初中寫人作文700字
寫人作文選擇人物特點(diǎn)的方向，需要以積極向上的正能量為中心。那么你知道怎么寫初中寫人作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的初中寫人作文，希望你喜歡。
初中寫人作文1
朱自清的《背影》中父親離去的背影讓人感到憐惜、悵惘。而《逆行的魚》中有一篇故事，那個(gè)背平凡而讓人難忘，讓人依戀。
這篇故事的主人公是來(lái)可。來(lái)可原本有個(gè)幸福的家，但就在一個(gè)和熙的下午，一個(gè)噩夢(mèng)讓來(lái)可的生活發(fā)生很大的改變。來(lái)可媽媽在送來(lái)可上學(xué)的過(guò)程中，一臺(tái)大貨車迎面而撞，媽媽為了保護(hù)來(lái)可，不惜一切地推開(kāi)，自己受了重傷，右腿被無(wú)情地截掉了。來(lái)可爸爸為了照顧媽媽，不能大部分時(shí)間都用來(lái)照顧來(lái)可，來(lái)可就越來(lái)越放肆，沉迷游戲，逐漸迷失自我。
直到爸爸也出事，來(lái)可才醒悟，更是懊悔不已。這一天，來(lái)可把媽媽經(jīng)常送他上學(xué)的那輛自行車修理了一番，他騎著這輛對(duì)他們家來(lái)說(shuō)感情深厚的自行車帶媽媽去游玩，噢，對(duì)了!他還要帶爸爸到江邊去聽(tīng)?wèi)蚰?
讓我深受觸發(fā)的地方不是來(lái)可后來(lái)的醒悟，是媽媽的背，來(lái)可的背。又令我想起初一所學(xué)的一篇課文?散步?，在遇到難走的路時(shí)，作者和他的妻子背起了母親和孩子，就如同作者說(shuō)的那樣，他們就像背起了整個(gè)世界。
媽媽騎著那輛自行車，來(lái)可靠在媽媽的背上吃雪糕，這舉動(dòng)讓我回憶起很多美好的回憶，曾記得在讀幼兒園時(shí)，那時(shí)正下這雨，媽媽背起了我，我撐著小傘，“我要撐的穩(wěn)穩(wěn)的，不讓媽媽淋濕了身子”媽媽甜蜜的笑著，就這樣，我們一步又一步地回家。更記得當(dāng)時(shí)我緊緊的枕著媽媽，靠著靠著就睡著了。我想:背之所以讓人依戀，是因?yàn)樗歇?dú)特的魅力，讓人感到足夠的安全感。不管是靠著，枕著，都能讓人覺(jué)得穩(wěn)穩(wěn)的，很踏實(shí)。
當(dāng)來(lái)可媽媽在危險(xiǎn)下把自行車和兒子推開(kāi)，我的心震撼著，到底是什么讓這位母親義無(wú)反顧地保護(hù)孩子，唯有一個(gè)字能完完全全滌解釋這一切，這就是愛(ài)。母親對(duì)子女的愛(ài)，平凡而偉大的愛(ài)。到最后來(lái)可騎著自行車，媽媽甜蜜地靠在兒子背上是，我的心感動(dòng)著。這是一份交替的責(zé)任，是一個(gè)子女回報(bào)給父母曾經(jīng)為我們所做過(guò)的一切。
背可以遮風(fēng)擋雨，也可以遮住斜斜射下來(lái)的陽(yáng)光。父母的背雖堅(jiān)固，但也有其疲累之時(shí)。數(shù)年后的我們，也許不再騎著自行車載著年邁的父母游玩，但從現(xiàn)在開(kāi)始，父母勞累之余，讓我們也盡一份孝心，為父母捶捶背，讓父母的背歇會(huì)兒吧!
