寫作指導:高中寫作指導方法之如何選材立意
寫作要講究一定的技巧,一定要有相應的方法,才能更好的謀篇布局,才能把整篇作文寫得出色,方法很重要,一定要掌握基本的寫作方法,以下是小編整理的關于的高中寫作指導方法之如何選材立意,歡迎大家參閱。
高中寫作指導:與時俱新選材
俗話說:“巧婦難為無米之炊。”美味佳肴須用材料來烹飪,錦衣繡服須用材料來制作,亭臺樓閣須用材料來建造,同樣,佳作華章須用材料來構建。作文需要材料。材料的質量與作文的質量密切相關,因此必須選材,即根據表現主題的需要,從平時積累的寫作材料中,挑選出作文所需的材料。選定的材料,有的在文章中要保持原樣,如引用古代詩文名句、名言警句等;有的則須加工改造,即根據表現主題的需要進行巧妙“剪裁”。
選材的原則有四:
1.有“信度”。要選剪真實確鑿的,真實的確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。
2.有“效度”。選剪要精,要為表現主旨服務。要克服寫文章時“材料先行”的錯誤做法,要將材料選剪得能為中心所用,不能為誘人的材料所累。
3.有“力度”。要選剪典型的,即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料,選剪的材料無古今中外大小等等之分別,只要是既有鮮明的個性,又能體現同一類事物的本質特征和普遍意義的,就是好的。
4.有“新度”。要選剪新穎生動的,即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。一下子就想到的材料,往往是別人也容易想到的,不要輕易選用;稍加思考就能想到的材料,也別急著使用;再三思考之后才想到的材料,往往才是獨特的。
“與時俱新法”主要指選材講究一個“新”字,“新”既是相對于陳舊而言,也是相對于一般化、大路貨而言。材料新鮮,指寫進文章中的材料要有時代氣息,盡量關注社會熱點,讓自己的文章與社會脈搏同時跳動,面對社會大舞臺、大變革,面對環(huán)保與居住環(huán)境,面對市場經濟,面對腐敗現象,面對許多的社會矛盾,借助作文話題寫出來。具體做法如下:
1.具有新敏視角。關心時事,多讀書報,特別是關注與我們日常生活有關的熱點問題。關注“焦點訪談”、“東方時空”、“新聞調查”、“實話實說”、“今日說法”、“共同關注”等電視節(jié)目,閱讀《中學生時事報》《南方周末》等報刊,開展時事討論,都是積累鮮活材料的好途徑。
2.引入時代活水。“太陽每天都是新的”,只要善于向生活汲取,材料就永遠是新鮮迷人的。當今所見所聞,皆可入文。近些年來,我國的社會結構呈現出急劇的變化狀態(tài),新事物、新現象、新情況大量涌現,隨之而來的是現代漢語的新詞匯也呈現出空前發(fā)展的態(tài)勢。如反映政治制度和經濟生活方式的“特區(qū)”、“市場化”、“股票”、“網友”、“泡吧”、“發(fā)燒友”等,反映時代背景和地域環(huán)境的“MTV”、“CT”、“CD”等。許多新詞語互相交融,雖有的還未被詞典收錄,但已為公眾所認可。作文適當引入以為點綴,可使文章更富于時代信息、生活氣息,給人以靈動俏皮、耳目一新之感。
3.注重觀念更新。新世紀是創(chuàng)新的時代,生活日新月異、豐富多彩,“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,要善于感受時代氣息,留意身邊活生生的事物,從不同的角度進行分析,發(fā)現新問題,捕捉生活中的熱點、焦點、閃光點,尋求解決問題的新辦法,從而確立富有時代特征的新的命意。
高中寫作指導:探異尋奇立意
考場作文立意多求穩(wěn)妥,但是有能力的考生以“險”取勝,“意”在人外,閃出智慧的靈光,令人讀后不禁拍案稱奇。這種“奇異”指的是不落窠臼,獨辟蹊徑,超過或突破常規(guī)寫法、常規(guī)文體,“非一般化”,也就是“領異標新二月花”,也就是“人無我有”“人有我新”。這是一種創(chuàng)新。只有善于思考的人,才能有新奇獨特的感受和心得。例如,同是看賽跑,魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點不止”的人。他把著眼點放在“不恥最后”者身上,發(fā)掘出他們身上的那種頑強不屈的精神。這個立意與眾不同,不但新奇,而且深刻。那么怎樣“尋奇”呢?
