初三上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)
勤思考，勤鉆研。對(duì)于一些名著，不但要看，看的時(shí)候還要思考，還要吸收里面的知識(shí)，用的寫作方法，鉆研它為什么能成為名著。只有這樣，你的文章水準(zhǔn)才會(huì)更高。這里給大家分享一些關(guān)于初三上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)，供大家參考。
初三上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)1
時(shí)間過(guò)得真快呀，眼皮還沒(méi)眨一下就過(guò)了半學(xué)期，真是“光陰似導(dǎo)彈”吶!原本以為初中生活不如小學(xué)生活多姿多彩，細(xì)細(xì)品味一下，初中的生活還是蠻好玩的，下面我就講一講我初中生活的幾件事吧—
事件A：恐怖的體育課
事件B：搞笑的夜間活動(dòng)
今天晚上下了晚自習(xí)，大家像往常一樣，、先回寢室，然后洗澡，買零食，吃零食?？刹恢裁磿r(shí)候，樓下傳來(lái)的一聲“女生宿舍的人聽(tīng)好了，腦袋長(zhǎng)乒乓的下來(lái)和我單挑”打破了我們平靜的生活。大家不知道發(fā)生了什么事情，穿著睡衣睡裙，踏著拖鞋，“噔噔噔”地跑到樓下，去湊熱鬧。
結(jié)果竟然是——我們班的一位調(diào)皮的男生無(wú)聊了，便隨意地過(guò)來(lái)喊了那么一句，沒(méi)想到我們好多都下來(lái)了，他看著我們，哈哈大笑：“哈哈哈!我是說(shuō)腦子有毛病的人下來(lái)和我單挑，你們腦子都有病吶!哈哈!再說(shuō)了，我說(shuō)單挑，沒(méi)說(shuō)群挑，你們下來(lái)那么多人干什么，還真是有病!”
這下子，我們火了，又上去找了幾個(gè)人下來(lái)，準(zhǔn)備上前去揍他，一位“權(quán)威較大”的女生裝作藐視的樣子對(duì)他說(shuō)：“夷?你那么聰明，怎么不知道‘單挑’就是‘你一個(gè)單挑我們一群’呢?你才有病吧?!”……
他沉默了一分鐘，突然拿出個(gè)口哨吹了起來(lái)，忽覺(jué)樓上有種“排山倒?！钡臍鈩?shì)向我們沖來(lái)，定睛一看，媽呀!樓上又跑下潮水般的男生，與我們女生勢(shì)不兩立的樣子。真的要“打”么??沒(méi)有暴力傾向的我，躲到了樓上，來(lái)了個(gè)“坐山觀虎斗”，好不得意 。
那一群男生“學(xué)習(xí)”黑社會(huì)，列成兩排，大呼：“有請(qǐng)我們世間無(wú)敵帥的老大出場(chǎng)(音樂(lè))。”那個(gè)“很不要臉”的男生莊重地走了出來(lái)，女生們一陣狂吐(裝的)。不知哪個(gè)女生喊了一聲“既然你是老大，那我們就先收拾你，姐妹們，上呀!”一陣窮追猛打之后——所謂的那位老大不得不蹲下來(lái)抱頭投降，他們齊聲唱《賣大米》：“哦，賣大米，賣豆皮，賣耗兒魚(yú)，賣……”
女生們聽(tīng)了則笑彎了腰，一個(gè)個(gè)捂著肚子跑回了寢室，而樓下的男生，還在唱著，月兒似乎也笑痛了肚子，不再敢露面……
原來(lái)，初中生活是這樣地美味：甜味英語(yǔ)，美味語(yǔ)文，麻辣數(shù)學(xué)，香辣地理，再加上一些佐料：課外趣事，美麗的活動(dòng)花瓣。嘖嘖，太美味了!我還要繼續(xù)好好地品嘗一下……
初三上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)2
他，胖乎乎的身子，以前烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，多了許多白發(fā)，高高的鼻梁上架著一副帶著深色鏡框的眼鏡。這，就是我的老爸。
爸爸是個(gè)漁民，常年在海上捕魚(yú)，只有休漁期和過(guò)年的時(shí)候才可以回家團(tuán)聚。爸爸很辛苦，每次摸他的手，總是覺(jué)得那么粗糙、寬大，也許是因?yàn)樗氖挚偸呛蜐O繩打交道的緣故吧。但我又覺(jué)得，牽著爸爸的手，是那么的踏實(shí)，因?yàn)槔习质俏覀円患胰诘捻斄褐?/p>
每次爸爸一回到家，我不管他身上的柴油味有多么的重，我還是一個(gè)勁兒地?fù)涞搅死习值膽牙铩Ｓ幸淮?，我好奇地?wèn)爸爸：“爸爸，您為什么要出海捕魚(yú)呢?”爸爸笑瞇瞇地告訴我：“因?yàn)榘职忠嶅X呀，為了讓你和媽媽過(guò)上更好的日子嘛!”我聽(tīng)了，心中覺(jué)得十分溫暖。
