高考滿分作文議論文1000字
高考滿分作文議論文1000字
議論文教學是作文教學中的重要組成部分,可以加強學生的閱讀能力和思維問題的方式,幫助學生全面的進行發(fā)展。以下是學習啦小編為大家整理的高考滿分作文議論文1000字,歡迎大家參考閱讀。
高考滿分作文議論文1000字篇1
孟老先生有云“數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。 ”然而在我們這個日益呼吁諾貝爾獎,召喚大師的年代,無數專家迫不及待地跳入漁網,以求短期內涅槃為大師。這不僅使人驚呼“收獲”更多的同時,驚疑“將來會有什么? ”
對碩士、博士、導師、學者的種種論文指標,輿論對大師,對諾貝爾獎的偏執(zhí)的渴盼化為一張張細密的漁網,撈起了本應該繼續(xù)成長的小魚,留下一潭池水。
“古人學問無遺力,少壯功夫老始成”,可見做學問,做出真正具有價值的學問是需要長時間的。司馬公三十年著《史記》,曹雪芹十年語紅樓,這其中凝聚著他們的血與淚,超絕的學者必使用超長的時間來成長。由此看來,我們今天那細網中無數未成大魚專家們大師背后浮現的是一個個看似華麗的泡沫。何不將網眼放寬,讓魚兒們有更多時間來經歷人生,充分成長?
除了時間,細雨帶去的還有學者們本應堅守的寧靜。學者,本應是耐得寂寞的。錢鐘書先生筆耕一生,留下無數讓人驚嘆的華章 《圍城》、《談藝錄》、《管錐篇》,先生以他的博學一次次震驚世界,然而人們在驚于其文時卻總是忽略先生兩耳不聞窗外塵囂事的用心苦讀,忘卻了先生圖書館的一杯淡茶,一本書的寧靜身影。夢醒推窗望殘月,哪堪只影映孤墻,也許,只有寧靜淡泊的心才能在文化的殿堂中行得更遠。書中曾說到劍橋為霍金留下了一個寧靜的空間,可我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒ庇趯W者們套入網中,曝于公眾之下,給他們留下一片寧靜吧!
使魚們甘于入網的另一個原因是名利。不可否認,求得一樁大富貴自古就是文人們讀書的重要原因,但,那些真正名垂青史的,卻大多沒入名利場??鬃釉唬?ldquo;學之者不如樂之者”,可見他不甚贊賞為名利而做學問的行為??吹搜矍暗母毁F,忘卻了功名利祿,留得那顆菩提心,學問之門方可開。塞林格先生以《麥田的守望者》轟動世界后卻躲入鄉(xiāng)下小鎮(zhèn),從此遠離喧囂。他在逃避什么?他在守望什么?
那是一顆融于學術、融于藝術的心,那是一把打開精神高處的鑰匙。忍把浮云換了淺吟低唱,柳永如是說。讓我們給學者們留下一片不受世俗名利褻瀆的凈土吧?莫急于讓他們被浮名的心網套牢,莫讓伊甸化作失樂園。他們需要的是心靈的純凈與人格的獨立,不是名為專家、大師的鎖鏈,不要束縛了學者們心靈的翅膀。
不妨讓我們把種種網眼留得更寬一些,把急躁的心平淡一些,三十年后再來收獲這一批長成的大師。
高考滿分作文議論文1000字篇2
拿到題目一看,我首先想到的是何為流行文化———是電視劇、廣告?還是流行歌、電影、暢銷書?
不可否認,流行文化對于我們青少年的吸引極大,雖然我對流行文化本身沒有任何熱愛,比如說有些暢銷書,我認為都是粗制濫造的文化快餐,再比如說那些在臺上咿咿呀呀的流行歌手,這些在我看來我簡直可以用“惡俗”來形容。
伴隨著社會的變化,流行文化全方位地影響了我們的生活,似乎成為這個社會當中主流的、強有力的東西,在我們當代生活中無所不在。它深刻地影響著我們的生活,構建著我們的文化,可以這樣說,它影響著一代又一代的人,這一代又一代的人有些開始成為這個社會的主流,可是喂養(yǎng)他們長大的這些流行文化卻處在一個尷尬的狀態(tài)當中。說實話,我們沉浸在周杰倫字句不清的音樂聲中,沉浸在那些速食文化中,我們受流行文化的影響比那些經典文化要大得多。
流行文化的聲色感受,流行文化的直觀刺激,流行文化的絢麗形式,在當代青少年生活中無處不在地影響著年輕一代,它們巧妙地、不失時機地迎合了身心未定的、缺乏判斷能力的青少年。它們制造著一種如泡泡糖一般的快樂,我們這一代人從未經歷風雨,尚未步出教室,哪里領悟社會的繁雜?尚未經歷困苦,哪里體味人世的辛酸?尚未健全自己的文化取向,哪里能知所歸趨,做出正確的選擇?我們完全束手無策,只得任其擺布。老師講課,往往拿出一摞書,大談特談唐詩、宋詞、元曲和明清小說,一股腦地灌輸給我們經典文化,其實我回到家卻去看《大話西游》、去看日劇韓流,去聽后街男孩、孫燕姿。我們欣賞并且喜愛這樣的文化,覺得它給我提供快樂,雖然只是一種簡單的快樂。它們構造了我的情感方式、我的價值觀念、我的生活方式和我的向往。從某種意義上說,它對我的人生產生了影響。
當然,真正重要的是要去讀那些厚重的、已經經過歷史篩選的重要著作,它會在不知不覺當中,提高你、改善你、影響你。余秋雨說,只有經典,才能將遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,把歷史上一切早已消逝的高貴靈魂的訊號傳遞給你,把一切的美麗和智慧對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。
流行文化作為一種現象,有它存在的理由。文化是大河,任何一個時代如果不能提供一個多元的文化,那么整個的文化大河就是一條死河、臭河。不過,作為青少年的我們仍然要多與經典文化同呼吸,共命運。