1.有敢冒風險勇氣。出奇是一種可貴的創(chuàng)新思維,更是一種可貴的精神境界,沒有一點冒險精神,滿足于四平八穩(wěn),如何能摧枯拉朽,推陳出新?凡有創(chuàng)新品質的考生,即使在大的立意觀點方面一時無法全面突破,也應盡量在細小的方面“跳一跳”。
2.有拒絕平庸氣度。拒絕平庸就要突破模式的束縛。模式是出奇的死敵,只有突破模式的桎梏,不順從既定的思路,采取靈活多變的思維戰(zhàn)術,多方位、跳躍式地從一個思維基點跳到另一個思維基點,才能寫出與眾不同的東西,才能讓創(chuàng)新的思想在藍天上自由飛翔。而沒有獨特的個性特征,則容易流于平淡、落人俗套。
3.有全面辯證認識。“尋奇”要有基礎,脫離了生活實際就會走火入魔,淪為獵奇或胡說八道。“尋奇”也不會是橫空出世、亙古未有之奇。對多數考生來說,只能是較之一般人在某一點上或新一點,或深一點,或廣一點,或巧一點。
注意:出新,要有個前提,那就是考生要有一定的基礎,在平時的閱讀寫作中,有相當的積累,否則,一味的講究新奇,“新”的東西可能是“空中樓閣”,因而要慎用。
高中寫作指導:虛實轉換立意
可分為避實就虛與避虛就實兩法。所謂“實”,是指實在地寫出具體的現實生活中的人、事、景、物、情、理;“虛”指抽象地寫,重在調動讀者的想象,或側面烘托,或間接墊襯,多為抽象的表現,它能跳出現實的束縛,通過創(chuàng)設情境,運用隱喻、象征等手法,為讀者留下廣闊的想象空間。虛寫與實寫,是相反相成、相輔相生的。在這種辯證關系中,虛因實而更見其抽象,能啟發(fā)讀者馳騁想象而獲得更高的藝術美的感受;實因虛更見其具體,能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。
1.避實就虛法。
所謂“避實就虛”,就是完全避開實實在在文題內容,從側面著手,尋找與文題內容相應的感官、意識、思想和情感等方面的“虛”的內容,進行含蓄表達。所謂的“虛”,具體說來也就是:假托的,主觀的,抽象的,隱含的,未來的,未知的等內容。避實就虛,可是文章顯得空靈,飄逸,又可收到氣氛濃烈,想象飛騰的效果。當前盛行的話題作文命題形式,很多適于用這種方法。
虛寫,需要運用相似聯想行文,多采用比喻手法。
如由真實的“橋”可以聯想到“感情的溝通”“友誼的珍貴”;由“家”可以聯想到“珍貴的親情”“人間的溫暖”;由“根”可聯想到“心靈的歸宿”“祖國的統(tǒng)一”;由“水”聯想到“勇往直前的品質”“水滴石穿的精神”……
如上海高考作文《面對大?!?,若單純寫景,只將所見所聞,化為文字,停留在表象的描述,缺乏深層思考,自然不能讓讀者有所啟迪。若由大海聯想到“豪情壯志”,又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力,再想到李斯的“河海不擇細流,故能就其大。”最后歸納為“大海孕育生命,大海啟示人生哲理”,這樣就能給人眼睛一亮的感覺。
可見,“避實就虛”有兩大好處:其一,思路暢達,行文自由;其二,便于挖掘,求深求新。若單單實寫,內容往往浮于表層,沒有深度;一旦避實就虛,則可更見深意,使描寫顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富,也可使讀者因想象的馳騁而獲得更高的藝術美的感受。
當然,虛寫要以實寫為基礎,如果只是孤立地虛寫,則必然流為空虛飄渺,使文章空泛貧乏,失去表現力。