初中寫人作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”天還沒(méi)亮，我被一陣刺耳的鈴聲驚醒了，那是母親為我趕車定的鬧鐘。
我半瞇著眼一看，才四點(diǎn)半呢，我正想和母親說(shuō)些什么，母親一邊穿衣服一邊對(duì)我說(shuō)：“今天上學(xué)，要早點(diǎn)去趕車，我去給你下碗面填填肚子，坐車的時(shí)候會(huì)舒服點(diǎn)?！蹦赣H走出房門，順手關(guān)了燈，我倒下又繼續(xù)睡了。直到母親又忙著催我，我才懶洋洋的伸了個(gè)懶腰起床。母親一邊在灶邊給我盛面一邊不停地呼喚我：“趕緊洗臉?biāo)⒀溃贸詵|西?！?/p>
我急急忙忙做完這一切，母親將那碗面端到桌子上，招呼我：“快點(diǎn)吃，吃飽了，我送你上車?！蔽乙宦暡豢缘刈谀莾撼灾蝗话l(fā)現(xiàn)面碗里還埋有兩個(gè)蛋，我驚訝地望向母親?！澳愕綄W(xué)校一去就是一個(gè)月，早上匆匆忙忙又沒(méi)啥好東西給你吃，你快趁熱吃吧!”母親說(shuō)完，又去幫我收拾東西去了。我還是一聲不吭，因?yàn)槲也恢酪趺撮_(kāi)口，只是覺(jué)得這一碗面中的愛(ài)很深很沉。
母親吧我送到車上，千叮萬(wàn)囑，好像有說(shuō)不完的話，我靜靜地坐在座位上，她站在車門邊，一是說(shuō)要我保管好自己的錢財(cái)，該交的到校就交給老師，自己的零花錢要好好保管，二是要我好好學(xué)習(xí)，再就是要我注意身體……母親一直陪著我直到快要發(fā)車的時(shí)候才慢步走下車，母親還是沒(méi)有離開(kāi)，在車窗外望著我。因?yàn)槲覐男∫恢倍际窃谧约捍迳系膶W(xué)校讀書，離家不過(guò)一兩里路，現(xiàn)在到離家很遠(yuǎn)的地方讀書，覺(jué)得很不適應(yīng)。而最牽腸掛肚的還是母親。她始終不放心一個(gè)人在外面生活。
車慢慢的開(kāi)動(dòng)了，我探出頭望向母親。母親站在那兒，不舍地向我揮手，晨風(fēng)吹得她的頭發(fā)有些凌亂，她單薄的身子好像要被風(fēng)兒吹走一樣。車子要轉(zhuǎn)彎了，母親小跑了一段路，消失在我的視線中。
那一瞬間，我才明白了母親對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那遼闊的天與海。因?yàn)?，在天與海的盡頭，還有愛(ài)。
母親時(shí)時(shí)掛牽著我，為了不讓母親擔(dān)心，我每隔兩三天就打電話回家，母親總是忘不了要我好好注意身體，也會(huì)時(shí)常問(wèn)我零花錢夠不夠用，如果不夠她就托人給我捎過(guò)來(lái)，一兩句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻是那樣溫暖，那樣貼心!
初中寫人作文3
不知道從什么時(shí)候起，父親的背影劃過(guò)了我記憶里一道辛酸的風(fēng)景線。
驕陽(yáng)似火，炙烤著大地。無(wú)情的太陽(yáng)摧毀了我暑假一游的美夢(mèng)。水珠確實(shí)也怕了這個(gè)熾熱的火球，不知鉆到哪個(gè)石縫乘涼去了，就連樹啦、花啦、草啦個(gè)個(gè)無(wú)精打采，耷拉著腦袋，整個(gè)夏日一片死一般的寂靜，一切毫無(wú)激情，由此讓人更加壓抑、窒息。
可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個(gè)蒼老的背影劃破這熱的可怕的寂靜。只見(jiàn)他背著竹簍，往返于兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽(yáng)，猶如一座會(huì)走動(dòng)的大山，步伐是那樣的堅(jiān)定、有力。他頭上滲滿汗水猶如斷了線的珍珠，滴答、滴答……落在地上便濺起了一朵快樂(lè)的泥花，就像他臉上的微笑般可愛(ài)。
他——便是我的父親。
為了一天20元工錢而不辭辛苦的父親，由于家道中落，他才迫不得已來(lái)背礦……
只見(jiàn)他裝的滿滿的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁，借助腿的力量，將簸箕使勁向起一蹭，雙臂使勁一抬一扣。將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進(jìn)了竹簍里，然后，再回去，再裝滿，再倒……直到竹簍裝不下時(shí)，他才蹬下身去，竭盡全力要背起來(lái)，
他向前傾時(shí)，沒(méi)有把量好重量，連人帶背簍栽整個(gè)倒在地……但他又艱難的爬起來(lái)，又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹條，很吃力地站起來(lái)，樹葉竟被搖得簌簌落了下來(lái)。他站起來(lái)了，吃力的又往上顛了顛，這才費(fèi)勁的向前走去，他的腿微微發(fā)著顫，但臉上卻微微露出了笑容。做著如此沉重的體力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告訴他自己，他背起了希望，背起了他的責(zé)任。
淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰…
