個(gè)人離不開集體的議論文作文
個(gè)人與集體，它們之間的關(guān)系是相互依存的。我們是也是一群離不開集體的人。我們愛著我們自己的集體。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于個(gè)人離不開集體的議論文作文，僅供參考。
個(gè)人離不開集體的議論文作文篇一
我們每天都生活在集體之中，每天都能遇到一個(gè)問題，這就是：如何出來個(gè)人與集體的關(guān)系呢?
曾有人問一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話接揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體。個(gè)人只有投入到集體中，才會(huì)有無窮的力量;反之，個(gè)人一旦離開了集體，即使有再大的力量，也會(huì)枯竭。 人們都很羨慕球星，球星在一個(gè)求隊(duì)里作用可謂大矣!但是，離開了球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球飛人”喬丹率公
牛隊(duì)四奪總決賽冠軍，人們都說是“飛人”喬丹造就公牛隊(duì)，喬丹卻說：“不，是公牛隊(duì)造就了我。”是啊，離開了球隊(duì)，球星不僅不能發(fā)揮作用，而且依然就不能成為球星了?？v觀古今，任何一個(gè)人的成功都離不開集體的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦起義軍，只憑單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了卡笛兒的啟示和普利斯特里等人的研究成果，牛頓能提出“牛頓第一定理”嗎?一朵鮮花打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入集體之中，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
今天，對于我們中學(xué)生來說，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)集體，我們每一個(gè)人的成長都離不開這個(gè)集體，讓我們都來關(guān)心這個(gè)集體，把個(gè)人更充分地“溶解”到集體之中吧!展望明天，我們是跨世紀(jì)的人才，是建設(shè)祖國的生力軍，讓我們每一個(gè)人都化作一滴水投入到建設(shè)祖國的滾滾洪流中去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值把!
個(gè)人離不開集體的議論文作文篇二
一根木棒，很容易折斷，兩只木棒也很容易折斷。但一把木棒，卻怎么也折不斷。這就像人，一個(gè)人力量很薄弱，二個(gè)人力量也很薄弱，但一群人力量是非常強(qiáng)大的，一群人就是一個(gè)集體。
我們班有41人，41人是一個(gè)集體，應(yīng)該互相關(guān)愛，要將心比心，當(dāng)然也少不了換位思考。有的人甚至因?yàn)樽运?，失去了很多要好的朋友，他的朋友就?huì)對他說：“你真小氣，我以后不和你玩了!”但是他好朋友說這句話的時(shí)侯，竟沒有想想想自己也很小氣。
生活中，我也有過這樣的例子：我和張揚(yáng)是好朋友，有什么東西就分著吃。
那天，我?guī)Я艘黄?ldquo;紅牛”，他見我喝了，就鬧著要我給他，我給他到了半杯。第二天，他帶了冰紅茶，只給我了一點(diǎn)，他說我給他的只有這么多。我聽完后說：“因?yàn)榧t牛只有一小瓶，我們也平均分了呀。”張揚(yáng)聽完后，又給我倒了一點(diǎn)。
生活中，我和張揚(yáng)像這樣的例子還有很多，張揚(yáng)并不是不知道，而是他想喝多點(diǎn)，我給張揚(yáng)倒紅牛的時(shí)候，也是這么想的，但我們是朋友，只能平均分。
如果在危急關(guān)頭，只有兩個(gè)人，那么這兩個(gè)人就是一個(gè)集體，兩個(gè)人就要相依為命，因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)是一個(gè)集體。
就像我們班發(fā)加餐一樣，既然41個(gè)人成為了一個(gè)集體，那么41人就要變成1個(gè)人，就要一心說干什么就干什么。如果別人有困難，那么這一個(gè)人就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)集體不和諧，其他人就要幫助他。
一個(gè)人強(qiáng)不算強(qiáng)，再強(qiáng)也是只綿羊，一群人強(qiáng)才是強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來是群狼。
個(gè)人離不開集體的議論文作文篇三
集體與個(gè)人是有著不同的定義，如果我們假定把集體比做“大團(tuán)體”，而個(gè)人比做“小團(tuán)體”的話，從這兩個(gè)“團(tuán)體”的角度分別來看問題，如處理得當(dāng)，則兩者相互交溶。反之，我們可以看到的是另一種結(jié)果。
