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      責(zé)任作文800字

      時(shí)間: 妙純901 分享

      責(zé)任作文800字

        什么是責(zé)任心?責(zé)任心,是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比,是“群心”中的核心。“人人一份事,事事盡責(zé)任,萬(wàn)事貴在責(zé)任心。”下面小編給大家分享一些責(zé)任的800字作文,大家快來(lái)跟小編一起看看吧。

        責(zé)任800字作文篇1

        疼你的責(zé)任

        我的哥哥,大我三歲。

        小時(shí)候,總是自不量力的生拉硬拽的和哥哥掰手腕,在哥哥讓了又讓以后還是不費(fèi)吹灰之力就贏了我。然后趾高氣揚(yáng)的說(shuō):“哈,我生來(lái)力氣就比你大,所以先來(lái)到世界上,所以你叫我哥哥。”唉!真是氣死人啦!

        “此仇不報(bào)非君子”,一天我寫著“解”字謙虛的問(wèn)哥哥怎么讀,哥哥很熱心的說(shuō):“解(姐)。”我就高興的答應(yīng)了,哥哥先是丈二和尚摸不著腦袋,然后恍然大悟,笑著追著我滿屋子跑。

        在與哥哥的歡聲笑語(yǔ)中我逐漸長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大的我更是肆無(wú)忌憚的玩各種惡作劇,每次闖禍后,哥哥總是甘愿做我的“替罪羊”,以致不明事理的舅舅恨鐵不成鋼的指責(zé)他,而我也常常忘了不優(yōu)秀的自己的一無(wú)是處,裝腔作勢(shì)的應(yīng)附著舅舅,而對(duì)我的無(wú)理取鬧哥哥的庇護(hù)一如既往。

        初二時(shí),我的作文發(fā)表了,但還是忍不住跑回家準(zhǔn)備向哥哥炫耀,當(dāng)我回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)哥哥不在家,但桌子上放著一張紙條,是哥哥的字跡“祝賀你,繼續(xù)努力,哦,我買了你最愛(ài)吃的果凍就放在冰箱里。”我看著,一股暖流涌上心頭。

        初三時(shí),哥哥上了大學(xué),我們見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù),而電話則成了我們之間最好的通訊方式,但是隨著年齡的增長(zhǎng),我有時(shí)對(duì)于哥哥的“嘮叨”很是厭煩,一天,哥哥悵然若失的問(wèn)我:“你以后會(huì)忘了哥哥嗎?”

        我怔住了,那過(guò)馬路時(shí)緊牽著我的手的哥哥,那下雨時(shí)焦急的在校門外等著我的哥哥,那生病時(shí)比我還難受的哥哥,那寬容我舍不得讓我受委屈的哥哥我能忘了嗎?

        以后的日子里,我與哥哥無(wú)話不談,哥哥成了我最好的知己。

        有那么一段日子,我的天空是灰色的,我的夢(mèng)想在陽(yáng)光里出發(fā)卻淋了雨,我放縱自己,但哥哥的話讓我重拾信心,哥哥說(shuō):“生活,或者說(shuō)是生命怎能輕言放棄,有時(shí)成功只需多堅(jiān)持一刻,一秒或者一瞬間。”

        放假時(shí),哥哥回來(lái)了,一天我無(wú)意中翻開了他的日記,其中一頁(yè)寫道:“她總是那么任性,有時(shí)想,如果不是我一直讓著她,她也許會(huì)懂得寬容,但我完全無(wú)法硬著心腸讓她有一點(diǎn)傷心和難過(guò),因?yàn)槲矣刑鬯呢?zé)任……”

        我潸然淚下。

        哥哥我是不是也應(yīng)該不讓你傷心難過(guò)?因?yàn)槲乙灿刑勰愕呢?zé)任……

        責(zé)任800字作文篇2

        與責(zé)任有關(guān)

        所謂的責(zé)任,魯迅小說(shuō)里的阿Q給我們?cè)忈屃俗钤敿?xì)的講解!

