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      初中作文生命五篇經(jīng)典

      時(shí)間: 紫蕾0 分享

      風(fēng)可以吹起一張大白紙,卻無(wú)法吹走一只蝴蝶,因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹D敲茨阒涝趺磳?xiě)生命作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的初中作文生命,希望你喜歡。

      初中作文生命1

      生命是無(wú)形的,但我們可以感受生命,感受生命無(wú)窮的力量,是多么偉大!

      海倫·凱勒,一個(gè)又盲又聾又啞的人,但她卻用僅有的觸覺(jué),寫(xiě)出了一般人寫(xiě)不出的東西,感受到了大自然的美,人類(lèi)藝術(shù)的美。

      因?yàn)樗鳎灾朗鞯耐纯?,才?huì)致力于慈善事業(yè)中。

      她,對(duì)未來(lái)充滿美好的遐想,在假如給我三天光明中用她夢(mèng)想的東西--視覺(jué),去感受了美好的生命。

      相比之下,杏林子的《生命生命》述說(shuō)的也是如此道理。

      當(dāng)作者抓住一只飛蛾時(shí),只要手指稍一用力飛蛾便動(dòng)彈不得,但飛蛾沒(méi)有放棄,極力鼓動(dòng)雙翅,這種生命力令我們震驚,使作者忍不住放了它!

      一粒香瓜子幾經(jīng)掙扎后,掉進(jìn)了磚縫里,卻又在那“三無(wú)”—無(wú)陽(yáng)光、無(wú)泥土、無(wú)水源的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng),這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡!即使它只活了幾天。

      生命的力量是無(wú)窮的,它足以讓生命在各種惡劣的環(huán)境下生存。

      杏林子也是如此,12歲就得了不治之癥—類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。眼看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉,漸漸的不能跑不能跳,她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個(gè)道理,漸漸振作起來(lái),開(kāi)始寫(xiě)作,屢屢獲獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

      生命是渺小的,時(shí)光讓生命變得象塵埃,一閃而過(guò)。生命卻又是偉大的,哪怕是小小的種子,也是生命力的杰作。不管是現(xiàn)在我們用筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)文字,還是在地震的廢墟中被困八個(gè)小時(shí)而毫發(fā)無(wú)損,都是生命的力量的體現(xiàn)。

      一粒貌不驚人的種子,卻隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一只其貌不揚(yáng)的毛蟲(chóng),將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個(gè)人的生命,都可以歌詠出生命力量的奇跡。

      初中作文生命2

      生命所具有的價(jià)值與意義是什么,生命的閃光點(diǎn)是什么,這個(gè)問(wèn)題已困擾我太久了,自我懂事便開(kāi)始思考,可是到了現(xiàn)在還是沒(méi)有答案。生命?生命到底是什么啊!有時(shí)候覺(jué)得,其實(shí)世間一切的精神都可以是他的答案,不是嗎?

      每個(gè)人,每顆心都有自己對(duì)于生命獨(dú)特的理解與詮釋,我只能說(shuō),生命,因一切而閃光,生命中所具有的一切,都會(huì)是生命的閃光點(diǎn),哪怕是那些劣質(zhì)的行為,是,他們都是。生命是由他們組成的,誰(shuí)能說(shuō)不是呢?生命的存在,是我的信仰,僅僅是一種信仰而已。

      最初,我覺(jué)得,生命的閃光點(diǎn)是情,人只是為情而活,那些摯親,摯愛(ài),摯友給你的親情,愛(ài)情和友情,而這些情,正是你生命中最重要的一部分,可是,情也會(huì)不堪一擊,他不是戰(zhàn)無(wú)不勝的,當(dāng)你遭到朋友的背叛,親人的誤解,摯愛(ài)的離去,到了那時(shí),你就會(huì)埋怨生活的不公,人生的悲哀,或許到了那時(shí),他們?nèi)允巧拈W光點(diǎn),但你還會(huì)承認(rèn)嗎?但我相信,生命是由成功與挫折組成的,缺一不可。