什么是“個(gè)人”，我們會(huì)想?它代表什么?這種“個(gè)人”的泛指到底是好是壞?“個(gè)人”顧名思義，是這個(gè)團(tuán)體中的一份子，也就是說，不管你做得如何，對這個(gè)團(tuán)體的來講會(huì)關(guān)系到它的榮耀或恥辱。不管你對“某件事”的看法如何，它只代表你個(gè)人的想法和意見。
那相對而言，“集體”就比較好理解它的含義了，它代表著不是一個(gè)，而是一群。用書本上的話來講：“這是一個(gè)由許多人合起來的，有組織的整個(gè)”。在這個(gè)團(tuán)體中，講究的不僅是個(gè)人的榮耀，因?yàn)樗€關(guān)系到這個(gè)集體。任何“個(gè)人”所取得的榮譽(yù)，它也是屬于這個(gè)團(tuán)體中的所有人的。大家還必須有團(tuán)隊(duì)的意識，只有這樣，才能為這個(gè)集體贏得榮耀。
就拿一個(gè)公司來說吧!在這個(gè)大集體里，每個(gè)員工都要做好自己的本職工作，才能讓這個(gè)集體做得更好?？捎行┤耍瑢ΜF(xiàn)狀一點(diǎn)也不滿意。他就會(huì)慢慢地變成一個(gè)“小團(tuán)體”。這樣的話，這個(gè)公司就會(huì)變得四分五裂，那該怎么辦呢?個(gè)人的貪婪和不滿，會(huì)直接影響到這個(gè)集體。如果多想想集體的榮譽(yù)，才能使個(gè)人融入到集體里去，也不會(huì)到將來后悔莫及了。
同樣是一個(gè)班級，每個(gè)人都有自己的崗位，不管是普通的一員，還是班干部，都有自己的職責(zé)需要完成。每個(gè)人都要做好自己份內(nèi)的事。這樣，這個(gè)集體就會(huì)變得井然有序，每個(gè)人雖然忙忙碌碌的，但都會(huì)很快樂!如果有個(gè)人取代了你的位子，而你又很想干下去的話，那么，你必須用腦子好好想一想，為什么同學(xué)們選擇他，而不是我?為什么老師也信賴他，是不是有什么地方做錯(cuò)了?想到了就要及時(shí)改正。想不到，可以去請教老師和同學(xué)，這樣的話，才能進(jìn)步!
個(gè)人與集體，它們之間的關(guān)系是相互依存的，在集體之下，個(gè)人的作用就顯得渺小。如何處理好相互間的關(guān)系，那就要看你怎樣去處理它們之間的關(guān)系了!
個(gè)人離不開集體的議論文作文篇四
曾經(jīng)，我沉寂、我自卑、我頹喪，但是，沒有人知道。
曾經(jīng)，集體對我而言只是很多人的代名詞，只是在一塊等待成人禮。學(xué)校、娛樂、生活，都與團(tuán)體脫離了干系。我就像擎不住風(fēng)箏的孩子，像放棄，像迷失，又像失意。很久很久，我都在尋找缺失的東西，形單影只久了，突來的凝聚力，對我就像一股巨大的魅力，這種凝聚力在我失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我憤懣的時(shí)候讓我平息，在我脆弱的時(shí)候給我支撐，在我畏懼的時(shí)候給我勇氣。
高一，朗誦比賽，我和一位同學(xué)組合以一票之差贏了班賽，然而這次勝利卻不能振奮我，因?yàn)槲铱傆X得大家的投票主要集中在另一位同學(xué)上，而且，我不自信。后來，級賽，敗了。甚至連敗因都不想反思，只深刻記得那是個(gè)敗績。
高二，朗誦比賽，我，終于決定一個(gè)人赴戰(zhàn)，當(dāng)自信滿滿地站在同學(xué)們的面前，卻被那作祟的忐忑心理扭曲了朗誦的效果。念完一紙張，帶著有點(diǎn)糗有點(diǎn)尷尬的笑容回到座位，暗暗自責(zé)。
同桌說，我很好。其實(shí)有這一句就夠了，至少我小小的自卑心得到了安慰。曾經(jīng)聽說過一句話，只要我站在舞臺上，哪怕臺下只有一個(gè)人愿意看我表演，我就會(huì)繼續(xù)下去。也許，我并沒有那么偉大，因?yàn)槲一嫉没际?，我想要得到大多?shù)人的支持。但是這樣的決心也很感人，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)支持對我都是欣慰。
后來，我還是以最高票數(shù)當(dāng)選班級代表去參加接下來的初賽。然后我明白了，也許人生越走越遠(yuǎn)的意義就在于體會(huì)和懂得。體會(huì)了失敗，懂得了堅(jiān)強(qiáng);體會(huì)了失意，懂得了樂觀;體會(huì)了遺失，懂得了珍惜。
以前，我不深舐集體的意義。因?yàn)樵谖业氖澜缋?，不需要鬧騰，不需要凝聚力。后來，我感受到團(tuán)結(jié)的力量、凝聚的感動(dòng)，更加珍惜與彼此相聚的時(shí)光。但是，當(dāng)時(shí)間像緩慢旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車輕輕滑過歲月的齒輪，我才察覺到我不曾用集體這只鉆桿打下深厚的洞穴，用以儲(chǔ)藏曾經(jīng)獲得的力量。
