霎那間,我想了許多許多……
您還很信任我,才剛剛認識我?guī)滋?,您就讓我任職了英語課代表。即使沒有收好本子,您也會原諒我。在上課的時候,您還常常請我發(fā)言。您還記得嗎?那一次上課時,您讓我回答問題。我站起來,同學們的眼光全都集中向了我,我頓時手足無措,滿臉通紅。多虧了您,點撥了我的思路,讓我能夠順暢地回答出那個問題。
唐老師,您在我的心目中就猶如是一顆高大的松樹,在高高的山頂上毅然挺立。在短短的六個星期里,您言傳身教,教會了我要堅強面對生活,要不怕挫折,要相信坎坷過后就是平順。老師您就是那棵撐起我人生的樹。老師,我要衷心地對您說:“謝謝!”
唐老師,如果要讓我形容您,我會不由自主地想起那句詩“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
祝:
身體健康!
事業(yè)順心!
給老師的寫一封信4
敬愛的張老師:
您好!您教了我五年的語文,在此,我要向您說一聲:“老師,您辛苦了!”
剛入學時,是您扶正我們細小的手指,告訴我們握筆的方法;是您握住我們稚嫩的小手,教我們一筆一畫地寫字;是您用那婉轉動聽的嗓音,帶我們聲情并茂地朗讀課文;是您用那巧妙又極富情趣的方法,讓我們興趣盎然地進入知識的殿堂。
張老師,五年來,您教會了我許多許多。拼音的學習、漢字的認識、詞語的積累、句子的應用和寫文章的方法,但這只是知識的學習,您還教給了我許多做人的道理,使我受益匪淺!
您用獎懲方式鼓勵我們學習。您經(jīng)常自己掏錢買來一些小獎品獎給愛學習、會學習的同學,從而使我們養(yǎng)成了愛讀書、愛學習的好習慣。相反,您也用扣“紅花”的方式使我們不敢犯錯,表現(xiàn)得更好。
現(xiàn)在,我已從一個什么都不知道的小孩子成長成了一名懂事的小伙子了,這里包含了你多少的心血和汗水啊!因為您一片片愛心的澆灌,幾多番耕耘的辛勞,迎來了今天桃李的絢麗,稻麥的金黃。
老師,您是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;老師,您是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,激勵我們不斷探索,探索!
張老師,謝謝您!謝謝您和藹的笑容!謝謝您真切的鼓勵!謝謝您不倦的教誨!謝謝您無私的奉獻!
祝您身體健康,工作順利!
您的學生李晨佶
給老師的寫一封信5
親愛的林老師:
大家都說:您的關懷猶如太陽般溫暖,春風般和煦,清泉般甘甜。是啊!我們就像一粒?;ǚN,在您的關懷和栽培下,萌芽、生長。
記得四年級你剛教我們班的時候,我們班就像一盆散沙,不懂得什么是集體榮譽,而且每次考試都排全年級倒數(shù)第一。四年級下半學期末,校長竟然在廣播表揚里我們班進步很大,從第五名前進到第一,當時,我簡直不敢相信自己的耳朵!是您把我們教育成了一群“精英”。
您上課時,課文的內(nèi)容講得很透徹。您最善于調動起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
曾在什么時候,我發(fā)現(xiàn)老師您頭上的白發(fā)。也許,那白發(fā)就是一條條繩索,拉住一個個滑向深淵的孩子;就是一根根絲線,在編織國家未來的綢緞。我常常在想你的頭發(fā)是怎么白的,是風霜蓋白、粉筆染白的?現(xiàn)在,我知道了,您的白發(fā)是為您新手在中的桃李而白的,是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的,是為了數(shù)清你培育了多少人才而白的!
白云繪畫出一副動人的畫面,作為對藍天的回報。那我就以優(yōu)異的成績想您表示向您的感謝吧!
您的學生: 夢曉
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