      后來(lái),我認(rèn)為生命的閃光點(diǎn)是自由,每個(gè)人心中都有屬于他的感動(dòng),而我最大的感動(dòng),不是舍生取義,也不是為民犧牲,而是鳥(niǎo)的自由,每個(gè)人都被生活囚禁過(guò),我像是一只被囚禁了的鳥(niǎo),每天都做著同樣的動(dòng)作,做著規(guī)定了的生活,這多么可笑啊。向往過(guò)自由,但終不能實(shí)現(xiàn)。而那一次,我奔跑在去車(chē)站的路上,因?yàn)榕纶s不上末班車(chē),就拼了命的跑,拼命擁抱空氣,有那么一刻,我發(fā)現(xiàn)空氣給我的感覺(jué),是那樣的美好。一直被囚禁了已久的鳥(niǎo)兒,讓他去獨(dú)自飛翔,我想,他不會(huì)不快樂(lè)??墒亲杂?,仍不是生命所有的閃光點(diǎn),這是片面的。

      我上百度上搜索,生命的閃光點(diǎn)是什么,他沒(méi)有告訴我答案,因?yàn)樯行亩?,生命是依靠心而成長(zhǎng)的,每個(gè)人的心都不同,所以對(duì)生命的理解也就不同,自然做事的方法就不同了。到了最后,人生的價(jià)值,就隨之改變了。

      生命的閃光點(diǎn)有許多,就像成功的途經(jīng)多種多樣一樣,關(guān)鍵就看你眼中對(duì)生命的理解是什么,成功是什么,生命的閃光點(diǎn)有許多,而無(wú)非就那么幾種,努力,感恩,進(jìn)取,向上,堅(jiān)強(qiáng),不懈,愛(ài)心,拼搏,夢(mèng)想。而自私一點(diǎn)說(shuō),是享受,享受你所擁有的一切,以及爭(zhēng)取你該爭(zhēng)取的。

      我想或許我真的無(wú)法明白,我的生命的閃光點(diǎn)到底是什么,但是,我明白,生命乃萬(wàn)物組成,生命旅途中的種.種,都應(yīng)該是生命的閃光點(diǎn)吧!我熱愛(ài)這一切,正視這一切,包括死亡,我也同樣熱愛(ài)他,正視他,就像愛(ài)我的生命一樣。有時(shí)候,有些東西不必思索太多,不明白就別明白吧,水到渠成,這一切,到了你該明白的時(shí)候,自然會(huì)明白。

      初中作文生命3

      有人說(shuō),生命是兒時(shí)的無(wú)知,童時(shí)的天真,青年的成熟,中年的練達(dá)。

      人說(shuō),生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風(fēng)沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時(shí)濺起的水花。

      有人說(shuō),生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁;是萬(wàn)里平沙落秋雁,三月陽(yáng)春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。

      有人說(shuō),生命是一種回聲,你怎樣對(duì)待它,它也就怎樣回答你。

      ……

      而我卻覺(jué)得,生命就是一個(gè)如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿,我們選擇人生;因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺,我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順,也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)有鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘,面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(zhǎng)河中一朵朵晶瑩的浪花,無(wú)論折射怎樣的光輝,都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。

      不要刻意去追求最后的完美結(jié)局,不能因?yàn)樽非竽康亩雎粤诉^(guò)程,其實(shí)生命的.過(guò)程就是目的。

      生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來(lái)燃燒的太陽(yáng)是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,遼闊的草原是生命生命就是一本書(shū),需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。

      千萬(wàn)不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯(cuò)過(guò)感悟生命的冰清玉潔。

      生命的真諦是什么?是幸福啊!幸福,不也是生命嗎?

      生命,一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起,就真切地享受到她給我?guī)?lái)的幸福:父親的疼是幸福,母親的寵是幸福,朋友的關(guān)心是幸福,老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買(mǎi)的幸福啊!

      生命,是各種幸福的組合體!

