初中友愛(ài)議論文

　　友愛(ài)，是無(wú)處不在的。就像慷慨的陽(yáng)光，灑遍了孤獨(dú)黑暗的角落，也溫暖了我的心田.下面是小編為大家整理的一些有關(guān)初中友愛(ài)的議論文作文，僅供參考。

　　作文篇一：

　　有一種愛(ài)直達(dá)人心!他會(huì)一直陪伴我們——直至永遠(yuǎn)。

　　最無(wú)私、包容……的友愛(ài)均會(huì)為我們的好友的完美的展現(xiàn)!

　　我的好友——趙毅博。

　　他的友好!我們是初中才認(rèn)識(shí)的，面對(duì)雙方陌生的面孔，我頓時(shí)感到很迷茫，是他將友誼之門(mén)打開(kāi)。給與了友好的關(guān)愛(ài)。

　　他的寬容!生活中總會(huì)有一些誤會(huì)產(chǎn)生。一次因?yàn)橐患∈?，我和他都彼此不理不睬。一天他遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著他工工整整的子﹕我們和好如初吧!往事可能有誤會(huì)―珍惜我們的友誼。我頓時(shí)感到了自己的渺小和心靈的狹窄，我后悔之情立馬涌上了心頭，以后我們?cè)谝矝](méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。

　　他的助人!他對(duì)朋友的無(wú)私的幫助。在一次考試中，我因少帶作圖工具，導(dǎo)致面對(duì)一個(gè)10分的題無(wú)奈的著急。此刻在一旁的他，發(fā)現(xiàn)了煩惱中的我，我關(guān)心的問(wèn)我怎么了，我滿(mǎn)臉通紅的告訴了他，他機(jī)警的看了看四周，把工具給了我。此刻監(jiān)考老師卻也神秘的走到了他的身旁，不分青紅皂白的批評(píng)了他一哦頓。真替他傷心，可他事后只是淡淡了一笑。

　　他的善良!善良之心人皆有之。可是在這個(gè)人情冷漠的環(huán)境中，怎么都感到人有點(diǎn)冷血。一個(gè)大雨傾盆的日子里，我和他、結(jié)伴而行，路上一個(gè)小朋友和他一個(gè)村的，在大雨里奔跑著。他說(shuō)﹕“我們讓他趁下傘吧”我冷淡的說(shuō)“管他干什么……”他努力的勸我，把問(wèn)問(wèn)給說(shuō)服了，最后那個(gè)小孩對(duì)我說(shuō)“哥哥謝謝你你真好”我一時(shí)語(yǔ)塞滿(mǎn)臉通紅。

　　趙毅博――謝謝我們的友誼，我會(huì)將他永遠(yuǎn)珍藏!

　　作文篇二：

　　友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心;如春雨，滋潤(rùn)著大地。

　　一列火車(chē)上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。

　　但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車(chē)中的禾口 諧 。因?yàn)?mdash;—她把她那細(xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開(kāi)水的方便面盒里。

　　聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車(chē)員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車(chē)長(zhǎng)。列車(chē)長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥?？墒擒?chē)上也沒(méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè)觀。

　　此時(shí)，列車(chē)長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。

　　乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車(chē)長(zhǎng)和乘務(wù)員。雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。

　　經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車(chē)終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車(chē)，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車(chē)長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了……

　　列車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，此刻車(chē)上多了一樣?xùn)|西——濃濃的友愛(ài)，它隨著列車(chē)一起奔向遠(yuǎn)方……

　　作文篇三：

　　友愛(ài)，是無(wú)處不在的。就像慷慨的陽(yáng)光，灑遍了孤獨(dú)黑暗的角落，也溫暖了我的心田.

　　自從上了初中，我感到自己經(jīng)常生活在同學(xué)的歧視中。對(duì)于一個(gè)擇校生來(lái)說(shuō)，這種待遇很正常吧!更何況我在全班差不多已經(jīng)排到了倒數(shù)三四名了。我經(jīng)常這樣安慰自己，起碼可以在寒冷中找到一點(diǎn)溫暖。每間下課，我很少離開(kāi)這個(gè)“被遺忘的角落”——這個(gè)已被別人淡忘拋棄的座位上.

　　在班中舉辦的一次文藝表演中，全班同學(xué)要在開(kāi)幕時(shí)做一次“開(kāi)SHOW表演。”在幾次商定之后，同學(xué)們決定表演唱歌。

　　“唱歌是好，但是有人終年不哼聲，他能唱歌嗎?”我知道他們?cè)诎凳镜氖俏?，便深深地埋下頭，獨(dú)自一人，藏在那個(gè)“被遺忘的角落”..

　　“我們班沒(méi)有不會(huì)唱歌的人，我保證。”班長(zhǎng)大聲地辯駁。

　　從這句話開(kāi)始，我的“角落”里漏進(jìn)了一絲陽(yáng)光。每間下課，班長(zhǎng)總帶著幾個(gè)同學(xué)向我的“角落”進(jìn)攻。我開(kāi)始很抗拒，我害怕我的笨拙會(huì)被同學(xué)取笑。但 他們的熱心，使我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖起來(lái).

　　班長(zhǎng)負(fù)責(zé)教看譜。他很耐心地教，每個(gè)音的高低、長(zhǎng)短，他都在譜子上標(biāo)出。還介紹了一系列符號(hào)的用法。雖然很難懂，但我還是很認(rèn)真學(xué)，我真的不想再回到哪個(gè)被遺忘的角落。

　　小梨負(fù)責(zé)教我唱歌與站姿。小梨是班中的歌后，平時(shí)她很忙。這次她差不多抽盡了所有的時(shí)間來(lái)教我。

　　“站時(shí)要正立，，頭要抬起，挺胸收腹，眼要視向正前方，要自信，要有朝氣“

　　這是小梨同學(xué)的一句話，也成為了我現(xiàn)在的格言。

　　現(xiàn)在，每次回家后，首先要做的事是練歌。我自信地站在客廳的中間，雙手后放，挺胸收腹。清清嗓子后，便引亢高歌。走音、走調(diào)是少不了的了。對(duì)于鄰居，耳畔真可謂是“絲竹之亂耳那天終于到了。那次真的，我真的很有自信地站在臺(tái)上，我抬頭一看，前方是一片金燦燦，金閃閃。

　　那一次，我讀懂了友愛(ài)。友愛(ài)無(wú)處不在，不要呆等別人的愛(ài)，應(yīng)該打開(kāi)心胸，放眼世界，去關(guān)愛(ài)別人，換取快樂(lè)。

　　友，愿七色彩虹橋永遠(yuǎn)架在你我之間。