初中記敘文作文經(jīng)典
初中記敘文作文經(jīng)典
根據(jù)記敘文的敘述方式，可以分為順敘，倒敘，插敘三種寫(xiě)法。插敘，是指在敘述中對(duì)某一中斷敘述的線索或出現(xiàn)的人物進(jìn)行補(bǔ)充而插入的敘述。它的作用是讓文章的線索更完整，敘事更清晰，人物情節(jié)更加突出主題。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中記敘文作文，希望你喜歡。
初中記敘文作文1
盛夏的太陽(yáng)，像個(gè)火球，火辣辣的照射的大地，路邊的柳樹(shù)也無(wú)精打采的下垂著。
那個(gè)夏天，我報(bào)名參加了暑假訓(xùn)練班，“什么?讓我到大街上發(fā)傳單，還要招待客人喝奶茶，還1000份!”我忍不住的驚叫了起來(lái)，我徹底崩潰了?？粗且粋€(gè)個(gè)資歷平平的人他們的工作都比我的好，特別是那個(gè)和我一個(gè)班的，長(zhǎng)得還不如我，竟然是前臺(tái)接待的，憑什么，哼!
走出訓(xùn)練班的我漫無(wú)目地的在街上走著，手中的一張張傳單仿佛也在嘲笑我的無(wú)能，爭(zhēng)相把他們?nèi)釉诘厣?，街上的行人很少，過(guò)往的行人都打著太陽(yáng)傘，腳步匆匆的離去，沒(méi)有人理睬我，氣急敗壞的我，不停地直跺腳。
“怎么了，孩子?”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶，我滿腹委屈地向奶奶訴說(shuō)著自己的不幸遭遇，奶奶聽(tīng)后笑了：“好孩子，看那邊?！蹦憧此麄儩M頭大汗，但臉上卻都洋溢著幸福的微笑，這是為什么?”我陷入了沉思，“他們雖然生活在城市的底層，但他們卻不抱怨，生活得很開(kāi)心，有時(shí)你換一個(gè)角度想想，如果不是他們，我們哪來(lái)這么優(yōu)美的環(huán)境，所以我們才會(huì)把環(huán)衛(wèi)工人叫做‘城市的美容師’。
奶奶的教誨如同警鐘，把我叫醒“對(duì)啊，什么事情都要換一個(gè)角度看，也許我現(xiàn)在體驗(yàn)的工作又苦又累，但是我的服務(wù)卻可以給別人帶來(lái)舒心和愉快，這何嘗不是一件好事呢?”
在接下來(lái)的日子里，我熱情的去向每一位過(guò)路人推薦這家店的奶茶，奶茶店里的顧客漸漸的多了起來(lái)，生意也越來(lái)越紅火了。
走過(guò)那個(gè)拐角，我知道了人不要太在意自己的地位和職業(yè)，只要真心付出，便會(huì)有收獲的快樂(lè)。
初中記敘文作文2
勇氣是一個(gè)真正的男子漢必備的品質(zhì)。勇氣不是天生就有的，是需要慢慢培養(yǎng)的。曾經(jīng)一段時(shí)間，“膽怯”這個(gè)敵人伴隨了我很久。
那時(shí)我九歲，在某一個(gè)早上，我的肚子特別痛，疼得我昏昏沉沉的，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。媽媽帶我去醫(yī)院檢查。大夫?yàn)槲疫M(jìn)行了仔細(xì)的檢查，并讓我去抽血化驗(yàn)。當(dāng)我聽(tīng)到要抽血時(shí)，我的腿都發(fā)軟了，我從小就最怕打針了，記得有一次護(hù)士在我的頭上扎了三針，都沒(méi)扎進(jìn)去，疼痛的感覺(jué)我至今記憶猶新……但沒(méi)有辦法，在媽媽嚴(yán)厲的眼神下，我勉強(qiáng)跟著媽媽去了化驗(yàn)室。
只見(jiàn)護(hù)士的手指間夾著一塊藥棉為我的手臂消毒，并用一根皮筋綁在我的胳膊上。隨后又轉(zhuǎn)身去拿針頭。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到她手中的針頭怎么這么“粗”……心里想著那一陣陣巨痛正在獰笑著向我走來(lái)，我緊張得要命，手攥得緊緊的。就在針頭快要接觸我的皮膚的一霎那，我猛地將胳膊抽了回來(lái)，由于用力太大，差點(diǎn)摔個(gè)跟頭。
