記事作文：我的那些事兒

　　如果變成機(jī)器人，我就可以用“復(fù)制”“粘貼”完成所有的事情，多好啊!

　　我的那些事兒

　　在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)件事后，我只有一個(gè)想法，一個(gè)堅(jiān)定的想法：快把我變成機(jī)器人吧!

　　艱難之背誦

　　早晨，我拖著沉重的步伐走入校門。好吧，我承認(rèn)，我是“爬進(jìn)”教室的，我仿佛下了赴死的決心。

　　在“爬進(jìn)”教室的那一刻，震耳欲聾的讀書(shū)聲差點(diǎn)將我淹沒(méi)。我一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都無(wú)比沉重，終于走到了我的座位，艱難的取出課本，開(kāi)始了征程。

　　嘰里呱啦，腦子中只有背誦任務(wù)。我面紅耳赤，大汗淋漓，每翻過(guò)一頁(yè)，大腦只會(huì)更加憤怒。我明顯地感到大腦內(nèi)存告急，可為了考試，我還能怎么辦?再艱難也要扛啊!

　　唉，快把我變成機(jī)器人吧!

　　艱難之作業(yè)

　　晚上，頂著惺忪的睡眼，我無(wú)奈地坐在書(shū)桌旁，就為那可惡的作業(yè)。

　　我的房間已不是我的房間，而是試卷練習(xí)題的房間。在我心里，試卷不是以頁(yè)數(shù)計(jì)算的，而是以厘米衡量的。做完的卷子就那么隨手一扔，根本沒(méi)有時(shí)間去打理。

　　我眼圈漸漸凹陷，大腦漸漸疲憊，我瞪著作業(yè)，作業(yè)也瞪著我?？偸且晕业耐耆「娼K。即便用火柴棒撐著眼皮，也得去完成那該死的作業(yè)!

　　唉，快把我變成機(jī)器人吧!

　　艱難之考試

　　一股陰森恐怖的氣氛彌漫在教室的上方，因?yàn)閷W(xué)生們正在考試!

　　完了完了，平時(shí)背的概念忘得一干二凈。大腦仿佛被格式化了——所有的存檔皆成空白。怎么辦啊?只得絞盡腦汁，編完那所有的空格!

　　唉，快把我變成機(jī)器人吧!

　　如果變成機(jī)器人，我就可以用“復(fù)制”“粘貼”完成所有的事情，多好啊!

　　親，你是不是也覺(jué)得我該變成機(jī)器人?