爸爸很耐心。每當(dāng)我題目不會(huì)做的時(shí)候，爸爸總是細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我;當(dāng)我不知道為什么會(huì)做錯(cuò)的時(shí)候，爸爸總是認(rèn)真地為我講解，讓我明白錯(cuò)誤的原因。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，爸爸總是溫柔地教導(dǎo)我。但要是我違反了他原則性問(wèn)題的時(shí)候，他就會(huì)變成另一個(gè)人似的。
記得有一次，我暑假作業(yè)本做得很糟糕，爸爸決定給我買本新的重做，可是，我說(shuō)什么也不肯重做，這時(shí)，我的牛脾氣又上來(lái)了，結(jié)果爸爸來(lái)硬的了，狠狠地把我教訓(xùn)了一頓，把我嚇傻了。當(dāng)然，這些事只會(huì)發(fā)生在爸爸回家團(tuán)聚的時(shí)候。
偷偷告訴你，我老爸是個(gè)“鬧鐘”。因?yàn)槊刻煲淮笤纾托蚜?。接下?lái)的時(shí)間里，他怎么也睡不著，于是他便偷偷摸摸地起了床。
盡管他躡手躡腳的，但是，我們還是會(huì)被他給驚醒。我猜想，也許是爸爸平時(shí)捕魚(yú)期間起得太早了，后來(lái)慢慢地養(yǎng)成了習(xí)慣的緣故吧。記得有一次，我睡的正香，可是突然間，我被一陣“沙沙”的聲音給吵醒了。這時(shí)，我心中劃過(guò)的第一個(gè)念頭就是：老爸又犯老毛病了!我看了看表，天哪!才4：30!
這就是我的老爸，既耐心又嚴(yán)格的老爸。是他，我的成績(jī)節(jié)節(jié)攀升;是他，我有了信心向著夢(mèng)想前進(jìn)!
初三上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)3
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛(ài)的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。
溫柔
老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來(lái)。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對(duì)了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說(shuō)：“你們很不錯(cuò)，繼續(xù)努力”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)。在下午的測(cè)試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯(cuò)了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測(cè)試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來(lái)。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你?！蹦菚r(shí)，我心里輕松了許多。
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰咋咋地講話。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽(tīng)不見(jiàn)吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會(huì)說(shuō)話的眼睛才使我的人生更加完美。
初三上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)4
人生難遇知己，當(dāng)你哭泣時(shí)你會(huì)找她傾訴，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)你會(huì)向她傳遞幸福。它像一雙手，在你無(wú)助時(shí)，總會(huì)為你指明方向;在你情緒低落時(shí)，總會(huì)拍拍你的肩，勸你別哭。小學(xué)時(shí)好朋友間的那份真摯友情，經(jīng)受住了時(shí)間與挫折的考驗(yàn)，讓我永遠(yuǎn)難忘。
記得有一次：我新買的鋼筆害得我將本子上的字寫得歪歪扭扭。我十分不解：剛買的鋼筆怎么會(huì)壞!便想起昨天同桌借用了一天。鋼筆弄壞了其實(shí)沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)一下就好了;可她竟然沒(méi)有說(shuō)，便還給了我，想到這兒我不禁怒氣沖天!于是，我便找她理論，她竟然不承認(rèn)，我實(shí)在忍無(wú)可忍，將她的筆摔壞了，她十分生氣，并說(shuō)要與我絕交，我哼了一聲：“絕交就絕交!”
