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      作文指導(dǎo):小學(xué)作文指導(dǎo)之如何點(diǎn)題

      時(shí)間: 良興1191 分享

        方法很重要,寫作指導(dǎo)對學(xué)生作文的完善和改進(jìn)有很大的幫助,特別是一些拔尖的學(xué)生,更是有很大的益處,能給他們帶來醍醐灌頂?shù)闹匾饔茫韵率切【幷淼年P(guān)于小學(xué)作文指導(dǎo)之如何點(diǎn)題,供大家參閱。

        小學(xué)作文指導(dǎo)之如何點(diǎn)題

        記敘文是考場作文的得分利器,同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)過了近一年時(shí)間的記敘文寫作訓(xùn)練,絕大部分同學(xué)都懂得了記敘文寫作的基本常識(shí),如怎么確定文章主旨?怎么行文謀篇?怎么選擇材料?怎么進(jìn)行具體細(xì)致描寫?等等。但是,很多同學(xué)還不知道記敘文的扣題點(diǎn)題方法,有些同學(xué)甚至沒有扣題點(diǎn)題的寫作意識(shí)。前不久,有個(gè)同學(xué)拿了自己寫的一篇《欣賞》的文章給我看,文章寫得不錯(cuò),但是文章只在開頭和結(jié)尾有點(diǎn)題,中間主體部分一次都沒有點(diǎn)到“欣賞”或大意接近“欣賞”的文字概念,顯然,文章中部沒有扣題點(diǎn)題,這是記敘文寫作之大忌,失分會(huì)很嚴(yán)重的?;谶@種情況,本學(xué)案就針對“記敘文的點(diǎn)題”的問題和同學(xué)們談?wù)剬懽髦械牟僮鬓k法,希望給同學(xué)們一些借鑒。

        記敘文的“點(diǎn)題”,是指在文章中點(diǎn)明文題,點(diǎn)明立意的一種做法。這在考場作文中是很必要的。有的同學(xué)覺得自己的作文是合題的,立意又是明確的,點(diǎn)不點(diǎn)題無所謂,如果是競賽作文,就真無所謂,如果是考場作文,應(yīng)當(dāng)是點(diǎn)題為妙。因?yàn)殚喚砝蠋熆吹乃俣确浅??,或許短時(shí)不能明白過來,還是很有可能的。所以在考場作文中一般不要省了這個(gè)操作。

        【方法介紹】

        是不是一定要在文中點(diǎn)文題(題目)呢?如果你覺得自己的文章完全合題,不點(diǎn)也能讓人一下子看明白,那樣的話不點(diǎn)也行,但如果你的文章有點(diǎn)“形散”,那就需要在文中多次點(diǎn)題。我建議我們的同學(xué)在考場作文中都要點(diǎn)題,多點(diǎn)題一定不會(huì)錯(cuò)的!

        點(diǎn)題是揭示文章主旨的重要技法,點(diǎn)題有術(shù)。但文章究竟在何處點(diǎn)題,則無定規(guī),應(yīng)根據(jù)文章表達(dá)的需要而定。點(diǎn)題一般有如下幾種方法:

        一、開門見山法

        這種方法是作者在篇首即將文章的主旨推出。篇首的點(diǎn)題起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用,它可以引起讀者對文章的關(guān)注和思考,便于讀者對文章中心的感知和把握。

        如朱自清著名的《背影》,文章扣住人物形象的特征“背影”命題立意,組織材料,在敘事中抒發(fā)了父子深情。文章開篇寫道:“我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。”這段話用平實(shí)、簡潔的語言告訴讀者,思念父親最難忘的是他的“背影”。這樣開門見山,落筆點(diǎn)題,說“背影”,揭主旨,為全文罩上了一種濃厚的感情氣氛,也為讀者準(zhǔn)確理解文章的主旨起到了很好的預(yù)設(shè)作用。

        二、卒章顯志法

        這種方法是作者在全文敘述或陳說的基礎(chǔ)上,在文章有了水到渠成的蓄勢后,將文章主旨在文末推出。這樣的點(diǎn)題猶如江水陡掀波瀾而又瞬間定格。它既是全文的總結(jié),又深化了文章的中心,能給讀者留下深刻的印象。

        如王周生的《這不是一顆流星》一文,選擇了病房和萬人體育館兩個(gè)地方,采用倒敘手法,寫小浩波探望病危的阿婆,由此引出阿婆平時(shí)“最愛”小浩波的諸多事情。特別是阿婆為了保護(hù)小浩波,寧愿自己燙傷,從而激起小浩波一心要給阿婆買皮手套的念頭,這種感情是那樣的真誠純潔,那樣的深摯持久,以至阿婆死后,小浩波在萬人體育館看戲熊演出,還念念不忘要讓阿婆戴上熊皮手套,好不再生凍瘡。文章在篇末點(diǎn)題:“我原以為,孩子天真純樸的念頭像流星一樣會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在我明白,這絕不是流星,而是一顆心,這顆心比大人們更真誠更純潔。”“比大人們更真誠更純潔”,在對孩子的褒揚(yáng)中暗含著對大人們的批評,使文章所要表達(dá)的“大人們應(yīng)該保持那一種赤子之心,讓社會(huì)充滿友愛,充滿溫暖”這一主旨得到了彰顯。作者在篇末的點(diǎn)題,深刻地揭示了故事所蘊(yùn)含的意義,深化了文章的中心。