      張小風(fēng)告訴我,生命須敬畏;蒙田告訴我,生命需熱愛(ài);宗璞告訴我,生命是一條流淌不息的長(zhǎng)河;畢淑敏“提醒”我,生活著就是幸福!

      對(duì)生命,除了善待,我們還能做什么呢?

      初中作文生命4

      又逢清明,又是山水同在,日月同暉之日。掃墓、踏青又來(lái)臨,也許太無(wú)趣,卻有無(wú)窮意義。掃墓緬懷先人,踏青走進(jìn)春天,感受生命萌發(fā)。

      父母帶我來(lái)到山城——重慶,在這群山之中感受清明,別是一番美麗。清明在這青山綠水中藏睨:清明時(shí)出門(mén)走走,雖然下著小雨,但這雨清涼了我們的心;清明時(shí)爬爬山,雖然有點(diǎn)滑,但卻有無(wú)限樂(lè)趣;清明時(shí)去花園澆澆花,雖然這件事每天都能做,但在清明時(shí)別有氣氛。

      春從三月開(kāi)始,生命從三月開(kāi)始萌發(fā),但在這四月的清明時(shí)分卻更為美麗。初春時(shí),一切生物都剛睡醒,還有著一分惺忪,到了春分,一切都煥發(fā)生機(jī),再到清明,一切春的秀麗都顯現(xiàn)在眼前。從初春開(kāi)始,厚厚的白雪開(kāi)始融化,迎春花最先開(kāi)放,接著桃花、杏花、梨花、杜鵑花、郁金香爭(zhēng)相開(kāi)放。小草漸漸長(zhǎng)起來(lái)了,樹(shù)木也換上新葉。生命被春風(fēng)喚醒了,它開(kāi)始萌動(dòng),但也有生命在死去,生命就這樣地輪回,也就這樣地延綿。

      生命這個(gè)詞我們常常掛在嘴邊,說(shuō)要熱愛(ài)生命。但是有多少人真正熱愛(ài)她?生命其實(shí)很脆弱,她經(jīng)不住我們?cè)偃恼勰ァI谴缺?,她盡量讓我們有足夠的時(shí)間干許多有事。但生命只有一次,每個(gè)人都一樣,上帝不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是大人物而延續(xù)他生命的長(zhǎng)度,也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)多么卑微而縮短他生命的長(zhǎng)度,而清明就是為了紀(jì)念生命的完結(jié)。也許每個(gè)人離開(kāi)這世上的時(shí)間不同,但他們都可以在清明這天得到后人的祭奠。

      清明,生命在這時(shí)萌發(fā),在這時(shí)終結(jié),在這時(shí)綿延。生命在這里輪回!

      初中作文生命5

      生命的意義是什么?沒(méi)有絕對(duì)的答案,因?yàn)?,每一個(gè)生命都是獨(dú)無(wú)二的。

      文中的“我”感到股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”生命的力量既是弱小的,又是強(qiáng)大的。也許,像螞蟻那么弱小;也許,像人類(lèi)也一樣強(qiáng)大。總之,生命是偉大的,開(kāi)天辟地對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是偉大的,即使是搬動(dòng)一塊小小的石子,對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)也是奇跡。

      一粒貌不驚人的種子,是隱藏著一個(gè)花季的燦爛,一只其貌不揚(yáng)的毛毛蟲(chóng),將蛻變成一一只五彩斑瀾的彩蝶。每一個(gè)生命都可以歌出生命奇跡,生命的經(jīng)歷可以是化繭成蝶那般堅(jiān)難,可以是一步登天那樣容易,但是,那些化繭成蝶的人更能領(lǐng)略生命的奧秘。

      “那小小的種子里,包含了一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅活了幾天?!鄙谟谄床?,“拼”者一一為達(dá)目的不惜代價(jià),乃至于付出生命代價(jià)者為“拼”;“搏”者一在沒(méi)有可能或可能性極小成功的情況下,放手一試者為“搏”。拼搏成就夢(mèng)想!

      “那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的?!弊约旱纳约赫莆?,在自己的生命里,你就是上帝。

      生命在于拼搏、付出,這就是生命。

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