初中寫人作文4
百靈鳥又在樹上嘰嘰地叫著，驚醒了在睡夢(mèng)中的我。轉(zhuǎn)過(guò)頭，望見(jiàn)窗外，一片綠樹成蔭下有一群群天真無(wú)邪的孩子在玩耍，但已經(jīng)不再是我們了。光陰荏苒，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)年頭，我即將升入八年級(jí)了?；貞浧鹪谛W(xué)的時(shí)光，我又想起了他——那個(gè)春風(fēng)中與我們一起踏著快樂(lè)成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。
我估摸著，他現(xiàn)在應(yīng)該年過(guò)三十了吧，但在我印象中仍是他二十幾歲的面孔。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師，好像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他就成了我們的班主任。第一堂課時(shí)，他臉上帶著絲絲緊張的微笑向我們做了自我介紹，說(shuō)：我叫李樹勇，以后教大家語(yǔ)文……
面對(duì)一個(gè)新老師，引起了我們的好奇心。他對(duì)我們很和藹，我們也總是喜歡問(wèn)他一些各種各樣的奇怪的問(wèn)題，他總喜歡以笑臉與我們耐心解答。
他的到來(lái)改變了我們往日的緊張的學(xué)習(xí)氣氛：他喜歡用自己的課與我們做游戲，喜歡與我們親切地交談，每到初春，他為讓我們放松心情，常常帶我們?nèi)ヌ镆袄锟匆盎?盛夏，他常常帶領(lǐng)我們?cè)诿艿牟輩仓袑ふ乙安?，并教我們?cè)鯓尤ケ嬲J(rèn)野菜，雖然累得滿頭大汗，但也會(huì)有快樂(lè)與我們相伴;到了秋天，金黃的葉子悄悄落下，他愛(ài)帶著我們打打籃球，時(shí)時(shí)會(huì)吹來(lái)陣陣秋風(fēng)，感覺(jué)甚爽!深冬，他會(huì)與我們?cè)诼祜w舞的雪花里追逐打鬧，在教室門口堆一個(gè)大大的雪人……
李老師也是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，以至于我們有時(shí)對(duì)他很不滿。記得有一次，李老師要求我們把學(xué)過(guò)的內(nèi)容背過(guò)，并告訴我們第二天要檢查。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)確實(shí)是很糟糕，所以那個(gè)晚上，我反反復(fù)復(fù)地背誦。第二天，早早起來(lái)，借著黎明的曙光大聲地背誦昨天的內(nèi)容。語(yǔ)文課上，李老師說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)背過(guò)站起來(lái)!”雖然已經(jīng)那么用工背了，
可是吃了早飯后又加上非常緊張，大腦里竟然一點(diǎn)東西都記不起來(lái)了!只能跟著一群人怏怏地站了起來(lái)，接著，老師很嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，淚水從我眼睛中不自覺(jué)地流了下來(lái)。下課后，老師叫我到辦公室。我心驚膽戰(zhàn)地很在他身后，他幫我摸了幾下眼淚，先安慰我說(shuō)：“李杰你是個(gè)男子漢，不要哭了……”又說(shuō)：“老師一直認(rèn)為你是好學(xué)生，相信你有能力做好……”我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯”，從那時(shí)起，我便開(kāi)始很敬仰他了。
李老師也很酷愛(ài)體育，除了語(yǔ)文，他還是我們體育老師。所以我們班有好多體育非常棒的同學(xué)，像我：雖然成績(jī)沒(méi)那么優(yōu)秀，但在跑步和跳遠(yuǎn)方面卻格外突出。記得那還是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，體育課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“我很希望將來(lái)年級(jí)升高些，能帶著大家去更大的舞臺(tái)參加比賽!”我們呆呆地望著他，又問(wèn)：“幾年級(jí)可以呢?”他沉默了一下，說(shuō)：“嗯……六年級(jí)吧!”可令人失望的是在他被調(diào)走之前都沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾，而我也在六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了，自此我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
我現(xiàn)在還清晰地記五年級(jí)學(xué)期結(jié)束與他最后一次見(jiàn)面的情景，我們一個(gè)個(gè)揮手與他說(shuō)再見(jiàn)，他也面帶淡淡的微笑應(yīng)和著我們，目光里流露出留戀與不舍。老師你可知道：我是多么的想你!多想再做一次你的學(xué)生啊!