        我不知道阿Q的“精神勝利法”對(duì)于世人有怎樣惡劣的影響,至少對(duì)于阿Q而言,他做到對(duì)自己付責(zé)任了。因?yàn)樵谝粋€(gè)寂寞空虛得連自己都沒(méi)有的世界里,他能給自己唯一的安慰,給自己活下去的理由。

        自甘屈辱,所以自我解嘲;自甘輕賤,所以自我陶醉。

        不贊成以高度的心態(tài)去看待生命,自認(rèn)為生命絕不能受屈辱或是糟蹋,而選擇極端的方法。

        要知道,活著也是一種責(zé)任。

        阿Q的責(zé)任,就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)——活下去。無(wú)論他曾經(jīng)用過(guò)怎樣的方法來(lái)安慰自己,但從這一點(diǎn)兒上來(lái)看,他比屈原強(qiáng)多了。

        沒(méi)錯(cuò),屈原投汨羅江自盡,對(duì)于國(guó)家和人民來(lái)說(shuō),他的確是做到了忠于國(guó)家,忠于人民,可對(duì)于生命呢?

        倘若他也能夠像阿Q一樣,找一些可以安慰自己的方法,讓自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去,那么楚國(guó)的結(jié)局,又怎會(huì)是今天歷史上所寫的呢?要知道阿Q的處境并不屈原好多少,可屈原卻能做到為生命負(fù)責(zé)!

        生命是沒(méi)有高低貴賤之分的,倘若有,也是歷史給的評(píng)價(jià)。

        活著,也是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。

        生活的世界里倘若只剩自己一個(gè)人,我們也許會(huì)選擇放棄生命,不斷地給自己找一堆虛無(wú)飄渺的理由,揭開面紗其實(shí)都是自己的懦弱。

        我們害怕活著,害怕對(duì)著唯一生命的負(fù)責(zé)。

        川端康成用他的作品表現(xiàn)出對(duì)世界的關(guān)愛(ài)和對(duì)生命的感悟。美者,動(dòng)人至深,更能推己及人??蓪?duì)生命卻忽視了那份應(yīng)該有的責(zé)任,如海棠花般未眠到天亮。

        我們每個(gè)人對(duì)于生命都是孤獨(dú)的,可死亡卻永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的方法,到頭來(lái),最終辜負(fù)的,還是生命。

        我不敢保證阿Q的做法不會(huì)傷害到別人,但就對(duì)阿Q他自己而言,他對(duì)生命的責(zé)任,比別人強(qiáng)多了,也做到了!

        生命并不一定都要是轟轟烈烈的,高貴得無(wú)法觸摸的不是生命,是精神;低賤得的讓人看不起的不是活著,是懦弱!

        魯迅先生的文章讓我感悟了無(wú)限生命的意義,可他小說(shuō)里的阿Q卻讓我明白:活著,也是一種責(zé)任,一種對(duì)生命的責(zé)任……

        責(zé)任800字作文篇3

        責(zé)任

        什么是責(zé)任心?責(zé)任心,是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比,是“群心”中的核心。“人人一份事,事事盡責(zé)任,萬(wàn)事貴在責(zé)任心。”

        責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心,靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越,才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過(guò)這樣一句話“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)。”書中主人公保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作,不管遇到什么困難,一旦具有這種燃燒的意志,就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心,就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。

        首先,責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng),實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài),是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工,一心牽掛在工作上,沒(méi)有他人的督促,也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感,成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)椎母惶m克林。其次,認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中,哈伯德寫道:“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí),也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動(dòng)完成任務(wù)的人,才能將成功的福音,變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的,可貴的人。

        不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校,面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親,無(wú)奈之下賣掉了全部家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門,開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字,不僅體現(xiàn)了父子之情,也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說(shuō)他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知。


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