小學(xué)作文指導(dǎo)：小學(xué)六年級語文應(yīng)用文指導(dǎo)
小學(xué)作文指導(dǎo)：小學(xué)六年級語文應(yīng)用文指導(dǎo)
寫作指導(dǎo)對學(xué)生作文的完善和改進(jìn)有很大的幫助，特別是一些拔尖的學(xué)生，更是有很大的益處，能給他們帶來醍醐灌頂?shù)闹匾饔茫韵率切【幷淼年P(guān)于小學(xué)六年級語文應(yīng)用文指導(dǎo)，供大家參閱。
小學(xué)六年級語文應(yīng)用文指導(dǎo)：什么是書信?
一 書信的格式
書信的格式一般分為五大部分：稱謂、正文、結(jié)尾、署名、日期。稱謂一般要頂格寫，稱謂下面一般是一句問候語，前面應(yīng)空兩格。然后再寫正文。結(jié)尾要寫敬語，如“此致”、“祝”等，隨寫信人與收信人之間的關(guān)系、雙方的地位、所處的季節(jié)等不同。敬語的動詞部分可寫在正文末行，也可另起行定格寫，而動詞后面的內(nèi)容則應(yīng)移至下一行頂格寫。署名在正文的下方，一般靠紙的右邊。日期應(yīng)寫在署名的右下方，和署名大致對齊。
二、書信的分類
書信因其應(yīng)用的不同，有問候信、邀請信、感謝信、慰問信、家信等多種分類。根據(jù)不同的分類，在使用的語氣、敬語等方面也有不同。
三、信封
書信由信封、信箋兩部分組成?，F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封印有填寫郵政編碼的6個方格。郵政編碼由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成。信封左上角的方格用來填寫收信人的郵政編碼，右下角的方格填寫發(fā)信人的郵政編碼。千萬別把郵政編碼寫錯了位置。橫式信封的書寫順序是由上至下、由左至右。上邊寫收信人的地址，位置偏左;中間寫收信人姓名，字要寫得稍大一些;下邊寫收信人的地址，位置偏右，地址要詳細(xì)，字跡要工整。
小學(xué)六年級語文應(yīng)用文指導(dǎo)：什么是日記?
一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實(shí)地記錄下來，這就是日記。堅(jiān)持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材;有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力;有助于提高思想品德修養(yǎng)，激勵自己不斷進(jìn)步;有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。
日記的一般寫法：
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。
正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些?？傊?，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長，可長的不要硬縮短。
寫日記的基本注意事項(xiàng)：
一、日記不必天天記
日記是對最近事物的記錄，卻并不是每天都必須寫的記錄。日記要出于自然的寫作。
二、日記長短由己
記日記時，想到什么就寫什么，不必一定要有多長。
三、日記的內(nèi)容多種多樣
在日記中，可以記下這一天內(nèi)發(fā)生的事、見到的人、產(chǎn)生的情感，也可以記下當(dāng)天多讀的一本書、所學(xué)到的新東西……
四、日記貴在自然
同學(xué)們在記日記時，不要去刻意注意文筆，不要過于注重用詞造句。天然的流露是日記的一大特色。
五、日記要有時間
記日記時，為了日后查看方便，一般要寫上日期、時間。有的人還會寫上當(dāng)時的天氣狀況，記日記的地點(diǎn)等。
與日記這種較為私人的形式不同，書信是給人看的。所以，書信的寫作要講究格式和用途。
小學(xué)六年級語文應(yīng)用文指導(dǎo)：什么是讀后感?
什么是讀后感?
讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀后感的特點(diǎn)。
所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。