不久，桌上就多了一條“三八線”，并且對(duì)她說(shuō)：“今后誰(shuí)也不許超過(guò)這條線，誰(shuí)超過(guò)就自己主動(dòng)被對(duì)方打!”總算出了口惡氣，可心里又苦又澀，明明不想如此，可“人要臉，樹(shù)要皮”，我倆誰(shuí)都不愿主動(dòng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>
就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我們倆誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。哪怕路上遇見(jiàn)也假裝沒(méi)看見(jiàn)地走過(guò)對(duì)方的身旁，我從未與我的好朋友如此別扭過(guò)!當(dāng)和幾個(gè)同學(xué)在一起津津有味的說(shuō)起自己的有趣的見(jiàn)聞時(shí)，我總會(huì)想起同桌。過(guò)了幾天，我終于忍不住，喊著剛剛從我身旁走過(guò)的她，并主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，她也承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們倆眼眶一濕，緊緊擁抱在了一起。那時(shí)我才明白，友誼無(wú)價(jià)!
朋友是春日來(lái)臨時(shí)，吹開(kāi)我們心中嚴(yán)冬郁悶的那一絲春風(fēng);朋友是我們走在夏日大雨滂沱時(shí)，手里撐著的一把雨傘;朋友是收獲季節(jié)里，我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那一杯豐收美酒;朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)，手中捧著的那杯熱茶……
在我們成長(zhǎng)的道路上注定是坎坎坷坷的，不可能會(huì)有平坦大道，那么，朋友之間的友誼也是如此。
初三上冊(cè)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)5
愛(ài)，往往都在生活中一舉手、一投足之間，并非要轟轟烈烈，大張旗鼓，而留給人們的卻是心靈的慰藉、震撼和感動(dòng)讓那個(gè)心灰意冷的人的心里燃上一堆柴火。
我們是學(xué)生，大多數(shù)的時(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的，而溫暖就常常在同學(xué)之間徘徊。
上課鈴聲響了，同桌一句善意的提醒“老師來(lái)了!”使我慌忙回過(guò)神來(lái)，伏好案，靜靜地等候。這時(shí)，一股暖流便會(huì)涌上心頭，朝同桌投去一個(gè)充滿感激的一個(gè)微笑。這，就是友情。
修正帶不小心用完了，向同學(xué)要，同學(xué)毫不猶豫的借給我，使我解決了燃眉之急。我不好意思的說(shuō)聲謝謝，同學(xué)卻一點(diǎn)兒也不在意。我心里有一陣暖暖的。這，也是友情。
忘記帶書(shū)了，正當(dāng)不知所措時(shí)，旁邊同學(xué)馬上把她的書(shū)推到中間，讓我有重生了求知的希望。這時(shí)，我的心就像雨過(guò)天晴一樣明朗。這，又是友情。
考試考砸了，正當(dāng)傷心難過(guò)時(shí)，同學(xué)跑過(guò)來(lái)安慰我：這次是失誤，下次再考出好成績(jī)就行!“這讓我重振信心，以更好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上開(kāi)辟了一條又一條道路。這，還是友情。
在家里心灰意冷的我，到了學(xué)校，總能得到無(wú)數(shù)個(gè)滿足。同學(xué)們那點(diǎn)滴的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。因?yàn)镮他們?cè)缫言谖业男闹胁ハ铝藧?ài)的種子，是我也把這些友情傳承出去。
也許，你在無(wú)意間受到愛(ài)的指引，才能走向成功之路;也許，你曾經(jīng)受到愛(ài)的鼓勵(lì)，才有走到今天的信心;也許，你擁有了愛(ài)，才像今天這樣高興。可你何曾記得，這個(gè)功勞，不是幫助你的那個(gè)人，而是世界上所有人，所有有愛(ài)的人。因?yàn)?，那個(gè)人肯定也是收到愛(ài)的影響才使自己繼承了愛(ài)的傳統(tǒng)。每個(gè)人身上都有一種偉大的愛(ài)，關(guān)鍵看你如何激發(fā)它，得到它。
讓我們一起用愛(ài)來(lái)裝扮這個(gè)世界!
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