        三、一線穿珠法

        這種方法是作者在行文中數(shù)次點(diǎn)題,點(diǎn)題的話語猶如一條紅線,把材料串聯(lián)起來,使全文形成一個(gè)結(jié)構(gòu)緊湊、中心突出的整體。

        如有篇題為“讀書真好”的滿分作文,作者在文中恰到好處的點(diǎn)題,成了這篇文章成功的重要因素。作者開篇寫道:“每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺便充溢著我的心房,我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆:讀書真好!”這里,“讀書真好”是作者第一次扣擊題旨。作者巧妙地移用文題作為點(diǎn)題之語,先聲奪人,給讀者留下了清晰而深刻的第一印象。接著,文章由讀書長真知——“我有甜蜜的感覺”寫到讀書益情智——“我得到心靈的凈化”。前者直抒胸臆:“我有一種甜蜜的感覺:讀書真好。”后者敘說感受:“……是的,讀書真好。”然后再由讀書助成長——讀書“成了我精神的脊梁”,到最后讀書促進(jìn)步——書成為“人類進(jìn)步的階梯”。作者由“我”及人,由點(diǎn)到面,由敘感受而發(fā)感嘆:“不僅是我,億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚:‘讀書真好!’”再次點(diǎn)題。最后,作者以“讀書真好”四字獨(dú)立成段,結(jié)束全文。這篇末的點(diǎn)題,是前面的內(nèi)容的總結(jié)和升華。綜觀全文的數(shù)次點(diǎn)題,設(shè)置恰當(dāng),多而不膩,似一顆顆珍珠穿成的項(xiàng)鏈,放出奪目的光彩。

        一般來說,文章點(diǎn)題與否,是衡量其高下優(yōu)劣的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。就敘述性的文章來說,除作者有意地運(yùn)用含蓄的手法曲折地表達(dá)主旨的文章外,都應(yīng)認(rèn)真點(diǎn)題。不注意或根本沒有點(diǎn)題的文章,只能給人以散亂、膚淺之感,而這樣的文章是難以獲得認(rèn)可的。

        敘事作文的開頭與結(jié)尾(1)

        1、生活如詩,詩意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時(shí)笑語盈……——(無錫市《精彩一幕》)

        2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的,是愛。——(無錫市《精彩瞬間》)

        3、拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——(富陽市《心弦上癡情的景致》)

        4、我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心靈;

        我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動(dòng)我年少的思緒,撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;,

        我悟“日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán)”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。——(廈門市《岸?流水?奔放》)

        5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。

        流水柔柔,點(diǎn)染開情感的溫和,播灑下愛的春露。

        流水蓬蓬,激揚(yáng)了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。——(廈門市《水韻悠悠》)

        6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”。我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃。”我們認(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí),對長空高歌:“天下摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。”我們認(rèn)為這是無奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。

        許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國,許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。——(富陽市《心景和諧》)

        7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——(金華市《想起了父親蒼老的臉》)

        8、“對酒當(dāng)歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財(cái),使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無光。

        雖然都欣賞“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在,才有可能言及其它。——(南通市《善待生命》)

        9、如果說春天是一組歡快的四季曲,那么陽光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽光,溫柔的天使,光明的象征。有了春天,無不生機(jī)盎然,繁花似錦;有了陽光,無不溫暖人心,心情舒暢。——(江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》)

        10、“挺胸”是什么?是昂首自立,潔身自好,不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨,寧死不屈,舍身而取義么?是飄逸灑脫,張揚(yáng)個(gè)性,不諂媚權(quán)貴么?歷史上多少名人志士,用他們的行為乃至生命,向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——(江西《挺胸而立》)

        11、春天,擷一縷春風(fēng),放進(jìn)心房,讓它吹起我的快樂;夏天,捧一抹驕陽,放進(jìn)心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進(jìn)心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽光,放進(jìn)心房,讓它蕩滌我的心靈……

        我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無論何時(shí),我都會(huì)擁有一份好心情!——(常州市《讓好心情牽引我們成功》)

        敘事作文的開頭與結(jié)尾(2)

        01、巴爾扎克說過“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。

        風(fēng)雨過后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;

        走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;

        登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。

        在這個(gè)世界上,

        一星隕落,黯淡不了星空燦爛,

        一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。

        人生要盡全力度過每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄?!吨泵婵嚯y》

        02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

        03、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。

        04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán)天。

        05、冰心說道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”

        06、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。

        07、堅(jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天叫成功。

        08、如果只看到太陽的黑點(diǎn),那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn),你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

        09、喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險(xiǎn)者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。

        10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

        11、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。

        12、沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。

        13

        、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!

        14、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語)我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

        15、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧!

        16、也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹;

        也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,。終會(huì)擁抱大海;

        也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭,終會(huì)翱翔藍(lán)天。

        17、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍(lán)天白云之時(shí),它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍(lán)天搏擊,與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時(shí),它也已有了夢想,那就是奮蹄原野,馳騁天下。

        18、冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來取暖;暗夜無邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!

        19、大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程,也就失去了意義。

        20、一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一個(gè)故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

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