護(hù)士生氣了，說(shuō)還算是男子漢呢，沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這樣沒(méi)有勇氣的小孩。在羞愧不已的同時(shí)，我的心里還是很矛盾，就是鼓不起勇氣。我猶豫著，是抽呢?還是不抽呢?不抽吧，我的病不但好不了，還得挨大人說(shuō);抽吧，又要忍受劇痛。在我的眼中，那只小小的針頭已變得又粗又大。我用企求的目光望著媽媽說(shuō)：“我不想抽血?！眿寢屨f(shuō)：“你已經(jīng)是大孩子了，要有勇氣。”這時(shí)，我也想起了爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話：如果有一件事，你很不想做，但這件事又必須去做，那么你就要鼓足勇氣，克服困難，踏踏實(shí)實(shí)地去做。思前想后，我終于找回了勇氣，把胳膊伸了出來(lái)。
這件事情過(guò)去快有三年的時(shí)間了，每當(dāng)我想起這件事，我就對(duì)自己說(shuō)：“恐懼只能增加你心里的負(fù)擔(dān)，要排除萬(wàn)難，戰(zhàn)勝恐懼?！庇職庠谌说囊簧惺欠浅Ｖ匾?，無(wú)論干什么都需要勇氣。我已經(jīng)找回了勇氣，終于戰(zhàn)勝了這只紙老虎。
初中記敘文作文3
雨不停的下著，越下越大，雷電也愈來(lái)愈大，急雨像篩豆子似的嘩嘩的落在了塵土飛揚(yáng)的大地上，打得玻璃啦啦直響。雨起勁的下著，往窗外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾。
雨不停的下著，越下越大，雷電也愈來(lái)愈大，急雨像篩豆子似的嘩嘩的落在了塵土飛揚(yáng)的大地上，打得玻璃啦啦直響。雨起勁的下著，往窗外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾。透著迷蒙的雨簾，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木都彌漫在一團(tuán)霧氣之中。粗大的雨點(diǎn)打在地上，留下了一個(gè)個(gè)小窩窩，濺起了一朵朵小雨花。剎那間，門(mén)前呈現(xiàn)出了一條條縱橫交錯(cuò)的小溪……
你瞧!有些人奔向家中，已是滿身泥水，活像一只落湯雞。雨下了個(gè)不停，一會(huì)兒像斷了線的珠子，一會(huì)兒又像一匹布似的，一會(huì)兒它又像……變化莫測(cè)。忽然，閃電似金鞭一樣亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是嚇人。雷聲像炮竹似的，轟隆隆、轟隆隆地響了起來(lái)。這情景讓人不禁想起電影中火力迅猛的戰(zhàn)場(chǎng)上那大炮轟炸的聲響。
風(fēng)大了，雨也打了。路旁的高粱在風(fēng)雨中狂亂的搖擺著。樹(shù)上的枯枝吱嘎吱嘎地?cái)嗦湎聛?lái)，發(fā)出一陣陣可怕的嘯聲。
這是，又有一道閃電劃破天空， “轟隆隆——咔嚓”，一個(gè)炸雷“轟”……
初中記敘文作文4
當(dāng)我從小學(xué)到初中時(shí)，我心中其實(shí)有許多的擔(dān)憂。從小學(xué)到初中，我不知道有多少精英，可我無(wú)法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無(wú)法走出她的陰影。
我想，確實(shí)在初中生活中，我碰見(jiàn)了許多曾今沒(méi)有見(jiàn)到的人?？墒?，這短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學(xué)校里覺(jué)得不高興的時(shí)候，我從未想過(guò)對(duì)人傾述，回到家，為了不讓父母擔(dān)心，我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔(dān)心。初中，處處充滿無(wú)奈。
第一次月考的成績(jī)下來(lái)，我認(rèn)為已經(jīng)完全盡力了，卻無(wú)法考好，那一陣，心中確實(shí)不大歡快。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己每次用一樣的力，一樣用心，
卻一次比一次好。其實(shí)，我擔(dān)心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會(huì)向下。這，也是無(wú)奈。