初中寫人作文5
對(duì)我影響最大的一個(gè)人?那一定是我爸爸。
爸爸不是高富帥，有個(gè)總被他自己戲稱為懷胎六月圓滾滾的大肚子，眉毛長(zhǎng)而粗，灰發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著兩顆珠子一般的小眼睛，老在滴溜溜地轉(zhuǎn)。就是這樣的一個(gè)人，在我成長(zhǎng)的路上，給我?guī)?lái)了無(wú)比巨大的影響。
爸爸說(shuō)話總是不著調(diào)，可他的不著調(diào)對(duì)我的影響真挺大的。四年級(jí)那會(huì)學(xué)百分比，爸爸一本正經(jīng)的問(wèn)我說(shuō)：“百分百是什么概念?”我還以為他是在考我呢，于是我也一本正經(jīng)的回答他說(shuō)：“就是百分之一百，指的是量的全部?！卑职稚衩氐囊恍Γ瑩u搖手指頭，連聲說(shuō)“No、No、No”。
我皺起眉頭，絞盡腦汁想了半天，完全想不出比我這更標(biāo)準(zhǔn)的答案了。爸爸嘿嘿一笑：“百分百超市啊。”我無(wú)語(yǔ)凝咽，真是……絕妙的冷笑話啊。那時(shí)候起，我開(kāi)始明白，學(xué)習(xí)絕不能死讀書，只有發(fā)散思維，才能學(xué)好。而且，我的性格和說(shuō)話的方式，也有了他幾份不著調(diào)的幽默。
爸爸有時(shí)也很嚴(yán)厲，有時(shí)惹火他了他還會(huì)打我。我記憶最深刻的一次是2歲的時(shí)候，那次我鬧脾氣，死也不去上幼兒園，爸爸急著去上班，火了，拿著牙簽就往我腳背上戳，我疼得一下就哇地哭了出來(lái)，
那之后整整兩個(gè)星期里，腳都是紅腫的。那天晚上，他邊幫我揉腳，邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“做錯(cuò)事，就一定要為此付出代價(jià)?！蹦且院竺棵恳稿e(cuò)事，我就想起這件事，想起爸爸的懲罰和語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，我背著這一句話，少走了太多彎路，才能一步步走到現(xiàn)在。
爸爸常常鼓勵(lì)我“玩”，這是爸爸最與眾不同的一點(diǎn)，也正是這一點(diǎn)，才會(huì)有現(xiàn)在的我。每一件事情到了爸爸的手上，都會(huì)帶上一個(gè)毫無(wú)違和感的“玩”字：玩泥巴、玩游戲、玩數(shù)學(xué)、玩作文、玩英語(yǔ)……爸爸在我很小的時(shí)候就告訴我，學(xué)習(xí)就是世界上最好玩的一種游戲，這使得我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得學(xué)習(xí)有什么可怕的。小的時(shí)候，爸爸陪我玩游戲，玩算二十四點(diǎn)，玩一切我們能玩的游戲，
以及一切可以作為游戲來(lái)玩的物品;大了一些，爸爸帶著我玩數(shù)學(xué)，玩難題，玩邏輯，玩一切“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的有趣問(wèn)題;再大了一些，爸爸就帶著我走出家門去玩，我們玩過(guò)云南、湖南、江西、廣西、福建乃至越南，我們留下足跡，帶走見(jiàn)識(shí)，留下照片，帶走故事，這些玩的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。因此，我也學(xué)會(huì)了玩轉(zhuǎn)生活，玩轉(zhuǎn)世界。
爸爸所做的一切，都對(duì)我的人生造成了極巨大的影響，他是我人生的第一個(gè)老師，第一個(gè)朋友，也會(huì)是我最好的老師，最好的朋友，更是我最愛(ài)的，我唯一的爸爸。
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