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      初中寫(xiě)人記事作文指導(dǎo)

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      初中寫(xiě)人記事作文指導(dǎo)

        寫(xiě)作基礎(chǔ)論部分從主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面對(duì)文章的基本構(gòu)成要素進(jìn)行了全面的闡述。下面是小編為大家精心整理的文章,希望對(duì)大家有所幫助。

        寫(xiě)作指引

        寫(xiě)人必須從具體的事情之中寫(xiě)人,寫(xiě)事也必須通過(guò)人的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)事。

        人因事而鮮活,事因人而彰顯。人事相因,互為依托。因此,要想寫(xiě)出人物的鮮明個(gè)性,就必須記述人物的二三事;而要寫(xiě)出事情的曲折波瀾,也必須把握好人物的思想性格。

        世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,作為有著自然的、社會(huì)的、精神的各種屬性的人那就更是千差萬(wàn)別、各不相同了。

        什么是人物的個(gè)性特征?

        個(gè)性特征,是指一個(gè)人在思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面異于他人的特征。由于人們的生活經(jīng)歷和所處的社會(huì)環(huán)境不同,因而個(gè)性的差異是普遍存在的,即使是同一種思想品質(zhì),在表現(xiàn)形式上也總有這樣那樣的區(qū)別,不會(huì)完全相同。因此,我們?cè)谧魑闹忻鑼?xiě)人物的時(shí)候,應(yīng)該著重表現(xiàn)人物的這種個(gè)性特征,這樣才會(huì)把人物寫(xiě)得栩栩如生、惟妙惟肖,才會(huì)感染讀者。通過(guò)人物的心理或肖像或動(dòng)作或語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格特征的例子可以說(shuō)不勝枚舉。

        怎樣才能寫(xiě)出人物的個(gè)性?

        1.運(yùn)用語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作等勾勒人物形象。 描寫(xiě)人物的語(yǔ)言和行動(dòng),應(yīng)注意以下問(wèn)題:

        第一,要注意語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)必須切合人物身份,符合人物的年齡與地位,做到“言如其人”,“行如其人”。

        第二,要注意語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)必須符合人物的性格。人物具有怎樣的性格特征,就會(huì)有怎樣的言行。要寫(xiě)出個(gè)性,必須抓住有代表性的言行進(jìn)行描寫(xiě)。

        第三,要注意言行往往是相關(guān)聯(lián)的,有怎樣的言,就有怎樣的行。描寫(xiě)人物的語(yǔ)言和行動(dòng),要協(xié)調(diào)一致,共同體現(xiàn)人物的性格特征。

        寫(xiě)好肖像,以形傳神。寫(xiě)肖像,一定要學(xué)會(huì)刻畫(huà)眼睛。眼睛是心靈的窗戶,透過(guò)這個(gè)窗戶,可以窺視人物內(nèi)心的種種變化,把握人物的性格特征。魯迅先生就說(shuō):“要極儉省的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫(huà)他的眼睛。”畫(huà)眼睛,就是要把人物的眼睛中最傳神的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái),使人物形神兼?zhèn)?。怎樣才能?huà)好人物的眼睛呢?

        一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內(nèi)心變化。魯迅的《祝?!范啻螌?xiě)祥林嫂的眼睛、眼光、眼神,借以表現(xiàn)祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。

        二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個(gè)性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同,他們的眼神和目光也會(huì)不同。

        比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“,而老人的眼睛則應(yīng)當(dāng)留下生活刻下的印記,或是飽經(jīng)滄桑,或是沉靜平和慈詳,或睿智深邃。剛強(qiáng)自信的人會(huì)擁有熠熠生輝的雙眸,而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。

        眼睛可寫(xiě)滿渴望寫(xiě)滿期待,希望工程的代表宣傳畫(huà)——魏明娟的大眼睛;眼睛可寫(xiě)滿興奮寫(xiě)滿激動(dòng),成功者噙著淚花的眼睛;眼睛也可寫(xiě)滿絕望,吸毒者無(wú)神的眼睛;寫(xiě)滿憂郁感傷,剛強(qiáng)自信的人會(huì)擁有熠熠生輝的雙眸,而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。

        總之,只有寫(xiě)出人物的鮮明的個(gè)性特征,才能給讀者留下深刻印象。似想,有這樣一個(gè)人,個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長(zhǎng)-------你猜他(她)是誰(shuí)?再比如有這樣一個(gè)人,黑臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚,穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰,提一柄九齒釘耙 ------你道他(她)又是誰(shuí)?