當(dāng)時(shí)過境遷、物是人非，當(dāng)周圍的一切不斷在隨時(shí)間改變，我感到驚慌和不安。四面的冰墻和面孔都如此陌生和淡然，然而我該如何以良好的姿態(tài)迎接我的新世界?當(dāng)彷徨與不安想像紅螞蟻一樣密密麻麻地咬噬著我的傲氣和自信，我便一次次地慰勉自己：會(huì)習(xí)慣的。
一天、一星期、一個(gè)月，過后我想，再給我一年的時(shí)光，也無法適應(yīng)現(xiàn)在，更回不到從前。環(huán)境變了，逃避、畏縮、懦弱都不是我的歸宿，那么，就讓我站在自信者的高臺上，放聲宣揚(yáng)我是不卑不亢的90后!一切的奇靜、默然、歡騰、雷動(dòng)，都只發(fā)生在臺上和臺下，當(dāng)我和所有人只隔一線之遙，我會(huì)覺得眾人的力量對于我多么貼切和震撼。
那一刻，我真希望讓它永恒，那一刻，我仿佛又找回了自己，好像充實(shí)了面對新未來的信心很勇氣，在別人眼里，那是舞臺給我的勇氣，其實(shí)，那是臺下所有人——與我密不可分的集體給予我的勇氣。雖然沒有人知道我的心跳很快，雖然我每沉重的一步都鴉雀無聲，但我仍像囊括了大山大河般壯麗無比。
再?zèng)]有顧及、冷漠、隔閡，疏遠(yuǎn)的世界，開始離我好近。當(dāng)我決心依靠自己的力量圍繞著信心的光環(huán)站上舞臺的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)集體的每一份子對我來說是多么重要，就如舟與水一般密切。每一份子都是一顆璀璨耀眼的星、一股強(qiáng)大的力量、一座可以可靠的山。我的每一滴努力都需要被支持、被鼓勵(lì)、被肯定。
飛鳥，向南或向北，往東或奔西，有了同伴的緊隨，才擁有了更廣闊的藍(lán)天，才得以更無肆地翱翔?，F(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我也像一只飛鳥一樣，已經(jīng)離不開集體了。
個(gè)人離不開集體的議論文作文篇五
"一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起……輕輕松松進(jìn)洞里。"讀了上面的這首童謠，不禁要想，螞蟻們把米搬進(jìn)洞后會(huì)怎么做呢?
一種可能是將來分食，大家平分，吃完了以后再一起去找。還有一種可能，就是三只小螞蟻誰不服誰，都想獨(dú)占米粒，于是有自相殘殺，結(jié)果呢?自不必說，三敗俱傷，誰也沒吃到。
如果問人們會(huì)選擇哪一項(xiàng)結(jié)果，可能大多數(shù)人都會(huì)選擇第一種。然而，真正當(dāng)金錢、利益、權(quán)勢、夢想擺在人們面前的時(shí)候，大多數(shù)人選擇的都是后者，并且還會(huì)告訴我說："誰說三只螞蟻都吃不到米粒?我就會(huì)是那個(gè)勝利者。"沒錯(cuò)，假如這世上只有三只螞蟻，你殺掉了其中兩個(gè)便成了世界的主人。但事實(shí)是，這個(gè)世界很大，外來的危險(xiǎn)很多，殺掉了自己的同伴就等于剝?nèi)踝约旱牧α俊９湃嗽疲浩ぶ淮?，毛將焉附，即是這個(gè)道理。當(dāng)你認(rèn)為成了勝利者時(shí)，你又怎知會(huì)不會(huì)外來的敵人搶走你用同伴性命換來的米粒;當(dāng)你吃完了這米粒時(shí)，你還會(huì)不會(huì)對重復(fù)。"一只螞蟻來搬米"的故事;而到了那時(shí)，你又一定會(huì)是勝利者嗎?
削弱了同伴，就等于削弱了自己，那么，你也許會(huì)說："好吧，我就老老實(shí)實(shí)的待在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，什么也不做，行嗎?""什么也不做"就想待在團(tuán)隊(duì)中，你在做夢吧!假如，在一支隊(duì)伍當(dāng)中，人人都像你一樣，就好比組成物質(zhì)的分子，若一個(gè)個(gè)分子都懶洋洋的休息，那么物質(zhì)還會(huì)存在嗎?我們每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的分子，是我們之間的相互作用，相互吸引，相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，才使我們的團(tuán)隊(duì)充滿生機(jī)，充滿創(chuàng)意，而在這集體當(dāng)中的分子才會(huì)閃耀燦爛的星輝。
讓我們記住太平天國的教訓(xùn)，互相信任，互相協(xié)助，切不可讓我們自己的尖刀，屠殺了同伴，屠殺了自己的前程。
我們要記住"三個(gè)和尚沒水喝"的教訓(xùn)，為集體，也為自己注入一支甘甜的清泉，在集體中鑄就我們的意志，耀閃我的光輝。
讓我們在不屈的民族精神的引領(lǐng)下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下。在團(tuán)隊(duì)的舞臺上，展示我們的青春，放飛我們的理想。
請為個(gè)人，在團(tuán)隊(duì)的天空下，做一顆耀眼的晶星。
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