但我站在初一的角度看初中時(shí)，就像我當(dāng)初站在一年級(jí)看小學(xué)時(shí)一樣，想著，三年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)。可我怕，在我還不經(jīng)意間，這三年就過(guò)去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會(huì)像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶?，F(xiàn)在，見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)，互相像不認(rèn)識(shí)，擦肩而過(guò)。有時(shí)候，我會(huì)回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見(jiàn)不如不見(jiàn)。這，又是無(wú)奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種.種無(wú)奈，我不知道為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有這么多的無(wú)奈。這，就是初中的生活。
初中記敘文作文5
“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”年代久遠(yuǎn)的一首兒歌，我卻很喜歡，但更喜歡歌中平凡的小草。
記得小時(shí)候，出了家門(mén)口，向東走不遠(yuǎn)，有一個(gè)大大的水坑。一到春天，嫩綠的小草就鋪滿了整個(gè)水坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水坑仿佛蓋上了綠色的地毯。那時(shí)的我總喜歡邀上幾個(gè)小伙伴，在綠色的地毯上玩兒各種各樣小孩子的游戲。玩累了，或躺在小草上細(xì)數(shù)樹(shù)葉縫隙中投下的一縷縷溫暖而又不刺眼的陽(yáng)光;或糾結(jié)于樹(shù)葉投下的陰影到底是什么形狀，哪種事物，每當(dāng)此時(shí)小伙伴們肯定是爭(zhēng)論不休，水坑里滿是歡聲笑語(yǔ);或趴在草地上看各種各樣的小草、不知名的小花，這時(shí)會(huì)很安靜，也不知道當(dāng)時(shí)小小的心在想些什么。小草帶給童年的我許多歡樂(lè)和溫暖。
幼時(shí)的我對(duì)小草還有些許疑惑，小草長(zhǎng)出后，它的嫩綠、柔軟總會(huì)引來(lái)家里養(yǎng)的牛啊羊啊等來(lái)吃，小草隨吃隨長(zhǎng)，從未見(jiàn)小草被吃沒(méi)，一直是嫩嫩綠綠的。小草不需要播種，更沒(méi)有人精心打理，它們卻年復(fù)一年的生長(zhǎng)，帶給我歡樂(lè)，帶給大地綠色，帶給其他動(dòng)物食糧，為什么呢?帶著這些疑問(wèn)我慢慢長(zhǎng)大。
上小學(xué)了，我從白居易的《賦得古原草送別》找到了答案。在老師的講解下，幼小的心被小草頑強(qiáng)的生命力震撼了，那時(shí)的我雖還沒(méi)完全明白老師所講的道理，但小草卻深深地留在我的腦海里：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著人生閱歷地增加，我對(duì)小草喜愛(ài)之外又增加了一份敬佩。小草的生命力是那樣的旺盛，在貧瘠的山石之上，在荒涼的大漠之中，在無(wú)邊的深海之下，在世界的任何角落你都可以看見(jiàn)小草的影子。那綠色總能讓你感受生命的震撼和頑強(qiáng)，總能讓你看見(jiàn)生的希望和力量。默默無(wú)聞的小草，沒(méi)有樹(shù)的高大，沒(méi)有花的嬌美和芬芳，卻從不抱怨，從不放棄自己，頑強(qiáng)的生存著。這種精神令人心生敬佩，這種精神使它有一種特殊的可愛(ài)，讓人們?nèi)ハ矚g它、贊美它。
小草很小，從不惹人注目，但它從不寂寞，它的朋友遍布天涯海角。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)，投入大地母親的懷抱。它們努力地生長(zhǎng)著，用盎然的生機(jī)裝點(diǎn)著大自然的美。它們的樸實(shí)、堅(jiān)韌散發(fā)著生命的光輝。
我愿做一株小草，一株耐得住寂寞，經(jīng)受得住考驗(yàn)，有著獨(dú)特魅力的小草。
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