        對(duì)于前者,恐怕你苦思冥想也得不出個(gè)圓滿的答案來(lái),都是,又都不是;而對(duì)于后者,相信你一定會(huì)脫口而出:豬八戒!這兩個(gè)人,為什么前一個(gè)猜不出,后一個(gè)一猜就中呢?關(guān)鍵就在于前者只簡(jiǎn)單介紹了人物的外貌,沒(méi)有寫(xiě)出特征,更沒(méi)有寫(xiě)出人物的個(gè)性,后者則不然。

        許多同學(xué)認(rèn)為要寫(xiě)出人物特征,最簡(jiǎn)單的方法便是從人物的肖像描寫(xiě)入手,千人千面,人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下帶著他的憨態(tài),憨態(tài)的骨子里刻著“饞”、“懶”,也刻著“情”、“義”,恐怕這就是他立體生動(dòng)的原因。這樣看來(lái),要真正把握人物的整體風(fēng)貌,光寫(xiě)外貌是不行的,還需要從多方面、多角度去表現(xiàn)人物。

        我們還是以豬八戒為例。雖然孫大圣的勇猛和機(jī)智奪走了讀者許多的視線,但這不妨礙我們喜愛(ài)豬八戒。當(dāng)然,他并不美,與孫悟空的小巧機(jī)靈一比,他愈發(fā)顯得笨拙;他的武藝不錯(cuò),但在金箍棒的威力下,他絕不敢逞強(qiáng)(高老莊的一場(chǎng)廝殺除外);他的心眼似乎也不能說(shuō)很好,在沙和尚的老實(shí)忠厚面前,他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這么一個(gè)缺點(diǎn)多多的人,他給我們帶來(lái)了許多人間的煙火味,一種屬于凡人的個(gè)性特征。他的這些特點(diǎn)不是三言兩語(yǔ)所能說(shuō)清的,作者就用多個(gè)事例來(lái)具體地描繪給我們看。因此,我們才看到了這樣一個(gè)豬八戒:在高老莊,變身為壯漢的他食量大如牛,一人可抵好幾個(gè)莊稼漢,你能說(shuō)他不是一個(gè)勤勞的好農(nóng)民嗎?奉師命去尋找食物,他美滋滋地吃了一頓大西瓜,然后懶洋洋地睡了一個(gè)好覺(jué),這樣一個(gè)八戒,怎能逃脫“饞”和“懶”的評(píng)語(yǔ)!孫猴子被趕回了老家,八戒不也是依依不舍?大師兄不在的日子里,師傅有難,他不也是奮不顧身與妖魔斗得天昏地暗?這樣一個(gè)八戒,不也是有情有義?當(dāng)然,我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前,丑態(tài)百出,這不又是一個(gè)活脫脫的好色之徒?--------就是通過(guò)眾多的事例,從多個(gè)方面,寫(xiě)出了一個(gè)世俗的、有著人間男子的大多數(shù)優(yōu)缺點(diǎn)的八戒。

        2.通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物個(gè)性 作文必須重視細(xì)節(jié),如果不善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)并合理利用的話,那么我們的文章可能無(wú)力承載濃厚的情感,無(wú)法很好地表達(dá)自己,更談不上去感動(dòng)別人。拿一把放大鏡,定格住人物在特定情境下的瞬間表現(xiàn),人物便會(huì)因此而生動(dòng)立體。如我前面所舉的嚴(yán)監(jiān)生因兩根燈芯不肯閉眼的例子。下面還是談一下我們熟悉的豬八戒。當(dāng)調(diào)皮的孫悟空抖出他私設(shè)“小金庫(kù)”的隱私時(shí),他嘴里嘀嘀咕咕地發(fā)著無(wú)意義的牢騷,一邊很不情愿地從大耳朵中掏出幾錢銀子來(lái),這樣一個(gè)細(xì)節(jié)讓我們無(wú)法忽視,無(wú)法不發(fā)出會(huì)心的微笑。

        什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)?

        細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物、環(huán)境的某一局部、某一特征的具體描繪,或是對(duì)事物發(fā)展中某一細(xì)微事實(shí)(事態(tài))的形象描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以分為動(dòng)作性細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言性細(xì)節(jié)描寫(xiě)、肖像性細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。

        如何通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性?

        首先得選擇好細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)敘寫(xiě)要力求生動(dòng)、細(xì)致、傳神。細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以通過(guò)人物的言行、習(xí)慣、心理、服飾、行身立事的方法等方面來(lái)表現(xiàn)。

        同學(xué)們特別要注意這些看起來(lái)好像不影響敘事的細(xì)節(jié),正是這些細(xì)節(jié)使得文章生動(dòng)自然并且有深度,內(nèi)容也會(huì)很充實(shí)。而同學(xué)們寫(xiě)敘事記人的文章最大缺點(diǎn)就是容易把文章寫(xiě)得流水賬一樣:

        “今天我晚了一點(diǎn)起床,把單車騎得飛快去上學(xué),突然‘砰’的一聲——胎爆了,只好去補(bǔ)胎,遲到了,被老師罰跑了兩圈,今天真倒霉!”,根本沒(méi)有什么細(xì)節(jié),甚至連最基本的詳略都沒(méi)有。寫(xiě)人物忌空洞地?cái)⒄f(shuō),否則,寫(xiě)出來(lái)的人必然是蒼白的,干癟的。描寫(xiě)人物須“當(dāng)如鏡中取影,妍媸好丑令觀者自知”,要讓人物自己說(shuō)話,自己行動(dòng),“個(gè)個(gè)活跳”,而不是作者下評(píng)語(yǔ),加論斷。

        通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物個(gè)性的主要問(wèn)題是細(xì)節(jié)選擇不當(dāng),不能表現(xiàn)人物個(gè)性的本質(zhì)方面;細(xì)節(jié)描寫(xiě)不生動(dòng)傳神,甚至給人虛假的感覺(jué)。

        寫(xiě)好環(huán)境,以景寫(xiě)人

        因?yàn)槿宋锏难哉勁e止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中,才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。我們寫(xiě)人物的時(shí)候,也要注意運(yùn)用環(huán)境,可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像互相烘托,比如寫(xiě)一個(gè)熱鬧的聚會(huì)和朋友興高才烈的言行及笑臉;同樣,也可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像進(jìn)行對(duì)比烘托,同樣是寫(xiě)一個(gè)熱鬧的聚會(huì),你也可寫(xiě)發(fā)現(xiàn)為聚會(huì)不停忙碌的母親白發(fā)又多幾根。

        正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合

        寫(xiě)人物可以直接寫(xiě)他的言行舉止,有時(shí)直接寫(xiě)人物言行舉止表達(dá)不出他的精神,也可以采用側(cè)面描寫(xiě)的方法。成語(yǔ)“沉魚(yú)落雁,閉月羞花”用的也是側(cè)面描寫(xiě)這個(gè)方法。

        如何選材

        刻畫(huà)人物往往需要選取兩三件事來(lái)表現(xiàn)人物性格特征,選材時(shí),就要選用幾件事或者表現(xiàn)一個(gè)人某一方面的個(gè)性特點(diǎn)和本質(zhì),或者從不同側(cè)面來(lái)表現(xiàn)人物的幾個(gè)方面的個(gè)性品質(zhì)和特點(diǎn)。

        通過(guò)二三事表現(xiàn)人物要注意的主要問(wèn)題是必須通過(guò)精彩的片斷來(lái)表現(xiàn),而不要將二三事敘述得完整具體,使行文冗長(zhǎng)平淡。要從不同的角度來(lái)選擇二三事。如果表現(xiàn)的角度一致,事實(shí)上成了材料的堆砌。選材時(shí)要把握好二三事之間的外在和內(nèi)在邏輯聯(lián)系,使文章眉目清晰,形成一個(gè)有機(jī)的整體。


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